人教版五年级上册《1.7 整数乘法运算定律推广到小数》2025年同步练习卷-考查到位.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
人教版五年级上册《 整数乘法运算定律推广到小数》2025年同步练习卷-考查到位
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 两楼之间相距80m​，每隔4m​摆一盆花，一共可以摆20​盆花．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 假分数都是大于1​的分数．______.(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 所有的统计数据，都要用折线统计图。
【题型】
【题干】4. 盒子中有红、黄两种颜色的球若干个，只需要摸3​次就能判断出哪种颜色的球比较多．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】5. ÷>÷.( )​
【题型】
【题干】6. 如果x+6﹦14，那么x﹦ ，5x﹦ ．
【题型】
【题干】7. 一个正方体表面积是294平方厘米，两个这样的正方体竖直拼合成 : ， 放在地上外露面积是 : 平方厘米。
【题型】
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
【题干】8. 观察如图，请问另一条高是多少？
【题型】
【题干】9. 破译电话号码．
A​是10​以内(​不包含10)​最大的合数
B​是2​的最小倍数
C​是最小的质数
D​是一位数中最大的质数
E​是2​，3​的倍数
F​既不是质数也不是合数
G​是因数只有1​和3​的数
小强家的电话号码是：______.
【题型】
【题干】10. 有一块三角形土地，​公顷，它的高是150​米，底是多少米？
【题型】
【题干】11. 在下面的〇里填上“>​”“<​”或“=​”．
186×〇186​
35×〇×27​
×〇​
×〇​
【题型】
【题干】12. ​元，​米这样的花布，30​元够不够？(​先估一估、算一算，再完成填空)​
够□​
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
不够□​
【题型】
【题干】13. 一间教室的面积是​.​用每块面积是​​的地砖铺地，需要用多少块这样的地砖？
【题型】
【题干】14. 表是某粮库的大米数量在一个星期内的变化情况．
(1)​星期三运进大米______吨，运出大米______吨．
(2)​星期______运出大米最多，星期______运进大米最多．
【题型】
【题干】15. ​元，买12​支牙膏的钱可以买24​支牙刷，每支牙膏多少元？
【题型】
【题干】16. 用分数表示下面各图中的涂色部分．
【题型】
【题干】17. 计算
36×79​
38×4​
【题型】
【题干】18. 用计算器计算得数保留两位小数．
÷≈​
÷≈​
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
【题干】19. 有一个用正方体积木拼搭的几何体，从不同方向看到的图形如图所示，如果用数字表示这个几何体从上面看所用的小正方体积木的个数，那么正确的是( )​
A.
B.
C.
D.
【题型】
【题干】20. 下面各式中，积最小的是( )​
×​ ×​ ×​
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解：80÷4-1​
=20-1​
=19(​盆)​
一共要摆19​盆花，所以原题说法错误；
故答案为：×.​
两端不摆，那么摆花的盆数=​间隔数-1​，先用80​米除以4​米，求出间隔数，再减去1​，求出一边的盆数再和20​盆比较即可．
解决本题先根据除法的包含意义求出间隔数，再根据两端都不栽的植树问题：植树棵数=​间隔数-1​进行求解．
2. 【答案】×
【解析】
解：假分数是分子大于分母或者分子和分母相等的分数，所以假分数应该大于或者等于1​；
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
所以原题干说法错误．
故答案为：×.​
假分数是分子大于分母或者分子和分母相等的分数，据此判断即可．
解决此题的关键是理解假分数的含义．
3. 【答案】B
【解析】【解答】折线统计图实用于分析数据变化情况的时候【分析】对于数据分析的要求不同所用的折线图也不同
4. 【答案】×
【解析】
解：盒子中有红、黄两种颜色的球若干个，只需要摸3​次就能判断出哪种颜色的球比较多．这种说法是错误的．
故答案为：×.​
根据题意可知摸3​次可能有四种结果：3​次都是红球、3​次都是黄球、1​次黄球2​次红球、1​次红球2​次黄球，我们根据结果只能说某种颜色的球可能多一些，但是不能确定．据此判断．
本题是考查可能性的大小，哪种颜色的球多，摸到的概率就大一些．
5. 【答案】解：÷＞÷，说法正确．
故答案为：√．
【解析】
被除数相同，除数小的反而大，据此判断．
此题考查了除法运算规律的应用．
二、 填空题
6. 【答案】【解答】解：x+6=14
x+6-6=14-6
x=8
所以5x=5×8=40
故答案为：8，40．
【解析】【分析】依据等式的性质，方程两边同时减去6，得x=8，然后将x值代入5x求解即可．
7. 【答案】长方体;441
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】【解答】294÷6＝49（平方厘米）
49×9＝441（平方厘米）
【分析】拼合好后放在地面上，外露面为2×6－1－2＝9（个）。一个面为294÷6＝49（平方厘米），所以，外露面面积＝49×9＝441（平方厘米）
三、 解答题
8. 【答案】解：15×8÷12
=120÷12
=10（厘米）
答：另一条高是10厘米．
【解析】
利用平行四边形的面积公式S=ah​即可求得面积，然后用面积除以求出的另一条底边即可求出另一条底边上的高，进而求解．
先根据平行四边形的面积公式求出面积，是解答此题的关键．
9. 【答案】9227613
【解析】
解：A​是10​以内(​不包含10)​最大的合数
B​是2​的最小倍数
C​是最小的质数
D​是一位数中最大的质数
E​是2​，3​的倍数
F​既不是质数也不是合数
G​是因数只有1​和3​的数
小强家的电话号码是：9227613​；
故答案为：9227613.​
10​以内最大的合数是9​，2​的最小倍数是2​，最小的质数是2​，一位数中最大的质数是7​，是2​，3​的倍数是6​，既不是质数也不是合数是1​，因数只有1​和3​的数是3​，所以，小强家的电话号码是：9227613.​
此题主要考查质数与合数以及倍数的概念及意义．
10. 【答案】解：=2400平方米
2400×2÷150
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
=4800÷150
=32（米）
答：三角形土地的底是32米．
【解析】
由三角形的面积=​底×​高÷2​可得：三角形的底=​面积×2÷​高，三角形土地的面积和高已知，代入公式即可求解．
此题主要考查三角形的面积公式的灵活应用．
11. 【答案】解：186×＜186
35×=×27
×＞
×＜
故答案为：＜，=，＞，＜．
【解析】
一个数(0​除外)​乘小于1​的数，积小于这个数；
一个数(0​除外)​乘大于1​的数，积大于这个数；
35×〇×27​，根据果一个因数扩大若干倍(0​除外)​，另一个因数缩小同数倍，那么，它们的积不变解答即可；据此解答．
此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法．
12. 【答案】解：×
≈7×5
=35（元）
35＞30
所以30元不够；
够□
不够√．
【解析】
根据总价=​单价×​数量，​米花布需要的总价再和30​比较即可；​看作7​，​看作5​进行估算．
此题主要考查了估算意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．
13. 【答案】解：÷=238（块）
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
答：要用238块地砖．
【解析】
根据小数除法的意义，用教室地面的面积除以每块方砖的面积即可．
掌握小数除法的意义是解答本题的关键．
14. 【答案】 六 日
【解析】
解：(1)​​吨，​吨．
(2)>>>>>​，所以星期六运出的大米最多．
>>>>>​，所以星期日运进的大米最多．
故答案为：​，​，六，日．
由题意得：运来用+​，运出用-​；则(1)​星期三的+​​吨，-​​吨；
(2)​要求星期几运出的大米最多，就比较运出的大米吨数，要求星期几运进的大米最多，就比较运进的大米吨数，此解答即可．
解决本题的关键是明确运来为+​，运出为-​，再利用图中已知的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．
15. 【答案】解：×24÷12
=÷12
=（元）
答：．
【解析】
首先根据：总价=​单价×​数量，用每支牙刷的价格乘24​，求出24​支牙刷的价格是多少；然后用它除以12​，求出每支牙膏多少元即可．
此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．
16. 【答案】解：
【解析】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
(1)​把一个平行四边形的面积看作单位“1​”，把它平均分成2​份，每份是它的12.​其中1​份涂色，表示12.​
(2)​把一个正三角形的面积看作单位“1​”，把它平均分成4​份，每份是它的14.​其中1​份涂色，表示14.​
(3)​把一个圆的面积看作单位“1​”，把它平均分成8​份，每份是它的18.​其中6​份涂色，表示68.​
(4)​把16​个圆看作单位“1​”，把这些圆平均分成4​份，每份是这些圆的14.​其中2​份涂色，表示24.​
(5)​通过旋转，两个涂色部分相当于把大圆的面积看作单位“1​”，把它平均分成4​份，每份是它的14.​其中1​份涂色，表示14.​
此题是考查分数的意义．把单位“1​”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
四、 计算题
17. 【答案】解：
36×=28
=
【解析】
分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的先约分；据此解答．
此题考查了分数乘法的计算法则的应用．
18. 【答案】解：÷≈
÷≈
【解析】
根据小数除法的计算法则，直接进行计算．然后利用“四舍五入法”保留两位小数．
此题考查的目的是理解掌握小数除法的计算法则以及利用“四舍五入法”求商的近似数的方法．
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
五、 选择题
19. 【答案】C
【解析】
解：根据题干分析可得，这个图形是两行三列两层：前面一行是1​层，后面一行的左边一列是2​层，右边两列都是1​层，如图所示：.
故选：C.​
根据从上面看到的图形可得，上层是4​个小正方体排成2​行，后面一行3​个小正方体，前面一行1​个小正方体靠左边；根据从正面看到的图形可得，这个图形的第一列是2​层，右边2​列都是1​层，又根据从左面看到的图形可得，第一列的后面一行是2​层，前面一行是1​层．由此解答．
本题主要考查从不同方向观察物体和几何体，关键注重培养学生的空间想象能力．
20. 【答案】A
【解析】
解：×=765×​
×=765×​
在算式765×​，765×​，765×​中，一个因数为765​，
>>​
×.​
故选：A.​
根据题意可知，都是有765×948​变化而来，由积的变化规律进行解答即可．
在乘法算式中，其中一个因数扩大(​或缩小)​若干倍(​零除外)​，另一个因数不变，则它们的积也要相应的扩大(​或缩小)​相同的倍数．