人教版五年级下册《4.1 分数的意义》2025年同步练习卷15-含答案-贴合考纲.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 分数的意义》2025年同步练习卷15-含答案-贴合考纲
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ​…=.​​______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 复式折线统计图比较容易的反映出一组数据的增减情况． ______ .(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 在表示近似数时，​可以写成5.​______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. 平行四边形的底扩大到原来的2​倍，它的面积就扩大到原来的2​倍。 ______(​判断对错)​
【题型】
【题干】5. 最小的质数和最小的合数的积是
【题型】
【题干】6. ×，×．
【题型】
【题干】7. 如图,将3​个棱长为6cm​的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积与原来的3​个正方体的表面积之和相比,会发生变化吗?变化了多少?
答案第2页，总5页
答案第3页，总5页
【题型】
【题干】8. 一个长方体的棱长总和是60​厘米,它的宽是4​厘米,高是3​?
【题型】
【题干】9. 一个长方体展开图,求它的表面积．
【题型】
【题干】10. (1)​把13​和1024​化成分母是12​,且大小不变的分数.
(2)​把3630​和45​一化成分子是12​,且大小不变的分数.
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解：​…=3.∙3​，故原题说法错误；
故答案为：×.​
循环小数在简写时，写出一个循环节，在循环节的首位和末位各记一个小圆点即可．
此题考查了循环小数的简写方法．
2. 【答案】√
【解析】
解：根据统计图的特点可知：复式折线统计图比较容易的反映出一组数据的增减情况．
原题说法正确．
故答案为：√.
条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
答案第4页，总5页
答案第3页，总5页
此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
3. 【答案】×
【解析】
解：由小数的性质可知：=5​，
​精确到十分位，​，而5​精确到个位，计数单位是1​，所以在表示近似数时，​不可以写成5​，故原题说法错误；
故答案为：×.​
根据小数的性质和近似数的精确度即可作出判断．
考查了小数的性质和近似数的精确度，注意近似数末尾的0​不能去掉．
4. 【答案】×
【解析】
解：根据平行四边形的面积=​底×​高，平行四边形的底扩大2​倍，高不变时，它的面积就扩大到原来的2​倍。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×​。
根据平行四边形的面积=​底×​高，解答此题即可。
熟练掌握平行四边形的面积公式，是解答此题的关键。
二、 填空题
5. 【答案】
8
2×4＝8；最小的质数是2，最小的合数是4，2×4＝8
【解析】
6. 【答案】
三 四
【解析】
解：×，×．
故答案为：三，四．
本题不用计算，看两个因数一共有几位小数积就有几位小数．
此题考查的目的是掌握小数乘法的计算法则的灵活运用．
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
三、 简答题
7. 【答案】
6×6×4=144(​平方厘米）
答：长方体的表面积与原来的3​个正方体的表面积之和相比，表面积减少，减少了144​平方厘米.
【解析】
8. 【答案】
60÷4-4+3​
=15-7​
=8(厘米)​
8×4×3​
=32×3​
=96(立方厘米)​
答：它的体积是96​立方厘米。
【解析】
9. 【答案】
长方体的长：
（14-2×2）÷2
=（14-4）÷2
=10÷2
=5（厘米）
（5×3+5×2+3×2）×2
=（15+10+6）×2
=31×2
=62（平方厘米）
答：这个长方体的表面积是62平方厘米．
【解析】
10. 【答案】
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
（1）13=1×43×4=412​
1024=10÷224÷2=512​
23630=36÷330÷3=1210​
45=4×35×3=1215​
答：（1）13=412​，1024=512​（2）3630=1210​，45=1215​
【解析】