2025学年内蒙古乌兰察布市部分旗五年级上期中语文试卷-进步快.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年内蒙古乌兰察布市部分旗五年级上期中语文试卷-进步快
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 表达思乡之情的诗句：
①________，人在天涯鬓已斑。
②落叶他乡树，________。
【题型】
【题干】2. 填空。
“啄”字用部首查字法应先查____部，再查____画，这个字的第9笔是______。
【题型】
【题干】3. 指出下列句子的修辞方法
（1）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，奔腾流去。（__________）
（2）雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……（________）
（3）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。（__________）
（4）母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。（__________）
（5）难道这不是伟大的奇观么？ （__________）
答案第2页，总9页
答案第9页，总9页
【题型】
【题干】4. 写出下列句中加线词语的近义词。
，画上眼睛，龙就会飞走。（ ）
，便很有兴致地思索起来。（ ）
，大伙儿都很敬重他。（ ）
，赞叹道：“您的歌声多么美妙！”（ ）
【题型】
【题干】5. 给下列多音字选择正确的读音。
éng
蒙（ ）古 蒙（ ）人 蒙（ ）医 蒙( )蔽
2. ào
教( )育 教（ ）室 教（ ）书 教（ ）课
àn
钻（ ）石 钻（ ）研 钻（ ）芽 电钻（ ）
ìng
兴（ ）致 高兴（ ） 兴奋（ ） 兴起（ ）

【题型】
【题干】6. 口语交际。
我们的幸福生活是许许多多的革命烈士用鲜血换来的，我们应该怎么做呢？写一写自己的想法或做法。
____________________
【题型】
【题干】7. 给下面的句子排序。
______当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。
______蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
______蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
答案第8页，总9页
答案第3页，总9页
______超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
______刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。
______蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
【题型】
【题干】8. 生活中的语文。
下图是中国邮政为宣传我国互联网行业取得的巨大成就，发行的主题为“网络生活”的特种邮票中的一枚，请你仔细观察图片，写出构图要素，并说明邮票的寓意。
_____________________________________________________
【题型】
【题干】9. 阅读。《冀中的地道战》（节选）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接-一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
【小题】联系上下文，写出下列词语的意思。
①吆喝： ______ 。
②无穷无尽： ______ 。
【小题】文中画线的句子用了 ______ （ ）（填序号）的修辞手法，我也能写一个这样的句子： ______ ？ ______ 。
【小题】文中的“无线电”指 ______ ；“有线电”指 ______ 。
【小题】读了这段话，你有什么感想？
______
答案第4页，总9页
答案第9页，总9页
【小题】你还能想出什么办法来了解地面上的情况呢？发挥想象，仿照这段话写一写。
______
【题型】
【题干】10. 读懂德国人曾经在一份欧洲报纸上读到过这样一则报道，一群大学生在德国某城市的街头做了个试验，他们把“男”“女”两个大字分别贴在马路边两个并列的电话亭门上，然后躲在一边观察。他们看到来打电话的男人都走进了贴着“男”字的电话亭，女人们则使用贴着“女”字的电话亭。过了一会儿，“男人电话亭”外站着几个等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着；大学生们赶过去问排队的男人，他们说：“既然门上贴上了字，总是有原因的，那就先遵守规定再说吧”。
迈克是我的德国学生，在一个节日聚餐会上我随口对他说，他们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？第二个周末，迈克驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒带到了学校，挨门逐户送给同楼每一个人。
史蒂凡是我在法语学院的同班同学，有一回我请他星期六晚饭后来我的宿舍喝咖啡，他接受了邀请，但要我告诉他一个精确的时间，因为“晚饭后”这个时间概念对一个德国人来说是太模糊了。我说那就晚上六点半吧。这天晚上六点半左右，我打开房门，看见史蒂凡正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着，我问他人来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，六点半还差两分钟。信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。
生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法，问及我的德国朋友活得累不累，回答则是相反的，在他们看来，凡事有章可循才真的不会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。
【小题】解释词语的意思。
有章可循： ______
【小题】本文具体介绍了关于德国人的三件事，请用简洁语言概括
① ______
② ______
③ ______
【小题】仔细阅读1-3自然段，从作者叙述的三件事中，我们能感受到德国人的特点是 ______ 和 ______ 。（用文中四字词语回答）
答案第8页，总9页
答案第5页，总9页
【小题】读第2自然段，可以从“ ______ ”这个词语中读出“我”的随心所欲，从“ ______ ”这个词语读出德国人想得周到，做事一丝不苟。
【小题】联系文章内容想一想，晚上6点28分，史蒂凡到了“我”的宿舍门口，像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着，他心里想： ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
江南几度梅花发寒灯独夜人
【解析】
2. 【答案】
ロ 8、
【解析】
3. 【答案】
比喻排比拟人夸张反问
【解析】
比喻就是把一个事物比作另一个事物，它们之间有相似性；拟人就是把物当作人来表现，直接赋予物以人的特征；排比是相同的句式连用；夸张指夸大或缩小事物本来的样子（状态）等；反问是用问句表达肯定的语气。（1）句中“长江”和“巨蟒”有相似性，是比喻；（2）句中“洒在……”句式构成排比；（3）句中长江“眨眼睛、沉沉欲睡”都是把它当作人来写了，是拟人；（4）句中“全世界”这一说法是夸张；（5）句中带问号是反问，表达的意思是：这是伟大的奇观。
4. 【答案】

考查对近义词的积累和掌握。首先要明确词语的词义，推辞：对任命、邀请、馈赠等表示拒绝不接受。思索：思考。敬重：恭敬尊重。赞叹：赞美惊叹。
【解析】
5. 【答案】

答案第6页，总9页
答案第7页，总9页
【解析】
考查对多音字读音的掌握。
二、 语言表达
6. 【答案】
示例：我一定要好好学习，掌握更多的知识，将来把祖国建设得更加伟大富强，不辜负革命先辈的期望。
【解析】
7. 【答案】4,1,3,2,5,6
【解析】
按照句子间的逻辑关系排列，首先写蝙蝠发出超声波“蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。”“超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。”再写如何接受超声波“蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜”“当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。”然后“刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。”最后写结果“蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。”
故答案为：
4 1 3 2 5 6
考查了句子的排序，句子排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
8. 【答案】
示例：该图涵盖了人们通过网络进行交流的各种方式，其中包括声音、图片、视频、文字（输入法）等构图要素。表现的是人与人之间跨越时间与空间的距离，即时交流讯息的画面。
【解析】
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
（1）考查学生对词语的理解。①吆喝：大声叫喊或说话。②无穷无尽：无数的，没有尽头。
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
（2）考查学生对修辞手法的理解和仿写句子的能力。阅读句子“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里”可知，这句话有问有答，运用了设问的修辞手法。仿写句子为：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文段可知，文中的“无线电”指民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里；“有线电”指一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：人民的智慧是无穷无尽的。
（5）考查学生的仿写能力。学生发挥想象，仿照文段写一写即可。示例：人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？人们在村边、街道、院落一些有利于发挥火力的角落，修筑了掩体和射击孔，并将其与地道连接起来。因为地道都是互通的，所以遇到敌情，就会有传音筒来讲话，传音筒是用一个被掏空的竹子做成的，地下联络员联系时会发出相应的暗号，才知道对方是否是自己人，也会发出特殊的声音来联络，确认是否有敌人，或是安全。
故答案为：
（1）①大声叫喊或说话。②无数的，没有尽头。
（2）B 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（3）民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里；一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
（4）人民的智慧是无穷无尽的。
（5）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？人们在村边、街道、院落一些有利于发挥火力的角落，修筑了掩体和射击孔，并将其与地道连接起来。因为地道都是互通的，所以遇到敌情，就会有传音筒来讲话，传音筒是用一个被掏空的竹子做成的，地下联络员联系时会发出相应的暗号，才知道对方是否是自己人，也会发出特殊的声音来联络，确认是否有敌人，或是安全。
语段选自《冀中的地道战》，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
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完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展。
10. 【答案】
【解析】
（1）本题考查学生词语的掌握情况。对词语熟练掌握，会读会写，理解意思即可。“章”就是章法或是规定，“循”遵守，所以有章可循的意思就是有章程或法律可以依据或遵守。
（2）本题考查学生总结段落思想的情况。文章一共四段，前三段分别讲了三个故事，最后一段的内容是作者的思考，因此总结前三段就是三个故事。根据“既然门上贴上了字，总是有原因的，那就先遵守规定再说吧”可知，第一自然段讲了德国人排队按照标识来，不插队、不换队。根据“迈克驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒带到了学校，挨门逐户送给同楼每一个人”可知，第二自然段讲了迈克开车几百公里给同学带回啤酒品尝。根据“我问他人来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，六点半还差两分钟”可知，第三自然段讲了史蒂凡按照约定时间赴约。
（3）本题考查学生阅读理解能力。按照标识排队说明德国人“遵守规定”；履诺请大家喝啤酒和准时赴约说明德国人“信守诺言”。
（4）本题考查学生对细节描写的掌握情况。“在一个节日聚餐会上我随口对他说”中“随口”体现了“我”补充心理活动。“挨门逐户送给同楼每一个人”说明他想着每一个人，做事一丝不苟。
（5）本题考查学生写作能力。首先他的想法，应该用第一人称，然后根据德国人严谨的性格补充心理活动即可。
故答案为：
（1）有章程或法律可以依据或遵守。
（2）①德国人排队按照标识来，不插队、不换队。
②迈克开车几百公里给同学带回啤酒品尝。
③史蒂凡按照约定时间赴约。
（3）遵守规定 信守诺言；
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（4）随口 挨门逐户
（5）约定的时间是六点半，现在还差两分钟，也许主人还在准备着什么，我应该在门口等一下，现在敲门万一主人还没有准备好，会让他措手不及的。
短文通过三件事情，写了德国人具有优秀的品质，透过德国人刻板、固执的外表，可以读出他们那份认真、踏实和可靠。
阅读分析是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文的内容以及表达的主题后再结合给出的问题分析解答。