2025学年广东省深圳市龙华区五年级上期末语文试卷-题型新颖.docx

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答案第1页，总14页
绝密★启用前
2025学年广东省深圳市龙华区五年级上期末语文试卷-题型新颖
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我会写同音字。
mò　　（____）汁　　　寂（____）　　淹（____）　　　（____）尾
xiàn　 （____）制　　　呈（____）　　 （____）害　　 （____）索
【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空。
（1）陆游一生最大的遗憾是国家失地未收复，因此，他叮嘱儿子们“ ， 。”
（2）巾帼英雄秋瑾以“ ， ”的诗句，表达出了她为祖国不惜献出自己生命的决心。
（3）勇气要在挫折中培养，正如塞涅卡所说：“
， 。”
（4）我以前十分贪玩，经常挨妈妈批评。为了珍惜时间，我决定以鲁迅先生的名言作为自己的座右铭：
。
（5）《出塞》中的千古名句“ ，
”表达了作者希望派出良将，保卫祖国的愿望。
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【题型】
【题干】3. 按原文内容填空。
， ，而 。四面都有小丘，平地是 ，小丘也是 。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上了白色的 。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ， 。
。哪儿 它，它就在哪儿很快地 ，长出 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是 ， ，不 ，也不 。
特别好。行船的速度 ，来往船只 ，他 ，毫不 。不管 ，他总能左拐右拐地。遇到极窄的地方，他总能 ，而且 ，还能 。
【题型】
【题干】4. 读拼音，写词语。
táo zuì pò zhàn chōng jǐng dù jì
( ) ( ) ( ) ( )
jì diàn xiū sè zhān yǎng chéng fá
( ) ( ) ( ) ( )
【题型】
【题干】5. 句子大观园（按要求改写句子）。
（1）我们把船划到了大榕树下面。（改成“被”字句）
_________________________________
（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?（改成陈述句）
_________________________________
（3）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
_________________________________
（4）我看到了一株榕树。（扩句）
_________________________________
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【题型】
【题干】6. 请根据“收拾”的不同意思造句。
①整理；整顿：__________________
②惩罚；教训：__________________
【题型】
【题干】7. 按要求完成句子练习。
：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”(改为转述句)
____________________________________
，不断赞扬我。(改为比喻句)
_______________________________________
。　父亲很理解我那恋恋不舍的心思。(用恰当的关联词语把两个句子连成一句话)
_____________________________________
，为我洒下绿阴；母爱是_______，为我________；母爱是________，为我__________。(仿写句子)
【题型】
【题干】8. 按照要求回答。
1．用自己的话，写出下列语句的大意。
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。___________________________________
（2）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。___________________________________
2．课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
___________________________________
3．吴冠中写的《父爱之舟》一文，为什么以“父爱之舟”为题？
___________________________________
4．默写唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》。
______________________________________________________________________
5．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人怎样的情感？
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___________________________________
6．《将相和》一课，写了三件事，按照顺序分别写了完璧归赵、_______________、_______________。
7．默写。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，_______________，_______________！”
【题型】
【题干】9. 请你按要求改写句子。
（1）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩句）
__________________________
（2）这篇作文的字词和句子都很通。（修改病句）
_________________________
（3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。（仿写句子）
____________________________
（4）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）
，一声不吭地坐着，似是透过风景思念着他乡，安静得犹如空气。
，有很多道步骤，让我手忙脚乱。
，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
，我总是情不自禁地咽下口水．闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。
【题型】
【题干】11. 下列句子中，没有语病的一项是（　 ）
。
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，还是和平年代，都有许多令我们感动的人。
，也许可能明天回来。
《水浒传》这本书，感动不已。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【小题】解释下列词语。
生气： ______ 恃： ______
【小题】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思： ______ 。
【小题】诗句节奏划分正确的一项是 ______ 。
，万马/齐喑/究可哀。
，万马齐喑/究/可哀。
【小题】这首诗表达的思想感情是 ______ 。
。
。
。
，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
【题型】
【题干】13. 阅读下面的短文，完成问题。
我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。平时他脸上没什么表情，也不多言不多语。开始我总逗他取乐，后来我认他做了老师。许多人不理解，还笑话我。我说，谁规定老师只能是大人，孙涵泊，他是该做我的老师的。
大家一起郊游，我把刚摘的一枝花递给涵泊，他不但不接，还眨着小眼睛，鼻翼一翕一张地问：“花儿，疼不疼？”我一楞，没想到他会这样问。说实话，对于美好的东西，我有时不太在意，不加爱惜，只想占有甚至无意间摧残了它们。可涵泊呢，他心怀怜悯，尊重一切有生命的事物，看着涵泊，我真为自己的做法后悔。
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国庆节那天，朋友们聚在一起闲聊，当国歌从电视中传出来时，小涵泊“噌”的一声，跳到椅子上，直直地站着，不错眼珠地盯着电视，双手有板有眼地打起节拍，不管在座的大人、小孩对他的行为是惊讶还是取笑，他仍目不斜视，像个指挥家一样专注地打着拍子。当着众人，我是没有这种气魄的，联想到自己在工作中，时时事事太胆怯，该忍的忍了，不该忍的也忍了，结果失去了男子汉该有的气魄，和不怵阵的孙涵泊一比，哎，惭愧！
文坛沙龙中，我在书写条幅，赢得了围观者的赞叹。涵泊也挤过来歪着头看。他爸问：“你来看什么？”他说：“看写字。”再问：“好看吗？”“不知道。”其实，我的书法并不高明，却向来有人恭维。我也曾恭维过别人，比如看了文坛中某个权威的书法，虽然怎么看也看不出好在哪儿，嘴上却说：“你瞧，他这副字写得多好呀！”和孙涵泊一比，真让我内疚，一个小孩子心里怎么想，嘴上就怎么说，绝不恭维，没有丝毫的虚伪，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。围观的人没有几个前去制止。涵泊的爸爸领着他正好路过，他跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”我听说这事后，心想：要是自己在旁边，定会多一事不如少一事，一走了之，事后连个证人也不肯做的。孙涵泊却敢于出面伸张正义，我真的很自责。
虽然孙涵泊对我没有口若悬河的说教，但他总能使我不断发现我的不足，知道了羞耻，所以，我没有理由不称他是老师！我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞愧的，我的老师也将不会只有我一个学生吧！
（作者：贾平凹 有删改）
【小题】作者选了四件小事来说明为何要称孙涵泊为老师。照样子，用简练的语言概括另外3件事。
第1件：他关心被摘的花儿疼不疼。
第2件：他当着众人 ______ 。
第3件：看“我”的书法，他 ______ 。
第4件： ______ 。
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【小题】作者在每件小事后都写了自己的心情，这些心情是（摘录文中的词语）： ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】通过这4件小事，作者向孙涵泊学到了什么？
【小题】选择。
①短文在记叙孙涵泊的每件小事后，都写了“我”的感受和心情，这样写的好处是 ______
A．突出“我”和周围人的想法和做法。
B．突出老师可以是大人，也可以是小孩。
C．突出孙涵泊的优点，说明他的做法触动了“我”，引起了“我”的思考。
②与最后一个自然段中“口若悬河”意思相同的词语是 ______
A．对答如流 B．针锋相对 C．滔滔不绝 D．夸夸其谈
③联系短文题目和结尾，作者写这篇文章的目的有 ______ （多选）
A．以平凡小事树立涵泊的形象，表现他的优点。
B．对照孙涵泊认识到自身不足，表达佩服之情。
C．让更多的读者都去反省自身，引起思考共鸣。
D．说明教育形式不该只是说教，身教重于言教。
【小题】仔细读读文末画“”的句子，再联系生活实际，举例谈谈你对这句话的理解。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
墨 寞 没 末 限 现 陷 线
【解析】
2. 【答案】
（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
（2）一腔热血勤珍重 洒去犹能化碧涛
（3）真金在烈火中炼成 勇气在困难中培养
（4）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的
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（5）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
略
【解析】
3. 【答案】
　并不茫茫　绿的　绿的　绿毯　大花　绿色渲染　墨线勾勒　翠色欲流　轻轻流入云际　
　需要　生根发芽　粗壮的枝干　风沙还是雨雪　干旱还是洪水　那么直　那么坚强　软弱　动摇　
　极快　很多　操纵自如　手忙脚乱　怎么拥挤　挤过去　平稳地穿过　速度非常快　作急转弯　
略
【解析】
4. 【答案】
陶醉 破绽 憧憬 妒忌
祭奠 羞涩 瞻仰 惩罚
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
船被我们划到了大榕树下面。 鸟的天堂不能没有鸟。 我们发现了小船。 我看到了一株枝叶繁茂的大榕树。
【解析】
略
6. 【答案】
我的房间太乱了，需要好好收拾一下。 调皮的弟弟被妈妈收拾了一顿。
【解析】
这道题考查用同一词语的不同含义写话。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句即可，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
如这里用“收拾”的第一个含义写话，就相当于用一个词语写话，这个词的含义是“整理；整顿”，创设的语境只要适合这个含义就可以，最后把这个词写成“收拾”。
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7. 【答案】
奶奶说，月亮是每个人的，它并没有走，叫我们再去找。 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 一片大海 容纳忧伤 一轮红日 照亮前程
【解析】
略
8. 【答案】
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 我曾经说，读书要有三到，就是说心要到，眼要到，口要到。 （运用强烈的对比）如此庞大、壮观，拥有无数珍宝的圆明园毁于侵略者之手，目的是激发我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 是因为父亲总是借用姑爹的小船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。 渑池会面 负荆请罪 我中国少年 与国无疆
【解析】
1．本题考查文言文翻译。
（1）这个句子中的“知”字很多，要区分每一个“知”的意思后再来表述。知：此句有五个“知”字，前四个都是“知道”的意思，最后一个同“智”，聪明。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
（2）重点理解“尝”“谓”这几个关键字的意思。我曾经说过读书有三到，就是说心到、眼到、口到。
2．本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据內容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟练掌握。本课运用用对比手法，昔日圆明园的辉煌壮观与现在的圆明园产生鲜明的对比，表达了对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。同时也是用了反衬的手法，作者用更多笔墨写辉煌，毁灭就让人觉得惋惜，说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱。
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3．本题考查题目的作用。结合课文内容来理解题目。因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念感怀。
4．本题考查默写古诗。注意不要写错别字。《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思是：亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
5．本题考查诗句理解。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。　　“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
6．本题考查课文内容。课文按顺序写了《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》三个故事，这三个故事都很完整，可以相对独立。
。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自梁启超《少年中国说》，意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老，我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。
9. 【答案】
我喜欢野花和野菊。 这篇作文的字词很丰富，句子很通顺。 如果你是鸟儿，那快乐就是一片自自在在的天空。 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
【解析】
（1）道题考查学生缩写句子的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。