2025学年广西玉林市博白县五年级上期中语文试卷-含答案-难度小.docx

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绝密★启用前
2025学年广西玉林市博白县五年级上期中语文试卷-含答案-难度小
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ___________，勇气在困难中培养。
【题型】
【题干】2. 指出下列句子运用的修辞手法。
(1)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （________）
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （________）
(3)—路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（________）
(4)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（________）
(5)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（________）
【题型】
【题干】3. ____________________ ，一寸光阴不可轻。
【题型】
【题干】4. 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
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【题型】
【题干】5. 语文与生活。
此时，如果你站在圆明园的废墟上，你想说些什么？
_______________________________________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
（1）例：赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！
____________，不然___________________。
（2）例：敌人彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。
彼此：__________________________________。
【题型】
【题干】7. 借东风周瑜听说曹军已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为自己的计谋将要成功而高兴，忽然一阵西北风刮起了一面旗帜，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜猛地一惊，触动了心事。只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏了过去。
周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解周瑜得病的情况后，就对鲁肃说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要真能治好，那真是帮了我们的大忙了！”说着马上一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上，嘴里还在哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出军帐，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话：欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。
他写好了就送到周瑜面前说：“都督，这是你的病根子。”周瑜接来一看，万分惊奇：“呀！他真像神仙一样，竟然已经看出了我的心事。”于是不得不请教诸葛亮：“先生既然已经知道了我的病根，请问用什么药可以治好呢？事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他亲自登坛作法借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，做好准备，只要东南风一刮，就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的火军同时进发，共破曹操；同时也通知大将赵云，隐蔽到南屏山，到时接自己回去。果然，公元208年11月的一天夜里，真的刮起了东南风，而且风势越来越猛。诸葛亮的预见十分准确。
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【小题】联系上下文，解释下列词语的意思。
精神抖擞： ______
调兵遣将： ______
【小题】用自己的话说说诸葛亮写在纸上的四句话的意思。
______
【小题】根据文章内容，展开想象，把下面的句子补充完整。
①周瑜猛地一惊，触动了心事。他想： ______
②周瑜说：“事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮心想： ______
【小题】概括这个故事的主要内容。
______
【小题】诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算的人。《三国演义》中还有哪些关于他的故事呢？请写出两个故事名。
______
【题型】
【题干】8. 阅读课内片段，并回答问题：
那天，老猎人没有像往日那样当即（jí jì）将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（呈现 浮现）着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着（忐忑不安 焦急不安）的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍（rēng réng ）在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
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【小题】这一片段选自课文《 ______ 》。
【小题】在文中（　　）里选择合适的词语或音节，打“√”。
【小题】查字典，按要求填空。
①“卧”字用部首查字法，应先查 ______ 部，再查 ______ 画。
②“瞬”字用音序查字法，应查音序 ______ ，再查音节 ______ 。
【小题】写出下列词语的近义词。
①当即 ______ ②笨重 ______ ③清晰 ______ ④忐忑不安 ______
【小题】老猎人为什么“夜里躺在地铺上久久难以入眠，双手一直颤抖着……”？
______
【小题】藏羚羊为什么向老人下跪？读后你有什么体会或感受？
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
真金在烈火中炼就
【解析】
2. 【答案】
对偶反问、夸张排比拟人设问
【解析】
3. 【答案】
少年易老学难成
【解析】
4. 【答案】
道德实践、勇气、力量
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答案第5页，总8页
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
假如我站在圆明园的废墟上，我想说：“可恶的侵略者毁灭了‘万园之园’的圆明园，对全世界来说都是不可估量的损失呀！我们一定要好好学习，把祖国建设得更加强大，不再让祖国受到侵略。”
【解析】
本题考查学生的语言表达能力。解答本题要结合相关的历史知识进行作答，可以从不忘国耻、八国联军的野蛮和做有志气的炎黄子孙三个方面着手。注意语句要通顺、流畅，没有错别字。
6. 【答案】
赶快做作业吧 就是一巴掌，把你拍疼去 你我间的友谊就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。
【解析】
三、 阅读
7. 【答案】
【解析】
（1）本题主要考查对词语意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。精神抖擞：形容精神振作的样子。调兵遣将：调动军队，派遣将领。
（2）本题主要考查对文章重点句子的理解、分析能力。首先需要理解整篇短文大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”的意思是：想要攻破曹操的营地，最适合的方法是用火攻，到时候所有的东西都会准备好，就只等从东面吹来的风了。
（3）本题考查了学生对短文内容的理解及想象写话的能力。做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会想象写话。①周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事。他想：要用火攻曹军，必须是东南风才行。现在正刮西北风，火攻曹军的计谋还能够施行吗？②周瑜说：“事情已经万分紧急了，请马上告诉我们吧！”诸葛亮心想：虽然我已算出刮东南风的具体日子，但是害怕周瑜嫉妒，加害于我，所以我不能够直说。
（4）本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇短文大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。短文可分成两部分，第一部分为第一自然段，主要讲了周瑜因忽然刮起西北风而病倒。第二部分为第二、第三自然段，主要讲了诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风。因此短文主要讲了周瑜因忽然刮起西北风而病倒，诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风的故事。
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（5）本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。《三国演义》是中国古典四大名著之一，亦是中国第一部长篇历史章回小说，作者一般被认为是元末明初的罗贯中。该书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。空城计：诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵褪去。舌战群儒：故事讲述诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。
故答案为：
（1）形容精神振作的样子。
调动军队，派遣将领。
（2）想要攻破曹操的营地，最适合的方法是用火攻，到时候所有的东西都会准备好，就只等从东面吹来的风了。
（3）①要用火攻曹军，必须是东南风才行。现在正刮西北风，火攻曹军的计谋还能够施行吗？
②虽然我已算出刮东南风的具体日子，但是害怕周瑜嫉妒，加害于我，所以我不能够直说。
（4）短文主要讲了周瑜因忽然刮起西北风而病倒，诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风的故事。
（5）空城计 舌战群儒。
短文主要讲了周瑜因忽然刮起西北风而病倒，诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风的故事，赞扬了诸葛亮神机妙算的特点。
阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
8. 【答案】
【解析】
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（1）考查了对课文的了解，本语段选自课《藏羚羊的跪拜》。
（2）考查了学生对字音的辨析及选词填空的能力。
呈现：显出；露出。浮现：（过去经历的事情）在脑子里显现。结合语境选：浮现。
忐忑不安：心神不定。心神极为不安。焦急不安：焦急烦躁，心神不定。结合语境选：忐忑不安。
（3）考查了查字典的能力。
①“卧”的部首是“卜”，用部首查字法选查部首“卜”，然后再查去掉部首后剩下的6画。
②“瞬”字的音节是：shùn，用音序查字法，应查音序即音节的第一个字母的大字S，再查音节shùn。
（4）考查了找近义词的能力。
①当即：立即，马上的意思。近义词可为：立即。
②笨重：庞大沉重；不灵巧。近义词可为：拙笨。
③清晰：清楚，不模糊。近义词可为：清楚。
④忐忑不安：心神不定。心神极为不安。近义词可为：心神不定。
（4）考查了学生的阅读理解能力。结合前文“他的眼前老是浮现现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。”可知，原因是他眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊，他不明白藏羚羊为什么要下跪。
（5）此为拓展题目，考查了学生的阅读理解及表达能力。
通过阅读可知，藏羚羊下跪的原因是求猎人留下自己肚子里孩子的一条命，由此我体会到，万物皆有灵，我被藏羚羊伟大的母爱所感动。
故答案为：
（1）藏羚羊的跪拜；
（2）jí 浮现 忐忑不安 réng；
（3）①卜 6；
②S shùn。
（4）①立即； ②拙笨； ③清楚； ④心神不定。
（5）他眼前老是浮现现着给他跪拜的那只藏羚羊，他不明白藏羚羊为什么要下跪。
（6）藏羚羊下跪的原因是求猎人留下自己肚子里孩子的一条命，由此我体会到，万物皆有灵，我被藏羚羊伟大的母爱所感动。
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本语段选自课文《藏羚羊的跪拜》，这篇课文叙述了一个老猎人猎杀藏羚羊的一次经历。藏羚羊为了保护自己的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生。而老猎人在杀死藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子，陷入了深深的自责和悔恨之中，从此消失了。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。