2025学年河北省邢台市南宫私立实验小学五年级上期中语文试卷-解析对.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年河北省邢台市南宫私立实验小学五年级上期中语文试卷-解析对
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 口语交际.
ㅤㅤ五（1）班里的同学制定了一份班级公约,,把理由写具体.
______
【题型】
【题干】2. 非连续性文本阅读.
不一样的金字塔ㅤㅤ提起"金字塔",你可能最先想到的是埃及金字塔,其实,在很多领域,人们把研究出来的数据进行整理,呈现出了不一样的"金字塔".
材料一
材料二
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材料三 生态金字塔
ㅤㅤ科学家考查了生物世界的食物链,整理后发现它恰似一座金字塔,便把这叫作"生态金字塔".
ㅤㅤ"生态金字塔"的最底层是绿色植物,它们是一切生物的能量基础,,便是草食动物,"金字塔"的营养级序列中,上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在."生态金字塔"告诉人们,大自然的承载能力是有限的,,否则,人类自己将会遭到大自然的惩罚.
（1）材料分别介绍了 ______、______、______这三种不一样的金字塔.
（2）请依据"生态金字塔"的内容,划分并填写结构图.
（3）根据材料作出判断,并说明理由.
①读材料一思考:课上,李老师经常让同学们讲解测试中出错多的题,你觉得李老师的做法好吗?为什么?
我觉得李老师的做法 ______,理由是 ______
②读材料二思考:妈妈为了减肥,?为什么?
我觉得妈妈只吃蔬菜是 ______,理由是 ______
【题型】
【题干】3. 阅读.
司马光好学ㅤㅤ司马温公①幼时,患记问不若②,众兄弟既③成诵,游息矣；独下帷④绝编,迨⑤能倍诵⑥,其所精诵,乃⑦:"⑧在马上,或中夜⑨不寝时,咏⑩其文,思其义,所得多矣."
ㅤㅤ注释:①司马温公:司马光死后被赠以温国公的称号,故称司马温公.②不若:比不上.③既:已经.④下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,.⑤迨:到；等到.⑥倍诵:"倍"通"背",背诵.⑦乃:于是,就.⑧或:有时.⑨中夜:半夜.⑩咏:吟咏.
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（1）给下列加点的字选择正确的解释,填序号.
①患记问不若人 ______
A．灾难
B．担忧
②温公尝言 ______
A．曾经
B．试探
（2）翻译句子.
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.
______
（3）司马温公的经验之谈是什么?（用原文回答）
______
【题型】
【题干】4. 根据课文和积累内容填空.
（1）______,一日难再晨.
（2）______,穿尽红丝几万条.
（3）陆游在《示儿》一诗中,表现出至死念念不忘"北定中原"、渴望祖国统一的深挚情感的句子是:______,______.
（4）美哉,我少年中国,______!壮哉,我中国少年,______!
（5）______,白了少年头,______.
（6）《将相和》根据 ______代 ______的《史记•廉颇蔺相如列传》相关内容改写,故事包含三则小故事 ______、______、______.
【题型】
【题干】5. 国学经典连线.
穷则独善其身
长使英雄泪满襟
出师未捷身先死
达则兼济天下
海上生明月
天涯共此时
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在邦无怨
与人恭而有礼
君子敬而无失
在家无怨
【题型】
【题干】6. ㅤㅤ选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感,,.
【题型】
【题干】7. ㅤㅤ生活中,你的家人一定给你留下了深刻的印象,想一想你的家人有什么突出特点,选择你的其中一位家人,用文字把他（她）"画"出来吧!
ㅤㅤ要求:①题目自拟；②选择一两件能突出其特点的事情具体写一写；③字数不少于400字.
【题型】
【题干】8. 读拼音,写词语.
（1）接到电报,毛主席脸色cānɡ bái ____,yì shēnɡ bù kēnɡ ____,对于岸英的yí tǐ ____该怎样处理,毛主席最终没有搞tè shū zūn zhònɡ ____朝鲜人民的意愿,忍痛在彭德怀nǐ dìnɡ ____的电报上qiān zì ____,cí xiánɡ ____的面容上露出了对岸英的无限juàn liàn ____.
（2）悟空一xún si ____,识破了妖怪的yīn móu tánɡ ____:"哪里来的妖怪,快快现出原形!"妖怪吓得双腿chàn dǒu ____,顿时磕头认错.
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
本题口语交际的内容是根据制定的班级公约，讨论该删除和修改哪些不合理或重复的部分。
故答案为：
第①条，让迟到的同学在走廊罚站会伤害他们的自尊心，可改为“迟到的同学要写检讨”。
【解析】
2. 【答案】
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（1）本题考查内容理解与概括。材料一介绍了学习金字塔；材料二介绍了营养金字塔；材料三介绍了生态金字塔。
（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“‘生态金字塔’的最底层是绿色植物，它们是一切生物的能量基础，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物则处于第三营养级上”作答即可。
（3）本题考查内容理解与概括。①观察材料一的表格可知，李老师的做法好，理由是这样做可以让学生变被动学习为主动学习。。
②观察材料二的图片可知，妈妈只吃蔬菜是不健康的，理由是能量摄入不足、营养不均衡。
故答案为：
（1）学习金字塔 营养金字塔 生态金字塔；
（2）
（3）①好 这样做可以让学生变被动学习为主动学习。。
②不健康的 能量摄入不足、营养不均衡。
【解析】
3. 【答案】
（1）考查字词解释。①患记问不若人：担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。患：担心，担忧。故选B。
②温公尝言：司马光曾经说。尝：曾经。故选A。
（2）考查句子翻译。其：指司马光。精诵：精读和背诵。乃：于是，就。故句子意思为：读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
（3）考查内容理解。阅读文章可知，司马温公的经验之谈是“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了”，即“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣”。
故答案为：
（1）①B；
②A；
（2）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
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（3）书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
【解析】
4. 【答案】
（1）考查名言警句。“盛年不重来，一日难再晨”出自陶渊明的《杂诗》，意思是：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。此句感慨时光消逝，一去不回，勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴。
（2）考查古诗文默写。出自林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（3）考查古诗文默写。出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（4）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（5）考查名言警句。“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
（6）考查文学常识、课文理解。《将相和》根据汉代司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》相关内容改写。《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
故答案为：
（1）盛年不重来；
（2）家家乞巧望秋月；
（3）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；
（4）与天不老 与国无疆；
（5）莫等闲 空悲切；
（6）汉 司马迁 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪。
【解析】
二、 综合题
5. 【答案】
“穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子》，意思：一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意。
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“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自唐代杜甫的《蜀相》，全诗为：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
“海上生明月，天涯共此时”出自唐代张九龄的《望月怀远》，全诗为：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
“在邦无怨，在家无怨”出自《樊迟仲弓问仁》，意思：如此在诸侯国做事没有抱怨，在卿大夫的封地做事也无抱怨。
君子敬而无失，与人恭而有礼：君子做事慎重而没有差错，待人恭敬而有礼貌。指君子为人处事始终谨慎勤勉、恪守于礼，待人友善、宽厚，拥有和谐的人际关系。
故答案为：
穷则独善其身——达则兼济天下
出师未捷身先死——长使英雄泪满襟
海上生明月——天涯共此时
在邦无怨——在家无怨
君子敬而无失——与人恭而有礼
【解析】
6. 【答案】
范文：读《羊吃草的启示》有感
我读了《羊吃草的启示》深有感触。作者写了小时候看到每当晚霞时分，羊儿们就开始吃草了。它们把小嘴贴在草地上，把嫩草送进嘴里，有毒的“土香草”则被留下。羊儿吃过了草，还要躺下来“翻草”——将胃里尚未消化的草进行再一次的咀嚼。对此，作者发表了自己的观点：羊儿都要舍弃有毒的“土香草”，选择细嫩的草，我们学习的时候也应该吸收好的知识，放弃那些坏的知识。
　　我读完这篇短文，感受共有两点。
　　一是要学会“翻草”。羊儿吃草，都有那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。我想，我们学习也要像羊儿一样，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是说，我们要把那些自己不太明白、不太熟悉的知识，一次又一次反复地读，反复地练，反复地想，并可以随时运用到习作等相关的练习中。在学习中“翻草”，就是要学会“温故而知新”，复习以前学过的、练习过的知识，说不定可以找出新的东西来。比如说，我们看课外书，也许你觉得只用看一遍、看两遍、三看遍……就觉得乏味无趣了。其实，我们反复阅读品味书籍时，书王国的大门也是开启的，童话世界也仍然是美好的，可爱的。再一次遨游书的乐园，再一次穿越过去和未来，又有什么不好呢？也许，我们在又一次翻看那本曾经的书时，可以收获新的启示，悟出新的启迪，找到新的知识，体味新的感受，这是多么欢快，多么美好呀！
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　　第二点感受就是要懂得选择，即作者提到的，羊儿都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我们在学习的过程中，不仅要像羊儿们那样认真，还要提防那些坏知识的侵入。在社会上，在生活中，我们可能遇见品德高尚的人，也可能发现凶恶野蛮的人。比如说，在人行道上，有的怀有爱心的人会扶起摔倒的老人，而一些粗暴蛮横的人会故意撞开身边的行人，甚至用粗俗的语言骂别人。所以，我们一定切记只学高尚的品德，舍去粗俗的行为。
　　我在《羊吃草的启示》中找到了一些学习的药方，大受启发！
【解析】
7. 【答案】
范文：
“漫画”我的妈妈 我的妈妈个子不高，弯弯的眉毛下长着一双小眼睛。她对我有时候很严厉，有时候又很温柔。
　　我的妈妈爱好很多。她没事的时候，就给我织毛衣，做“十字绣”，有时候玩玩电脑，或是看看电视，还有时候去帮爸爸干活。
　　妈妈特别关心我的学得二年级上学期，妈妈帮我抄写过一张试卷。我平时有个不好的习惯，就是做完作业后，试卷书本“满天飞”。那次，刚好要期末考试了，我做完其他作业，准备拿出老师发的一张语文考卷来写，可是翻遍了书包也没找到。这才发现考卷放在学校里没带回来。这时已经是晚上八点钟了，又不可能到学校去拿。妈妈气得把我臭骂了一顿，然后就出去了。我在想妈妈干什么去了呢？
　　过了一会儿，妈妈回来了，手里还拿着一张试卷纸。噢！原来妈妈是到我同学家借试卷了。那个同学已经完成了作业，所以妈妈就拿出一张八开纸，帮我抄起了考卷上的试题。妈妈抄得格外认真，一个字也没错，画也画得和试卷上的一模一样。那张试卷我也做得特别认真，当做到“看图写话”的时候，我的眼睛湿润了，图上画的是一个孩子给妈妈倒水的情景。直到现在，我还一直把那张试卷保存在我的书柜里呢！我一定要好好珍藏它。
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　　妈妈，谢谢您为我所做的一切，也谢谢您对我的养育，长大以后我一定好好孝顺您。
【解析】
8. 【答案】
答案为：
（1）苍白 一声不吭 遗体 特殊 尊重 拟定 签字 慈祥 眷恋；
（2）寻思 阴谋 胸膛 颤抖。
【解析】