2025学年河北省邯郸市成安县五年级上月考语文试卷三-区分明显.docx

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答案第1页，总11页
绝密★启用前
2025学年河北省邯郸市成安县五年级上月考语文试卷三-区分明显
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列每组汉字中,全都是形声字的一项是（　　）
　脏　脑　磊　肥 　顶　烂　擂　锻 　政　功　牢　救 　休　伪　传　优
【题型】
【题干】2. 依次填入句中横线处的词语,恰当的一项是（　　）
（1）我们要以全新的______迎接新一年的到来.
（2）我们要始终坚定信念,______良好的状态,向人生更高的目标攀登.
保持 保持 坚持 坚持
【题型】
【题干】3. 依次填入下列句子中的词语最恰当的一组是（　　）
（1）武松见那大虫复翻身回来,双手____起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空____将下来.
（2）那猴在山中,却会行走跳跃,____草木,____涧泉,采山花,觅树果.
劈 饮 食 打 食 饮 劈 食 饮 劈 饮 食
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 读拼音写词语。
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答案第11页，总11页
qīng tíng ______
xiōng táng ______
bèng liè ______
jī è ______
wěi tuō ______
bá cǎo ______
yīng táo ______
piáo chóng ______
【题型】
【题干】5. 选出句子中省略号的用法。

，用以引发思考


【小题】就这样，我有了第一本长篇小说…… ______
【小题】我……要钱…… ______
【小题】卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… ______
【小题】我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”
“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”…… ______
【题型】
【题干】6. 积累运用。
【小题】林莺啼到无声处， ______ 独听蛙。
【小题】梅须逊雪 ______ ，雪却输梅 ______ 。
【小题】长睡起无情思，闲看 ______ 捉柳花。
【小题】《呼兰河传》的作者是 ______ 。
【小题】哪怕一片叶子，也要向着 ______ 洒下的地方。《向着明亮那方》
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【小题】______ 喳喳叫，天气这么好。《春天的清晨》
【小题】春天的味道，是 ______ 的。《春天的味道》
【小题】那春天最初的 ______ ，橘黄而紫红。《蝴蝶》
【题型】
【题干】7. 根据提示，在横线上写出恰当的词语。
【小题】但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。 ______
【小题】七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。 ______
【题型】
【题干】8. 选词填空。
安静 平静
【小题】看到眼前的一切，他的心终于 ______ 下来。
【小题】夜晚的小山村十分 ______ 。
羞涩 羞愧 羞耻
【小题】做了这么多不该做的事，你还不知 ______ ，真令人失望。
【小题】夜色朦胧，月亮 ______ 地躲在云后。
【小题】听了老师的批评，他 ______ 地低下了头。
【题型】
【题干】9. 校园的生活丰富多彩,有些事情一定会给你留下难忘的记忆,,题目自拟,450字左右.
【题型】
【题干】10. 阅读,完成练习
爸爸的微笑消失了,,对儿子和小女儿说:",它就在哪儿很快地生根发芽,,不管遇到干旱___洪水,它___那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇."
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爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,,孩子们现在还不能理解.
他们只知道爸爸在新疆工作,,接他们到新疆去念小学,,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
现在呢,,有许许多多白杨树. 这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
（1）在文中括号里填上恰当的关联词.
（2）画横线句子与课文中哪个句子互相照应?请找出来并抄写在下面的横线上.
（3）"他也在表白着自己的心",说明爸爸在借___勉励自己___.
（4）文章采用了___的手法.
（5）"一棵高大的白杨树"指___、几棵小树___.
（6）请你说说你对"突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来."这句话的理解.
（7）文中画波浪线的句子是一个___
A．设问句 B．疑问句 C．反问句
【题型】
【题干】11. 在括号里填上恰当的关联词.
（1）周瑜____知道了,我的计划____完了.
（2）____诸葛亮____能在三天之内造十万支箭.
（3）____诸葛亮识天文,懂地理,____他答应周瑜三天内造十万支箭.
【题型】
【题干】12. 读语段,写字词,在加点字的正确读音下面画"√".
刺猬面容qīng xiù ____小巧1íng lóng ____四肢短小,背后长满了短而密的刺,但是腹部的皮毛却十分guāng huá ,它们在地上扒洞为wō fán zhí ____能力很
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强（qiǎng qiáng jiàng） ____,最喜欢吃小昆虫,缺少食物时,会勉强（qiǎng qiáng jiàng） ,气温下降到七shè shì dù ____左右时,刺猬就会进入冬眠状态.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
A．“服”是会意兼形声字，形旁是“月”，声旁是“????”；“脏”是形声字，形旁是“月”，声旁是“庄”；“脑”是“脑”是会意兼形声字。，形旁是“月”，声旁是“㐫”；“磊”是会意字；“肥”是会意字。
B．“护”是形声字，形旁是“手”，声旁是“户”；“顶”是形声字，形旁是“页”，声旁是“丁”；“烂”是形声字，形旁是“火”，声旁是“兰”；“擂”是形声字，形旁是“手”，声旁是“雷”；“锻”是形声字，形旁是“金”，声旁是“段”。
C．“教”是形声字，形旁是“攴”，声旁是“爻”；“政”是形声字，形旁是“攴”，声旁是“正”；“功”是会意兼形声字，形旁是“力”，声旁是“工”；“牢”是会意字；“救”是形声字，形旁是“攴”，声旁是“求”。
D．“仰””是会意兼形声字，形旁是“人”，声旁是“卬”；“休”是会意字；“伪”是形声字，形旁是“人”，声旁是“为”；“传”是形声字，形旁是“人”，声旁是“专”；“优”是形声字，形旁是“人”，声旁是“尤”。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
姿势：身体呈现的样子。
姿态：态度；气度。
坚持：坚决保持、维护；不改变。
保持：维持（原状），使不消失或减弱。
根据词义，结合语境，可知，依次选“姿态”“保持”。
故选：B。
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【解析】
3. 【答案】
轮：用力挥动。
劈：用刀斧等砍或由纵面破开；正对着；冲着。
食：吃。
饮：喝，有时特指喝酒。
根据题干所给的句子思考，并理解句子所要表达的意思，再将选项中合适的词语填入。（1）中“尽平生力气”说明并不是简单地拿起，用“轮”更贴切。同理，“劈”更符合句子要表达的意思。因此排除B、D选项。（2）中“草木”可食，“涧泉”可饮，因此确定C选项。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】蜻蜓,胸膛,迸裂,饥饿,委托,拔草,樱桃,瓢虫
【解析】
故答案为：
蜻蜓 胸膛 迸裂 饥饿
委托 拔草 樱桃 瓢虫
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
5. 【答案】
【解析】
（1）从“就这样，我有了第一本长篇小说……”可知，句子中省略号表示余意未尽，用以引发思考。故选B。
（2）从“我……要钱……”可知，句子中省略号表示说话断断续续。故选D。
（3）从“卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……”可知，句子中省略号表示列举的省略。故选A。
（4）句子中省略号表示重复词语的省略。故选C。
故答案为：
（1）B；
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（2）D；
（3）A；
（4）C。
考查了正确的运用标点符号的好习惯，重点考查了省略号的用法，省略号的常见的用法有表示引文的省略，表示列举的省略，表示重复语句的省略，表示说话断断续续，表示内容的省略等。
本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
6. 【答案】
【解析】
（1）出自宋代曹豳的《春暮》。
（2）出自宋代卢钺的《雪梅》。
（3）出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起》。
（4）《呼兰河传》的作者是萧红。
（5）选自《向着明亮那方》。
（6）选自《春天的清晨》。
（7）选自《春天的味道》。
（8）选自《蝴蝶》。
故答案为：
（1）青草池塘；
（2）三分白 一段香；
（3）儿童；
（4）萧红；
（5）日光；
（6）雀儿；
（7）甜；
（8）蝴蝶。
考查了诗歌默写、作者生平及代表作、课外阅读，课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
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7. 【答案】
【解析】
故答案为：
（1）失魂落魄；
（2）震耳欲聋。
本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。
在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。
8. 【答案】
【解析】
安静：形容没有声息；没有喧哗吵闹声。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
（1）根据句子语境，结合词语意思，形容心情没有不安或动荡，可用“平静”。
（2）根据句子语境，结合词语意思，形容夜晚的小山村没有喧哗吵闹声，可用“安静”。
羞涩：难为情，态度不自然。
羞愧：感到羞耻和惭愧。
羞耻：不体面；不光彩。
（3）根据句子语境，结合词语意思，形容做了不体面、不光彩的事情，可用“羞耻”。
（4）根据句子语境，结合词语意思，形容月亮好像难为情似的躲在云后，可用“羞涩”。
（5）根据句子语境，结合词语意思，形容受到老师的批评感到惭愧，可用“羞愧”。
故答案为：
（1）平静；
（2）安静；
（3）羞耻；
（4）羞涩；
（5）羞愧。
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
近义词虽然表达的意。是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
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三、 综合题
9. 【答案】
范文：
在成长的道路上
成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那发生在课堂上的一件事，至今让我记忆犹新。
那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手地拿在手上，不时地欣赏上面的图案。老师讲的内容我全然没进脑子里。突然，老师不说话了，教室里鸦雀无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊！老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。老师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心惊胆战。心想：幸好老师没让我坍台，我得专心听课。坚持了十几分钟，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像手枪上了膛似的。我拔了一个又一个，一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着老师批评。没想到老师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气……
下课了，我的心里难过极了。心想：老师一定对失望透顶。我暗自懊悔，以后上课时再也不敢做小动作了。
现在，我每次想做小动作时，总会想到老师的那声叹息。他时时刻刻回响在我的耳畔，督促着我认真上课。
【解析】
10. 【答案】
（1）本道题考查了学生对关联词的理解。“遇到风沙还是雨雪”与“遇到干旱还是洪水”都是表示条件，“那么直，那么坚强，不软弱”与“不动摇”都是表示结果。根据语义应填“不管……还是……；还是……；总是……”。
（2）本道题考查了学生对文章句子的理解。阅读文章，结合句子：这儿需要它们，它们就在这儿生根了。这句话的意思是在这里白杨树被需要，于是它们就在这里生根，长大。和这句话相互照应的句子是：哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
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（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。本篇文章借物喻人，而本语段主要写了爸爸通过介绍白杨的品格，表达了自己扎根边疆、建设边疆的决心。
（4）考查对文章写作手法的理解。语段中，爸爸介绍了白杨树直、坚强、不择环境的特点，这是作者运用了借物喻人的写法，借赞美白杨树赞美了扎根边疆，无私奉献的边疆建设者。
（5）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这句话的“一棵高大的白杨树”是指像爸爸一样的新疆建设者，“几棵小树”是指新疆建设者的儿女。
（6）考查了句子的理解能力，在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
（7）本道题考查了学生对句子的理解。阅读句子：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。此句自问自答，引起兴趣，启发思考。故是设问句。
故答案为：
（1）不管……还是……还是…总是……；
（2）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（3）白杨的品格；扎根边疆、建设边疆的决心；
（4）借物喻人；
（5）像爸爸一样的新疆建设者； 新疆建设者的儿女；
（6）爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者的博大胸怀。
（7）A
【解析】
11. 【答案】
（1）“周瑜知道了”表假设，“我的计划完了”是这个假设下的结果，根据语义应填“如果……就……”；
（2）“诸葛亮”表条件，“能在三天之内造十万支箭”表结果，根据语义应填“只有……才……”；
（3）“诸葛亮识天文，懂地理”表原因，“他答应周瑜三天内造十万支箭”表结果，根据语义应填“因为……所以……”。