2025学年湖南省永州市蓝山县五年级下期末语文试卷-含答案-勤学.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年湖南省永州市蓝山县五年级下期末语文试卷-含答案-勤学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音，写词语。
qiū yǐn（_______） dù jì（_______） shā mò（_______） yī páo（_______）
zāi huā（_______） nà hǎn（_______） jī kě（_______） xiōng táng（_______）
【题型】
【题干】2. 按原文内容填空。
， ，而 。四面都有小丘，平地是 ，小丘也是 。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上了白色的 。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ， 。
。哪儿 它，它就在哪儿很快地 ，长出 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是 ， ，不 ，也不 。
特别好。行船的速度 ，来往船只 ，他 ，毫不 。不管 ，他总能左拐右拐地。遇到极窄的地方，他总能 ，而且 ，还能 。
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【题型】
【题干】3. 回忆课文内容填空。
，我们结识了许多作家笔下的人，有 的周瑜， 的诸葛亮，洪水中 的老支书，长征路上为 的老班长， 的严监生。在你看过的名著中，给你印象最深的是 （人物），因为 。
、难忘的。本学期我们走进了不同时代作家的童年，杨万里笔下的两个无忧无虑的小孩“怪生无雨都张伞， ”；辛弃疾笔下天真活泼的小孩“最喜小儿无赖， ”；吕岩笔下放牧晚归后安然闲散的牧童“归来饱饭黄昏后， ”。林海音写的《_________》，萧红写的《_________》让我们发现童年生活的乐趣。
，时常想起原来的同学：同桌王美时而暴风骤雨，时而晴空万里，真是“孙猴子的脸—— ”；班长吴强平时沉默寡言，上课时经常“徐庶进曹营—— ”；学习委员夏丽为了提醒我珍惜时间，总是说《满江红》中的名句“ ”；经常用《少年中国说》中的名句“ ”激励自己进取的李辉。
【题型】
【题干】4. 根据要求完成句子练习。
（1）读例句，体会作者是如何把画面写具体的。仿照着写一写。
例：鸟儿在林中飞来飞去。
鸟儿在林中快乐地玩耍。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们边飞边鸣，和同伴一起唱着欢快的歌。
推开门，眼前是白茫茫的一片。
_________________________
（2）用不同的说明方法把下列句子补充完整。
我们一家人去爬山。来到山脚下，看到巍巍的青山．我不由得赞叹：“这山可真高啊，________。”（列数字的说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是啊，的确是高，_________。”（作比较的说明方法）妈妈笑着说：“这山远远望去，”（打比方的说明方法）_______________________
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（3）照样子，写句子。
例：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。
他喜欢学校的生活：和老师一起学习，他喜欢；___________，___________；_________，__________。
（4）缩写句子，不超过15个字。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来。总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
________________________
【题型】
【题干】5. 【题目】不积跬步， ；不积小流， 。
【题型】
【题干】6. 【题目】圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,因为它不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。(改为“因在前果在后”的因果关系句)

第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
，老师可谓处心积虑，燃烧了自己，照亮了我们。
。
，大批仁人志士挑起民族复兴的重任。
，众星拱月般环绕在大海周围。
【题型】
【题干】8. 下列诗句不是描写童真、童趣的一项是（　　）
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，也傍桑阴学种瓜。
，彩丝穿取当银钲。
，短笛无腔信口吹。
，青春作伴好还乡。
【题型】
【题干】9. 小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？（　　）
，我可不能为你们做宣传。
。
，我对保健品没有了解，没有亲身试用过，不知道它的真实效果，请原谅我不能做这种宣传。
，也没法给你们代言啊!
【题型】
【题干】10. 下列语句排列顺序正确的一项是（ ）
①我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。
②黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
③四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
④瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
A.④①③② B.④②①③ C.②④①③ D.②④③①
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】11. 课内阅读
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
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【小题】“它在这里”中的“它”指的是 ______
【小题】文中的破折号的作用是 ______
【小题】“我像一匹狼，贪婪地读着。”这个比喻句把 ______ 比作 ______ ，形象地说明了 ______
【小题】作者为什么说“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！”
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
蚯蚓 妒忌 沙漠 衣袍 栽花 呐喊 饥渴 胸膛
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蚓、漠 、袍 、栽 、喊 、膛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 【答案】
　并不茫茫　绿的　绿的　绿毯　大花　绿色渲染　墨线勾勒　翠色欲流　轻轻流入云际　
　需要　生根发芽　粗壮的枝干　风沙还是雨雪　干旱还是洪水　那么直　那么坚强　软弱　动摇　
　极快　很多　操纵自如　手忙脚乱　怎么拥挤　挤过去　平稳地穿过　速度非常快　作急转弯　
略
【解析】
3. 【答案】
（阴险狡诈/小肚鸡肠）
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答案第7页，总9页
足智多谋（宽宏大度/谦虚礼让/机智勇敢/才智超群/有胆有识）
舍小家顾大家（不徇私情/心系群众/舍己为人/舍生忘死/临危不惧/镇定自若）
为照顾小战士而饿死（无私奉献/忠于革命/舍己为人）
爱财如命（吝啬/守财奴）
技艺高超（技艺精湛）
溪头卧剥莲蓬 不脱蓑衣卧月明 《》《祖父的园子》
一言不发
莫等闲，白了少年头，空悲切。
惟进取也故日新。
略
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
我轻轻的推开门，昨晚下过的雪，使我眼前白茫茫的一片，房屋和树上都像是穿上了银装，美丽极了。 足有几百米 都能与一百多层的大厦相比，简直高耸入云 像一座塔 和同学一起朗读 他喜欢 和朋友一起奔跑 他喜欢 猎人海力布热心帮助别人。
【解析】
（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，注意题目要求是把句子写具体，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题只要把画面描写具体即可，答案不唯一。如：我轻轻地推开门，便被眼前这美丽景色惊艳了，只见大地铺上了厚厚的白棉被，与白茫茫的天混在一起，分不清究竟那里是天与地的分界。
（2）本题考查学生说明方法的辨析和运用，先要明白不同说明方法的特点。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的。其作用是使说明科学、准确无误，令读者信服，有说服力。这里是要说明的是山高，用具体的数字进行说明即可。如：足有几百米。
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。这里要和山高进行比较，用具体的物体进行比较即可。如：都能与一百多层的大厦相比，简直高耸入云。
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打比方就是修辞方法中的比喻。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们对不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特点，增强文章的趣味性。这里只要说明山像什么即可，如：像一座塔。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
注意例句用了排比的修辞，仿写时要用上。如：他喜欢学校的生活：和老师一起学习，他喜欢；和同学一起朗读，他喜欢；和朋友一起奔跑，他喜欢。
（4）本题考查的是缩写句子，学生需要注意方法。根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。注意题目要求不超过15个字。
根据上述方法可以得到答案：猎人海力布热心帮助别人。
5. 【答案】
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
略
【解析】
6. 【答案】
因为圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物,所以它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
略
【解析】
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
本题考查成语的理解及运用。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境来辨析。
A处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。贬义词，用来形容老师燃烧了自己，照亮了学生是不恰当的。
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B举世闻名：形容非常著名。用来形容大火是不恰当的。
C内忧外患：国内不安定和外敌侵略。形容百年前中国形势恰当。
D众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。只有一个小岛，不能用这个词来形容它环绕在大海周围。

8. 【答案】
D
【解析】
9. 【答案】
C
【解析】
10. 【答案】
C
【解析】
这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
四、 阅读
11. 【答案】
【解析】
（1）考查了词语的理解。结合内容联系上下文理解，“它”是个代词，从“在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”可知，“它”指的是昨天读过的那本书。
（2）考查了破折号的作用。结合内容理解，破折号常见的作用有：表示解释说明，表示语音的延长，表示意思的转换，跳跃或转折等。从“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！”可知，破折号后面的内容是解释说明因为什么快乐、惧怕。
（3）考查了比喻句。“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作“狼”，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。
（4）考查了句子的理解。结合内容联系上下文理解，从“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！”可知，这个句子体现“我”复杂心理，作者这样说的原因是：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
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答案第9页，总9页
故答案为：
（1）昨天读过的那本书；
（2）解释说明；
（3）我 狼 我强烈的求知欲和对读书的渴望。
（4）“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。