2025学年部编版语文五年级下册期中专项训练：句子-善归纳.docx

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绝密★启用前
2025学年部编版语文五年级下册期中专项训练：句子-善归纳
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 把陈述句换成把字句
①彩票他没有交给他人。 ②他递给他书。
【题型】
【题干】2. 解释下列词语
①刹那间
②光彩
【题型】
【题干】3. 扩句
他带给我贝壳和鸟毛。
【题型】
【题干】4. 用下列词语造句。
①幽默风趣：
②启蒙：
【题型】
【题干】5. 扩句
①院子里有腊梅。
②我明白了来源。
【题型】
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【题干】6. 解释下列词语。
①精心编选：
②深入钻研：
【题型】
【题干】7. 修改病句
船员在水中游了近10个小时左右。
参考答案及解析
一、 语言表达
1. 【答案】①他没有把彩票交给他人。②他把书递给他。
【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。 改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。 增删个别词语，保持句子的流畅通顺。
2. 【答案】①形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。②光辉;光芒；明亮而华丽。也作光采
【解析】【分析】刹那间，形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。光彩，光辉;明亮而华丽，也作光采 。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
3. 【答案】他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。
4. 【答案】①王老师讲课幽默风趣。
②王老师是我的启蒙老师。
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【解析】【分析】幽默风趣，语言诙谐，行为或出人意料或搞笑不合常理，使人发笑，令人笑意横生，妙趣连连。例，王老师讲课幽默风趣。启蒙，使初学者得到基本的、入门的知识。亦指通过宣传教育，使社会接受新事物。例，王老师是我的启蒙老师。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
5. 【答案】①院子里有许多腊梅。
②我突然明白了清香的来源。
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
6. 【答案】①意思就是说自己发了很大的功夫来做这件事的。
②深入地探求。
【解析】【分析】精心编选，意思就是说自己发了很大的功夫来做这件事的。深入钻研，深入地探求。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
7. 【答案】船员在水中游了近10个小时。
【解析】【分析】：“近”和“左右”重复，都表示大约，去掉一个即可。
【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确