沙漠之舟.doc

沙漠之舟教学目标:1、学****课文,了解骆驼适应沙漠生活的生理特点,明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学****课文抓住特点,选择有关材料、具体化的写作方法。3、能将课后资料进行修改,插入课文相关段落,完善和补充课文内容。教学重点:清楚骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为“沙漠之舟”的原因。教学难点:学****课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。教学准备:搜集有关描写骆驼身体特点和生活****性的相关资料。教学时间:两课时第一课时教学目标:朗读课文,合作学****课文重点内容教学过程:一、齐读课题,设疑导入同学们,今天我们一起学****新课,请大家齐读课题。你知道“沙漠之舟”是指谁?(骆驼)对!那你知道他为什么被称为“沙漠之舟”吗?(请知道的同学简单谈)。这节课,我们就来学****课文,了解骆驼适应沙漠生活以及为什么被称为“沙漠之舟”的原因。二、朗读课文,了解内容,理清脉络1、自由朗读课文,把课文读顺。2、同位齐读,说说课文主要讲了什么?3、按照内容的不同,把课文分成两段。4、说说两段段意。三、合作学****解决重点1、教师出示思考题:骆驼为什么适应沙漠气候?它被称作“沙漠之舟”的原因是什么?2、依照思考题,小组合作学****教师巡视,注意让每个学生都参与到学****中去)。3、小组汇报学****情况,全班交流。(教师注意引导学生有条理的回答问题)(1)骆驼适应沙漠生活的原因:身体高,脖子长,所以能忘到很远的地方,也就能认路;嗅觉灵敏,能帮人们找到水源;刮风时鼻孔回闭起来;腿上有平病,不会被热的沙子烫伤;脚掌又宽又厚,两个脚趾分开,不会陷到沙子里;驼峰里能储藏脂肪。(2)因为骆驼能给人带路,预报大风,驮运物品,所以人们把它看作是读过沙漠之海的航船,称它为“沙漠之舟”。四、对照板书,总