三年级英语下册Lesson3Howmanymonkeyscanyousee教案鲁科版.docx

Lesson3Howmanymonkeyscanyousee?课型:新授一、教学目标(一)知识目标1、能正确认读和书写字母Rr,Ss,Tt。2、能听懂、会说并认读单词“tiger,elephant,bear,panda,monkey,zoo,those,big,go,see”。3、能听懂、会说并认读谈论动物数量的句子“Howmanymonkeyscanyousee?”“eenmonkeys.”(二)能力目标能用“Howmanymonkeyscanyousee?”“eenmonkeys.”语言结构对数量进行描述。(三)情感目标1、通过学****让学生更加全面的了解不同的动物,学会用20以内的数词描述物品的数量。2、教育学生要热爱动物保护动物。二、、会说并认读单词“tiger,elephant,bear,panda,monkey,zoo,those,big,go,see”。、会说并认读句子“Howmanymonkeyscanyousee?”“eenmonkeys.”教学难点结合实际,能在真实的语境中运用句子“Howmanymonkeyscanyousee?”“eenmonkeys.”能听懂,会说数词11—20。三、教学方法:任务型教学法、TPR教学法、情境教学法四、教学准备多媒体课件,单词卡片,学****用品。五、教学过程Step1Warming-:Whatarethese?Whatarethese?Whatarethose?Whatarethose?They’’’’、Leading-in教师课件出示动物园图片,将动物以影子的形式出现,让学生用Whatarethese?Whatarethose?They’re……..句型来进行问答。然后通过影子让学生猜:Howmany?在此复****1-10个数词。然后逐步过渡到Howmany…..canyousee?进而学****11---20这些数词。、T:Today,Jenny,’senjoythecartoonandfind:“Howmanymonkeyscanyousee?”课件呈现课文内容。然后和同学们一起交流答案。听第二遍录音,、出示课文图片图一,和同学们一起数有多少只猴子,重点学****单词:eleven,twelve,,教读单词。出示图片二,学****其他数词的读音,注意teen的发音。3、播放录音,让同学们跟读,并模仿录音的语音语调。4、让学生分组分角色读课文。5、教师通过出示图片或单词卡片对学生的掌握程度进行全班以及个体的抽查。6、播放课文录音,让学生进行配音练****然后戴上头饰上台表演对话,教师及时给予评价和鼓励。,到讲台上表演,最后让学生数数:Howmanymonkeys?3、出示:Let’,让学生