三年级英语下册Lesson2Whatarethese教案鲁科版.docx

Lesson2Whatarethese?课型:新授一、教学目标:(一)知识目标:、会说下列单词:those,bear,panda,monkey,go,see,、会说Whatarethese/those?Theyare…句型。。(二)能力目标:,并能熟练运用。,通过创造真实的语境,使学生能够运用“Whatarethese/those?Theyare…”句型来来询问并回答动物的名称.,从而挺高学生英语表达能力,真正做到学以致用。(三)情感目标:,提高学生的交流能力和实践能力。、游戏、小组活动等方式培养学生学****英语的兴趣和积极性,使学生敢于、乐于说英语。二、教学重难点:(一)教学重点::bear,panda,monkey,go,see,?Theyare…句型。(二)教学难点:“Whatarethese/those?Theyare….”句型。,并能熟练运用Whatarethese/those?Theyare…。三、教学方法:TPR教学法,任务型教学法,情境教学法四、教学准备:多媒体课件、动物图片、单词卡片、录音机、磁带、奖品等。五、教学过程:Step1Warming-up教师播放OldMacdonaldHasaZoo。。Step2PresentationLead-,提问:“What’sthis?”请学生回答。然后适时提问Whatarethese?引导并鼓励学生回答。如果学生回答的只是单词,而不是完整的句子,教师则补充:“Oh,they’re….”Learnthenewwords.(1)Oh,what’sthis?(同时出示一只熊的单词卡片)学生回答:It’:Whatarethese?教授bear鼓励学生回答:They’。同样的方法学****monkey猴子。操练单词时可以采用游戏等多种形式,如:小火车,高低音等。(2)把几只猴子的图片放在离自己较远的地方,问:Whatarethose?引导学生回答:They’?并操练。Learnthenewtext.(1)Watchthevideo.(2).(3)