幼儿园健康教育活动设计与指导配套教学课件中职非国规学前教育专业模块2.docx

案例1翘鼻子鲁鲁(小班)【设计意图】一次晚饭过程中,一个调皮的小男孩把一颗小青豆趁老师不注意,偷偷地放进了自己的鼻孔里,当老师发现时豆子已经在鼻孔很深的部位了,当时大家都吓坏了,好不容易才把豆子取出来。我认为很有必要组织这样一节活动,让幼儿们保护好自己的小鼻子。【活动目标】,保护自己的鼻子。,会用正确的方法擦鼻涕。【活动准备】物质准备:没有鼻子的人物头像画若干张,不同气味的生活用品或食品(保证卫生和安全)例如:醋、酱油、不同味道的香水、有味道的鲜花、镜子等。【活动过程】(一)导入部分——添画游戏教师给每个小朋友画一张没有画完的简笔画像(缺少鼻子),请小朋友观察一下。互动问题:??(请小朋友仔细观察,寻找答案,培养幼儿的观察力,同时锻炼幼儿的表达能力。)(二)活动部分分组体验:《看谁的本领大》,请幼儿分组用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品,并说一说是什么味道的,对的给予表扬鼓励。引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(袜子的臭味、爸爸抽烟的味道、路过垃圾筒闻到的味道、妈妈用的化装品味道等等)。互动问题:?,还有什么作用?请小朋友大胆说出鼻子的各种作用。教师举例说明:鼻子可以呼吸。人在感冒时鼻子容易堵塞,闻不到味,同时感觉喘不过气来,那种滋味很难受,小朋友有那种感觉吗?因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让它受到伤害。(通过直观的感官体验,使幼儿对获得的知识记忆更加深刻)(三)听故事——《翘鼻子鲁鲁》老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论。互动问题:??幼儿自由回答,根据回答教师做补充。教师小结:保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。(此环节有效地对幼儿进行安全教育,让幼儿意识到往鼻子里放东西的危险性,有保护好自己小鼻子的意识)(四)学****擦鼻涕通过以上环节,小朋友已经知道了鼻子的作用很大,我们难免有时会流鼻涕,引导幼儿养成良好的卫生****惯,有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净。请幼儿自己用纸巾擦鼻涕,根据幼儿的表现,讲解擦鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。(通过实践,帮助幼儿掌握擦鼻涕的正确方法)【活动延伸】请幼儿照镜子,观察自己的小鼻子,有没有脏东西,有脏东西自己擦干净。附故事:《翘鼻子鲁鲁》小猪鲁鲁有个翘翘的鼻子,鼻子上有两个圆圆的鼻孔。鲁鲁有个坏毛病,经常挖鼻孔,有时还挖出血来。猪妈妈告诉它,这样做真不好,不仅弄破鼻子,自己也会不舒服的。一天,鲁鲁自个儿在家玩,真没意思!咿!小豆子,纽扣,还有糖纸团,都是圆圆的,和我鼻子一样,让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪鲁鲁把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里……不好!小猪鲁鲁开始有点难受了,感觉自己喘不过气来了。它想赶快把这些东西请出来,可是手越掏,这些东西越往里钻,鼻子有点出血了,小猪脸开始发白了……鲁鲁急了,大叫:“妈妈快来呀!”妈妈赶紧带鲁鲁到了动物医院,熊医生用镊子取出鲁鲁鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说:“这样太危险了!”从此,鲁鲁再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。