“信息技术支持的教学环节优化”课程作业.doc

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业,可以是同一节课中不同环节的技术应用,也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名李建营联系电话182********所教学科高中政治所教学段高二电子邮件1227578913@单位名称山东省青州第六中学    信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:高中思想政治新课标人教版必修三第一单元第二课第二框《文化塑造人生》本课的教学目标与教学内容:教学目标:1、知识目标:掌握优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。2、能力目标:(1)通过自主学****合作讨论、情景体验等方式增强透过现象认识事物本质的能力。(2)培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。3、情感、态度和价值观目标:(1)通过歌曲、图片、视频等激发学****兴趣,体验感悟优秀文化对人生的影响;(2)通过学****能在生活中自觉接受优秀文化,并不断丰富自己的精神世界,增强精神力量,促进自身的全面发展。教学内容:本部分内容主要学****优秀文化对人生的塑造作用,共设计了三个目。第一目讲述“丰富精神世界”。积极健康的优秀文化能丰富人的精神世界,有利于塑造健全的人格。第二目讲述“增强精神力量”。优秀的文化作品以其特有的感召力和感染力,会使人力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜。第三目讲述“促进人的全面发展”。社会发展和人的发展是相互结合的,优秀文化提升了人的思想道德素质和科学文化素质。内容虽简单,但具有深刻的思想教育意义。学好本框知识,对学生如何塑造健全人格,促进自身全面发展很有启发意义。请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作用。(300字左右)“良好的开端等于成功的一半”,课堂导入是否精彩,直接影响学生课堂学****的动力和气氛。巧用现代化的信息技术,能通过声、光、图等,把枯燥单调的教学内容,变成直观形象的视听语言,能使学生有身临其境的感觉,从而激发其情感和兴趣。这节课的知识容量虽不大,但若要真正理解和掌握,还需要教师认真备课,利用信息技术让课本的文字材料“动起来”。在学****本框时,先用多媒体播放了被入选为2008年奥运会励志歌曲《超越梦想》,学生被视频中的奥运会比赛场景和励志歌词深深地吸引,并情不自禁地跟着唱起来,把精力转移到课堂上来。欣赏完后,师立即提出启发问题:这些令人情绪激昂的音乐是属于政治、经济还是文化呢?听完这首励志歌曲后,同学们对优秀文化作用有什么感想?这样的导入,一开始就吸引了学生的课堂注意力,活跃了课堂气氛,为打造优质高效课堂提供了良好的开端。 第二步:技术支持的导入设计说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。导入语时间信息技术支持导入新课【教师ppt活动】请大家来欣赏励志歌曲《超越梦想》,会唱的就跟着一起唱。(师放歌曲)【百度视频】《超越梦想》这是2008年奥运会歌曲之一,也被入选为中国十大励志歌曲。大家听后是不是感到很振奋,这就是音乐的魅力所在。音乐应该属于政治?经济?还是文化?【学生活动】文化【教师活动】我们这节课一块来学****文化生活第二课第二框《文化塑造人生》,师随后展示学****目标,让学生快速读。(师