球类运动的装备要求.doc

伊川县中小学体育教学设计表学科体育与健康授课年级八班级4任课教师张俊楠单位:伊川县直中学授课内容足球:运球技术计划学时2教材分析球类运动是中学《体育与健康》课程标准中的重要部分之一,是学校对学生进行全面素质教育的基本内容之一。足球运动号称“世界第一运动”,深受世界各国和各地区人民的喜爱,也是中学生非常喜爱的运动项目。运球技术是足球运动基本技术之一,学生学****兴趣高,实用性强。足球绕杆运球也是本地区中考体育项目之一,主要考察学生足球运动技能掌握水平。学****内容分析(可附加知识导图)足球是一项以脚为主、除手和臂以外的身体其他部位支配球(守门员在本方罚球区内和队员掷界外球时除外),在规定区域内,以射门进球多少决定胜负的球类运动项目。掌握良好的运球技术在比赛和平时的锻炼中至关重要。通过学****和掌握科学合理的运球技术,学生不仅能够在足球活动中掌握进攻的主动权,能在摆脱防守之后射门得分,还可以吸引防守队员之后传出致命一击。良好的运球技术能控制比赛的节奏从而摧毁对方的斗志,也能在高对抗中完成接球到传球之间的衔接。足球运球技术是足球运动最基本、最重要的基础技术之一。足球绕杆运球是本地区中考体育项目之一,学会并合理运用足球运球技术对学生中考体育非常有利。学****者分析一般特征通过对学生进行调查和抽查发现,八年级学生大多数热爱足球运动,有一定的足球一定基础,有朝气,接受能力强,但对足球运动技能掌握不一样,有好有差。通过本节课进一步学****和练****提高学生足球运球技术能力和运用能力。学****特征本课的对象为八年级学生,在校园足球发展的影响下,学生学****足球技能的情绪高涨、有极大的学****热情。但班级学生人数较多、水平参差不齐、基础好的爱表现、没有基础的会羞于尝试;学生注意力易转移,小胖子较多灵活性和协调性较差,体育基础水平很不平衡,存在两极分化的现象。运球技术是足球运动中基本技术之一,学生在平时的足球活动中已经有所接触,但部分学生由于各方面原因,在运用过程中或多或少出现不合理现象,影响到技术动作的合理性、科学性。教学目标课程标准:中学《体育与健康》,球类运动---足球。知识与技能:理解运球技术在足球运动中的作用和重要性。过程与方法:掌握三种常用的足球运球的脚法,并能够交替灵活运用。情感、态度与价值观:培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质和团队意识,培养学生的公平意识和责任感。教学重点及解决措施教学重点:正确的足球运球技术动作的掌握和运用。教学难点及解决措施教学难点:运球的高频连贯和运用运球技术动作的合理性。教学设计思路(理念与方法)依据的教育教学理论根据中学《体育与健康》课程标准的要求,发挥学生学****的主动性,教师采用启发、诱导、探究式学****方法,通过讲解、示范、练****提问、小组展示等,让学生在轻松、愉快的氛围中学****和掌握足球---运球技术。根据学生水平采用分组分层次教学,针对不同水平的学生提出不同的要求。本课以进一步理解和掌握足球运球技术为主要目的,创设乐学情境,并充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能,并运用分层教学,培养学生的自主性、创造性和独立性。学练过程中学生要根据教师的讲解、示范和指导相互观察、交流、评价,以达到共同提高的目的。资源与媒体应用分析知识点媒体内容与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体来源1、教学重难点:教学重点:正确的足球运球技术动作的掌握和运用教学难点:运球的高频连贯