技能大赛对中职物流教学的启示.doc

技能大赛对中职物流教学启示物流技能比赛作为展示中职物流教学改革创新实践重要窗口,突出职教特色,重视综合能力,展示专业技能,促进教育改革,提高物流教学质量,其内在作用非同凡响。通过比赛看教学,通过技能看素质,通过成果看水平。通过大赛,不仅达到提升物流教学水平与培养选拔物流人才目,而且促进学生不断学****新知识,掌握新技能。同时,在教育领域形成校校有比赛、人人都参加、“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”局面。物流技能比赛旨在培养学生学****与实践物流兴趣,促进物流管理及相关专业发展。另一方面,作为一个教学成果展示平台,既能体现教师教学水平与能力,又能考验学生综合素质与专业技能,充分展示了中等职业学校广大师生职业技能与精神面貌。物流技能大赛对中职物流专业建设产生了巨大积极影响与实践教学深刻启示: 一、积极推进物流专业发展技能大赛是对职业教育教学集中检阅,也是对中等职业学校教学成果集中展示。通过大赛,展示了广大职业学校学生学****成果与才华,这必将促使上级教育主管部门对物流专业建设给予更多重视,在政策与财政上为学校提供更大力度支持。同时也有力地推动政府主导、行业指导与企业参与办学机制,促进校企合作深入开展,为企业主动融入、积极参与教育事业注入新活力、新内容。同时,通过举办物流技能大赛,建立起向社会群众宣传普及物流知识平台,这必将进一步调动全社会关注、支持与参与物流职业教育积极性,更好地营造出关注重点产业发展、尊重人才劳动与增强知识技能氛围。二、为实训场地建设提供正确方向由于对人才培养方式缺乏明确方向,学校对物流实训场地建设仅重视实训设备展示,而忽略了实训设备操作层面上建设,存在如空间设计不足、信息系统无法集成、基本进出库流程无法按顺序操作等问题。通过参加省市物流技能大赛,实训场地建设缺陷就可得到学校高度反思与重视,同时,也给了尚未大量投入实训建设学校提供正确建设方向。三、丰富了物流实训教学内容实训教学强调工作过程操作,由于各家企业业务性质不同、资源不同、发展阶段不同,因此,各企业作业流程也不尽相同,此特点无疑增加了物流教师到企业学****与设计实训教学难度。但物流技能大赛比赛操作流程却给出了异中求同业务操作标准,学校可以以技能竞赛为契机,加强社会需求与企业技术标准研究,提高人才培养针对性。实训目是让学生通过实际动手,掌握一般实验方法与技巧,巩固已有理论知识,提高其剖析与解决实际问题能力,也培养其创新精神与实事求是作风。四、对物流教学改革有重大影响物流技能大赛目在于实现物流教学与实践相结合,促进中职物流人才培养模式、课程设置、教学内容与方法改革,推动物流教学改革与科学研究。同时也是检验学生学****成果舞台,既要求学生理论扎实,又要求学生有很强动手能力,体现理论与实践相结合重要性。对于物流专业来说,需要学生具有极强动手能力,这就要求在日常学****中,勤动手,多实践,在实践过程中暴露所存在问题,对教学改革,教材改革都有很好指导意义,使教学工作内容更有针对性、目性。因此,技能大赛对于理论教学向实践教学转化具有很大推动作用。五、搭建学校间物流教学改革及学术交流平台参加技能大赛能使各学校之间进行有效交流、学****与观摩。通过参加比赛可以相互切磋技艺,使学校与学生都看到自身不足,让学校在物流教学有一个改进与提高过程。学生在比赛中不但激发其学技术、比技能热情,也充分展示了自身实践应用能力,从而提升了自