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作文的审题和立意PPT.ppt作文审题、,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视同步审视法要求简化审题程序,采用扫描的办法,对题目瞥一眼,立即就能决定写什么,表达什么主题。比如写《发生在我身边的一件趣事》这个题目,按常规审题的程序是:①这道题写作的对象是:事。②这道题写作的范围是:一件事。③这道题取材的范围是:身边的事。④这道题题旨的中心是:有趣的事。⑤这道题的文章体裁是:记叙文。通过以上程序的思考和分析,然后再归纳总结,得出结论:用记叙文的形式,写一件发生在自己身边的有趣的事情。,化多因素为单一因素比如《理想和梦想》这个题目就包括了“理想”和“梦想”两个因素。《树木·森林·气候》这个题目就包括了“树木”、“森林”和“气候”三个因素。《生活的苦涩与甜美》这个题目包括了“生活”、“苦涩”和“甜美”三个因素化简因素法有两个要领,一是合并同类因素,二是去掉无效因素同步审视法只要瞥一眼《发生在我身边的一件有趣的》这个题目,瞬间就能做出判断:写一件新鲜的人们喜闻乐见的有意义的事。把七个思维程序简化为一个,只要抓住一个“趣”字稍加分析,就完成了审题任务。如:一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么呢,我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿,另一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个好地方!”“为什么,我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。根据所提拱的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。不少于600宇。这是一道给材料的作文题,包含了六个因素:①母亲,②第一个小姑娘,③第二个小姑娘,④玫瑰园,⑤玫瑰花,⑥玫瑰刺。第一步去掉无效因素①③,第二步合并同类因素④⑤⑥,玫瑰刺长在玫瑰花下,玫瑰花长在玫瑰园,所以因素⑤和⑥都可以合并到④里。这样六个因素最后只剩下了两个因素,即第一个小姑娘和玫瑰园。于是审题的目光只需注意一个问题:第一个小姑娘对玫瑰园的看法是否正确?题旨就在于此:告诉人们必须用全面的观点和辩证的观点看问题。运用化简因素法审题,有时要全部舍弃题目中已有的因素,而去寻找新的因素。比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等等都是这样比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了,只要写出一种新型关系就行了,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学****民主平等,教学相长等等,随便写哪—个方面都可以。一些用联合结构的形式表达的作文题,往往是这样。,迅速明确立意,确定好选材范围和写作重点,这种方法叫掌握重心法。文题的表意重心就是最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在偏的部份。如《心灵的选择》如果作文题目是独词的,它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上,只要抓住它的本质特点进行思考就可以了,或写它的象征意义,或写它的比喻意义,或写它的引申意义。比如《桥》、《路》、《蜡烛》、《黑板》、《春风》、《攀登****惯》,从反面去思考,立即就能明确写作范围和对象,瞬间就能把题审好。比如写《静静的夜晚》。《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。再如写《古老的小镇》这个题目,从字面上看,是写小镇的古老,其实是要写古老小镇的新生,写它的新气象,帮风貌、新变化。