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文档分类:幼儿/小学教育

<<小鱼的梦>>教学设计.docx


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<<小鱼的梦>>教学设计.docx
文档介绍:
<<小鱼的梦>>教学设计 小鱼的梦
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  教学目标
  1.激发、鼓励和发挥想象,培养孩子为追求理想而奋斗的精神。
  2.热爱小动物,培养同情心、爱心。
  3.学会识字15个,巩固学过的字,渗透性识字;理解口字旁提手旁名称及表示的意思。
  4.学会写8个字,运用学过的笔顺写生字。
  5.“为”字句的运用。
  6.启发学生做收集文字资料的工作。
  教学准备:
  1.许多条不同的小鱼。(对孩子进行奖励,增加孩子学****的兴趣和乐趣)
  2.课件:<<小鱼的梦>>
  3.生字卡片(每个学****小组一份)
  4.识字大钟。
  5.成功果实。(在果实后面贴上生字,认对了就把成功果实带回家)
  教学过程
  一、新授课文
  1.导入
  师:小朋友们做过梦吗?(生:做过)我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。今天我们就一起来学****小鱼的梦>>。
  2.初步感知课文。(放课文录音)
  师:儿歌好听吗?想读吗?(生:好听。想读)
  在读之前,我们一起来仔细观察一下这幅图。(出示多媒体画面)图上都有些什么呢?(有清清的池水、红红的小鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮)这么美的图画,它的儿歌美吗?让我们一起从读中去感受一下。
  (1)自读课文,不认识的字可以拼拼音,也可以问老师和同学。
  (2)抽同学读。(请同学们来评价,在评价时要注意好的地方和不好的地方都要进行评价。培养孩子学会欣赏别人和接受别人提出的意见。)
  (3)(出示多媒体图)生边看图边跟读。
  (4)师:有同学愿意把自己最喜欢的句子读给大家听听吗?(抽一两名学生来读)。老师可以把自己最喜欢的句子读给大家听听吗?(师范读:风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推。)老师读得怎么样?(教孩子应该读得轻轻地、慢慢地)
  (5)生自读全文。(按师刚才教的
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  • 上传人feng1964101
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  • 时间2021-06-19