＜＜小鱼的梦＞＞教学设计.docx

＜＜小鱼的梦＞＞教学设计 小鱼的梦
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　　教学目标
　　１．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。
　　２．热爱小动物，培养同情心、爱心。
　　３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。
　　４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。
　　５．“为”字句的运用。
　　６．启发学生做收集文字资料的工作。
　　教学准备：
　　１．许多条不同的小鱼。（对孩子进行奖励，增加孩子学****的兴趣和乐趣）
　　２．课件：＜＜小鱼的梦＞＞
　　３．生字卡片（每个学****小组一份）
　　４．识字大钟。
　　５．成功果实。（在果实后面贴上生字，认对了就把成功果实带回家）
　　教学过程
　　一、新授课文
　　１．导入
　　师：小朋友们做过梦吗？（生：做过）我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。今天我们就一起来学****小鱼的梦＞＞。
　　２．初步感知课文。（放课文录音）
　　师：儿歌好听吗？想读吗？（生：好听。想读）
　　在读之前，我们一起来仔细观察一下这幅图。（出示多媒体画面）图上都有些什么呢？（有清清的池水、红红的小鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮）这么美的图画，它的儿歌美吗？让我们一起从读中去感受一下。
　　（１）自读课文，不认识的字可以拼拼音，也可以问老师和同学。
　　（２）抽同学读。（请同学们来评价，在评价时要注意好的地方和不好的地方都要进行评价。培养孩子学会欣赏别人和接受别人提出的意见。）
　　（３）（出示多媒体图）生边看图边跟读。
　　（４）师：有同学愿意把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？（抽一两名学生来读）。老师可以把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？（师范读：风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。）老师读得怎么样？（教孩子应该读得轻轻地、慢慢地）
　　（５）生自读全文。（按师刚才