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《动手做做看》教学设计十二(三)动手做做看教学设计.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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《动手做做看》教学设计十二（3 ）_动手做做看教学设计
一、听写词语。
二、继续精讲训练。
1、指名读。
2、这一自然段只有一句话，说了什么？
3、简介居里夫人。
4、为什么这篇课文最后要写这一句话？
三、总结。
这篇课文说的是居里夫人小时侯学****有疑问就亲自做试验，得到正确的答案。说明了"有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案"这个道理。你们学了这篇课文以后，有什么收获和体会，可以自由谈谈。
四、朗读指导。
五、复述指导。
1、揭示复述提纲以启示学生复述的顺序。
2、利用板书，让学生抓住重点词语，进行串连。
3、指名复述，师生评议。
4、同座二人交替复述，互提意见。
六、作照****br/>1、比一比，再组成词语。
科（）如（）另（）
种（）和（）只（）
:'各说一句话。
2、用”如果......就......"、"只有......才能
3、听写："有些问题……正确的答案"。
4、把这个故事讲给家里人听。
感谢您的阅读!

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