疫情期间教学反思.docx

疫情期间教学反思.docx疫情期间教学反省
疫情期间教学反省
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疫情期间教学反省
疫情期间的教学反省
疫情目前，全民宅家，开学邻近，教育部门提出“停课不休学”，各个学校，各个老师蠢蠢疫情期间教学反省
疫情期间教学反省
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疫情期间教学反省
疫情期间的教学反省
疫情目前，全民宅家，开学邻近，教育部门提出“停课不休学”，各个学校，各个老师蠢蠢欲动。找设施，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，可是依旧做好了“十八线女主播”的准备。从开始慌张，到现在各样手段协调配合，老师
们已经可以灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升 !
长久以来，对教师教学的要求强调领悟教学纲领、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，怎样让感觉化学好学，把学化学当作一种乐趣，真实做高中化学的小主人，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各样学****方法，使我们的学生可以主动地、独立地学****达到新课程要求标准。详细化学学****方法的指导是长久艰巨的任务，抓好学法指导对此后的学****会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。
一、引导学生预****仔细读教材培养学生的自学能力学生往往不善于预****也不知道预****起什么作用，预****br/>仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学
生预****时应要求学生做到：新知识的接受，化学能力的培养主要在讲堂上进行，所以要特别重视讲堂的学****效率，寻求正确的学****方法。预****前教师先布置预****提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成优秀的预********惯，能使学生变被动学****为主动学****同时能渐渐培养学生的自学能力。
二、加强互帮学****共同提高
教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应当充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学****的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，建立了团结，合作共同发展的优秀的，和睦的学****环境。同时它也填补了教师课后指导时间不足的缺陷。
三、课内重视听讲，培养学生思维能力
高中新生往往对课程增多、讲堂学****容量加大不适应，
左支右绌、精力分别，使听课效率下降。因此 , 上课时重要跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的
解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技术的学****课后要实时复****不留疑点。
四、指导学生思考
化学学****是学****者在原有化学认知构造基础上，经过新旧知识之间的联系，形成新的化学认知构造的过程。由于这种工作最终必须由每个学****者相对独立地达成。因此，在