九年级道德与法治上册.doc

九年级道德和法治上册
第一课踏上强国之路
第1课时坚持改革开放教学设计
一、【教学目的】
1。情感、态度和价值观目的
充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
2。才能目的
可以运用所学知识对经济现象作出正九年级道德和法治上册
第一课踏上强国之路
第1课时坚持改革开放教学设计
一、【教学目的】
1。情感、态度和价值观目的
充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者
2。才能目的
可以运用所学知识对经济现象作出正确的分析,进步搜集资料、解读资料和解决现实问题的才能
3。知识目的
结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
【重点难点】
教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
二、教学过程
导入新课——坚持改革开放
图片展示：安徽省凤阳县小岗村18户农民在填不饱肚子的情况下，1978年11月24日按下了18个手印，搞起消费责任制，揭开了中国农村改革的序幕，小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
（一)改革开放促开展

议一议:改革开放前后的变化。（学生讨论，分组答复）
展示改革开放前后的一些列图片(目的—-让学生有直观感受）
图片1:改革开放前后的街景比照。图片2：改革开放前后，农村劳动比照。图片3:改革开放前后，聚会饮食比照。
问题：改革开放的原因？
通过学生讨论，并分组答复。
老师归纳，展示答案.
①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目的:②坚持改革开放，是我们的强国之路；③只有改革开放，才能开展中国、开展社会主义、开展马克思主义;④改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（1)展示改革开放后的一些成就图片.（目的——学生从中理解改革开放的好处）。
图片1:粮食产量大幅进步。图片2：财政收入。图片3:人均GDP.
（2）学生分组讨论教材第4页“探究和分享”，并答复以下问题。
(3）老师归纳总结改革开放的重要意义。
①中国共产党团结带着中国人民进展改革开放新的伟大革命，极大激发广阔人民群众的创造性，极大解放和开展社会消费力,极大增强社会开展活力.
②我国逐步确立了公有制为主体,多种所有制经济共同开展的根本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局.
③我国建立和完善了社会主义市场经济，发挥了市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用,推动经济社会持续安康开展。
④改革开放使广阔人民群众参和社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（二）中国腾飞谱新篇

图片展示1
结论：
(1）中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储藏国。
图片展示2
结论：
（2）科技、教育、文化等各项事业蓬勃开展.
图片展示3
结论：
（3)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作获得举世瞩目的成就。
老师归纳:上面的分析也说明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是决定实