三年级数学下册《口算除法》教案
人教版三年级下册《口算除法》数学教案
人教版三年级下册《口算除法》数学教案
其次单元
除数是一位数的除法
教、假如不分小棒,我们又怎样口算60÷3呢? 结合学生汇报,
5、老师板书: 这样算 6÷3=2 60÷3=20
6、试一试。(学生独立完成) 80÷4 60÷2
(1)口算写出结果。
(2)说说口算方法。
三、教学例1其次个问题
1、出示其次个(2)问题 600÷3你能口算得出结果吗?
先独立思索,然后在组内沟通一下口算的方法。
2、结合学生汇报,出图验证并板书
这样算 6÷3=2 600÷3=200
3、试一试。
360÷6 640÷8
四、教学例1第三个问题
1、出示第三个问题 240÷3你能口算得出结果吗? 先独立思索,然后在组内沟通一下口算的方法。
2、结合学生汇报,出图验证并板书: 这样算 24÷3=8 240÷3=80
五、巩固练****br/> 1、口算下列各题,并说说口算的方法。
40÷5 640÷8
2、课堂小结
在这堂课上你学会了什么?你有什么收获?
六、作业
人教版三年级数学下册其次单元《口算除法》教案(二十)
人教版三年级数学下册其次单元《口算除法》教案(二十)
学****目标
1、会口算用一位数除商是整十、整百、整千数的除法。
2、利用已有的阅历想出多种计算方法,并能娴熟的进行计算。
重点、难点
重点:探究并驾驭用一位数除的口算方法。
难点:弄清用一位数除的算理。
学****过程
一、复****br/> 1、口算
8÷4 35÷5
9÷3 42÷7
24÷6 5÷5
2、60里有( )个十。
240里有( )个十。
600里有( )个百。
3600里有( )个百。
二、情境引入。
1、从图片中获得信息。
赵伯伯用三轮车3次能运完60箱黄瓜。
李阿姨能用小卡车3次能运完240箱辣椒。
王叔叔用大卡车3次能运完600箱西红柿。
2、提出问题。
赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜?
李阿姨平均每次运多少箱辣椒?
王叔叔平均每次运多少箱西红柿?
3、学生自己列算式。
4、自主探究:60÷3等于多少呢?
5、分析:60里面有几个十?(6个十)
60÷3可以看成什么?(6个十除以3)
6个十除以3等于多少?(2个十)
2个十是多少?(20)
6、学生探讨并回答结果。
7、同理。
240÷3
600÷3 呢?
三、口算。
40÷2
500÷5
8000÷2
四、小结。
整十,整百,整千数除以一位数,可以把被除数看成几个十、几个百、几个千,计算出的结果就是相应个的十、百、千。
板书设计
口算除法
1、赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜
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