留住生源有功 流失生源有过.doc

留住生源有功流失生源有过
在自负盈亏的民办学校,生源是学校的生命线。是学校生存与发展的前提。没有了生源,再先进的办学理念,再科学的教学模式,再精良的教学设备,都只能是摆设;没有了生源,再严格的管理,再优秀的教师,说的再好听都是骗人的谎言;没有了生源,再高额的工资,再丰厚的待遇,那是永远都无法兑现的承诺。在2014年的招生稳生工作中,我们取得了阶段性的胜利,在校生人数突破了2500人的大关,有几个远道而来的学生要来报名就读,因床位不够而拒收,出现了一位难求的好现象。我们的发展目标是一年转型两年发展三年成就品牌,2015年是我校步入快速发展的关键年,成绩的取得离不开董事会的正确领导,离不开二中实验这个优秀品牌的影响,离不开全校教职员工们的辛勤劳动。老师们,成绩已经属于过去,市场竞争异常激烈,我们必须清醒的认识到,今天的胜利,“只是万里长征走完了第一步,只是一曲长剧的一个短小序幕。”
今年中学部七、八年级共流失72个学生,平均每个班流失
,小学部流失50人,中小学合在一起,流失人数在5个或5个以上的班级有8个,整整流失了两个班的学生。看到这个数字,反思我们的工作,距离“精英品牌名校”的要求还有许多不够完善的地方,距离家长和社会的要求还有很长的一段路要走,如何让学生进得来,留得住,学得好。在此我向大家提出几点希望:
一、建立激励制度,奖罚分明。
一个学生就是一个活广告,一个家长就是一个宣传栏,要广积人缘多聚人脉,拓宽固生招生渠道。
各班学生数正增长,学生规模扩大,发展才是硬道理。明确
责任,任务到人。本学期至暑假期间非班主任科任教师每人完成1个招生任务,班主任老师每人完成2个招生任务。具体操作方案请老师们看手上的招生奖励方案。
二、创造高效课堂,练好招生固生内功
创造高效课堂,使各类学生学有所得,优生、差生各有所获,优生打尖端创品牌,差生求进步创效益。管理好课堂,提高班平均成绩。
1、做好培优培尖,留住尖子生
继续开好培优班和兴趣小组,培优尖子能参加各类学科竞赛获奖,培养学生的艺术特长,张扬个性,发挥特长,让每个学生学有所获,学有所得,人人都有成功感,个个都有大进步。在培优培尖课堂教学过程中,科任教师要利用自身的亲和力与凝聚力,做好德教渗透,教育学生常怀一颗感激之心,知恩图报,防止优生暑假到外校去考免费生。
2、做细工作,留住差生
大力培养学生良好的学风,培养学生的学习兴趣,把学生引向好学之路,从早到晚,凡有学生学习、活动的地方,要求有班主任到场指导的身影,班主任每周要找班上后10名学生谈心,每天找差生说几句关系安慰的话语。让差生在我们二中实验学校第二校区这个大家庭中感觉到家的温暖。
3、让差生有一项显著进步
我们倡导学生在校“五能”:能写一手好字,演奏一种乐器,说一口流利英语,写一篇好文章,掌握一种健身技能。所以在这些方面,我们更要让差生感到倍受宠爱
针对我校学生基础较差,科任教师不能放弃任何一个差生,要坚持认真用心备好每一节课,把每一节课上成公开研究课、上成经得起质疑的课,认真批改好每一本作业,认真批改好每一份
试卷。对后进生要更厚爱一筹,课堂上要让后进生优先演板、优先回答问题,要多找机会对后进生的作业进行面批面改,让后进生真实地感觉到每位科任教师时刻都在关爱他,后进生教好了,学