3０《我是什么》教学设计30《我是什么》教学设计教学目标:１.认识11个生字，会写８个字。2.正确、流利地朗读...

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16 家是什么 教学设计１６ 家是什么教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱"，理解并积累...

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《我是什么》教学设计《我是什么》第一课时【预设目标】1.　认识“浮、雹”，会写“浮、池、冲”。初识　“...

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我是什么教学目标:1、认识11个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水...

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河 口 中 心 校 活 页 教 案执教者解晓玲班级二年级备课时间授课时间科目语文课题30、我是什么课时教学内容...

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《这是什么》教学设计教学内容：聆听《调皮的小闹钟》、学习歌曲《这是什么》及相关活动教学目标：一、通过...

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《我是什么》教学设计城关一小王梅蓉教学目标：（1）正确认识11个生字。（2）正确、流利地朗读课文。（3）初...

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《我是什么》教学设计课题30.我是什么内容P144—P147课型朗读教学目标认识本文11个生字，会写8个生字。正确...

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《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计1 　　一、导入新课1、师：同学们，你们喜欢看魔术表演吗？今天...

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我是什么教学设计我是什么教学设计（一）本文是一篇科学短文，是语文版二年级上册第四单元的一篇课文。文章...

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《我是什么》教学设计教材分析：《我是什么》是小学语文S版教材第三册第四单元中的一篇科学短文。文章用第一...

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人教版小学语文二上第30课《我是什么》第一课时教学设计长兴县第八小学 邓利锋教材分析本课是一篇科普短文...

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《我是什么》教学设计学习目标1、会认11个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、...

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教学目标：1．?认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。2．会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”...

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《我是什么》教学设计三案【教学目标】1. 初识 “暴、躁、灌、溉”等11个生字，建立正确的字音表象。会写“...

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《我是什么》教学设计区 县： 高 陵 县学 校：西营中心小学姓 名： 岳 明 珠《我是什么》教学设...

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《我是什么》教学设计（第一课时）南宁市滨湖路小学 谭伟教学目标1、 认识11个生字，会写“冲”“池”“浮”...

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我是什么 教学设计教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.了...

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《我是什么》教学设计汪卫华教学目标：1. 认识“浮、雹”，会写“浮、池、冲”。初识 “暴、躁、灌、溉”等...

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《我是什么》教学设计【设计理念】1. 《我是什么》是一篇常识性课文。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是...

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【设计理念】1. 《我是什么》是一篇常识性课文。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇科学知识于趣味故...

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《我是什么》教学设计设计理念：低年级要重视学生朗读能力的培养，教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思...

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<<我是什么>>教学设计教材分析：本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动...

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“我是什么”教学设计北安小学孙邈教学目标:1.认识11个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜...

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《 我是什么》教学设计教学目标1.认识11个生字，会写8个生字。2.有感情的朗读课文。3.知道云、雨、雹子、雪...

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《我是什么》教学设计：一、教材分析：《我是什么》是选自人教版小学二年级上册的一篇科普短文，课文采用拟...

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《我是什么》（教学设计）金华市东苑小学 苏华教学目标：1、 认识“浮、雹”等11个字，会写“冲、器”等字。...

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《磁是什么》教学设计学校：南平市建溪学校 执教者 王光荣课题磁是什么解读理念面向全体学生，着眼于...

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我是什么？教学设计学情分析水，是生命之源。对于水，学生是再熟悉不过了，对于水的各种形态也有一定的了解...

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《我是什么》教学设计一、 引入课题，初步感知课文内容1、师：孩子们，你们喜欢孙悟空吗？他会72变呢！今天...

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我是什么 教学设计在语文教学中给学生以人文关怀，在教学情境中进行潜移默化的道德情感体验的渗透，是新课标...

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《这是什么 ？》教学设计宁洱镇第一小学 刀依娆教学内容： 学唱歌曲《这是什么》。教学目标： 1、学生能很...

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第十七章从指南针到磁悬浮列车《第一节 磁是什么》教学设计上杭县第四中学 王玉柱【教材依据】上海科技出版...

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《爱是什么》教学设计教学目标：知识技能1. 正确读写12个生字。2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、...

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《我是什么》第一课时教学设计王瑛【教材简析】《我是什么》是一篇文质皆美的科普短文，以第一人称“我”的...

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《我是什么》教学设计教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、能正确...

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电是什么　教学设计?【教学目标】　?知识与技能: ?1、能从实验探究中,领会物体带电的概念,知道电荷有两种和...

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一、引入激发，感知全文1、 同学们，有一位调皮可爱的小朋友向我们提出一个问题（指着课题）“我是什么？ ”...

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30、我是什么教学目标:1、 认识11个生字，会写8个字。2、 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、...

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Q昭械市复啊報FUHDA HARBIN FUHUA PRIMARY SCHOOLi 《这是什么》教学设计教者：哈尔滨复华小学音乐教师王琦...

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什么是教学设计教学设计就是运用系统方法：分析教学问题确定教学目标建立 解决教学问题的策略方案、试行解决...

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《家是什么》语文教学设计课题 16、家是什么一、 教学目标：1、 知识目标：学会生字、理解词语、理解亲情的...

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我是什么教学目标：1、 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、 了解水的不同形态的变化以及与人类的密...

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30、《我是什么》教学设计教学目标:1、 认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、 ...

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14我是什么教学目标：知识与技能目标：1、 理解14个生字，会写7个字。2、 能准确、流利地朗读课文。背诵自己...

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30.《我是什么》教学设计安乐河镇中心小学 滕德怀教学目标认识11个字。有感情地朗读课文。知道云、雨、雹子...

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一、什么是教学设计（-）什么是教学设计教学设计可以分为不同层次和不同阶段。从宏观层面和长期 性来看，教...

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《我是什么》教案教学目标：1、 认识11个生字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、 能正确、流利地朗读...

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语文S版二年级上册《我是什么》教学设计（第一课时）[学习目标]1．借助拼音正确认读“浮、雹、暴、躁 ”等1...

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小学二年级语文上册《我是什么》教学设计颍上县江店孜镇刘郢小学：刘金艳2011年12月13日小学二年级语文上册...

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《我是什么》教学设计李芮【课前透视】《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展...

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114、《我是什么》第二课时教学设计马底驿九校 向本照一、课文简介。《我是什么》是语文S版小学语文二年级...

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16、家是什么【教学目标】1、 在阅读中学习生字“洛、杉、矶、墅、辗、篱”，理解并积累“富翁、别墅、 亲情...

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《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计教学思路简介：这是一篇常识性课文，本课以第一人称“我”的叙述...

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《电是什么》教学设计【授课教师】物理组魏奕斌【授课年级】初三4班（教室）【授课时间】2012年10月12日（星...

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《这是什么》教学目标：1、 用自然的声音演唱歌曲并能准确、形象地模仿出钟表走动的声音。2、 让学生主动参...

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?家是什么?教学设计第 3 页?家是什么?教学设计教学目标1、学习积累生字新词，理解重点词语的意思。2、学会有...

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?爱是什么？?教学设计第 3 页?爱是什么？?教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、初...

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《这是什么》教学设计教学目标：1、 学习用轻松而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》，在演唱的过程中，体验...

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《我是什么》教学设计教学目标：运用学过的识字方法认读11个生字，认识新部首“雨字头” “两点水”，正确、...

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《我是什么》教学设计2王爱玲教学目标：1、 认识11个生字，会写8个字。2、 能正确读写要求学会的词语。3、 ...

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电是什么教学设计 【教学目标】知识与技能：1、 能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷...

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《磁是什么》教学设计教学目标：知识与技能：1、 知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用。...

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214、 我是什么（第一课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。认识14个生字。2、知道云、雨、冰雹、雪...

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《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计1预设目标：（第一课时）1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮...

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我是什么《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现...

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1我是什么教学要求：教养：1、学会本课10个生字，6个认读生字。理解由生字组成的新词。能用“温和”、“帮助...

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《什么是力》教学设计江西省赣州开发区潭口中学 陈庆海授课地点：多媒体教室授课时间：1课时【仪器材料】多...

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《什么是力》教学设计江西省赣州开发区潭口中学 陈庆海授课地点：多媒体教室授课时间：1课时【仪器材料】多...

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叙述式教学设计方案模板1我是什么长治市黎城县柏峪中心校 申玉香一、概述· 学科和年级：小学二年级 第三册...

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《我是什么》教学设计陈木闸小学 杨玉萍教学目标：1、引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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我是什么《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现...

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《我是什么》教学设计三案【教学目标】1. 初识 “暴、躁、灌、溉”等11个生字,建立正确的字音表象。会写“浮...

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我是什么长治市黎城县柏峪中心校 申玉香一、概述· 学科和年级：小学二年级 第三册语文· 本篇课文所需课时...

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《我是什么》教学设计这是一篇拟人体的科普短文，向我们介绍了水的变化及水给人类带来的好处和坏处，课文用...

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《我是什么》教学设计设计理念1.本课设计以学生为主体，力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，...

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14、我是什么教学目标：知识目标1、认识14个生字，会写7个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部...

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我是什么《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现...

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《我是什么》教学设计设计理念:低年级要重视学生朗读能力的培养,教学中应把朗读作为理解课文内容、体会思想...

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《我是什么》教学设计设计理念1.本课设计以学生为主体，力求采用自主、合作地学习方式探究问题，解决问题，...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《这是什么》教案设计（演唱课）教...

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《家是什么》教学设计《家是什么》教学设计1 / 2《家是什么》教学设计《家是什么》教学设计家是什么活动目标...

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第八章 力 (共5课时)1第 页（共7页）第八章 力第 周 星期 第 节 ...

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30、我是什么袍江小学 金筱琪教学目标1、会认11个生字，会写“冲、池、浮”三个生字。2、能够正确、有感情地...

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