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101古诗词教学设计?——《春晓》孝南?第二实验小学?梁艳红教学目标:?知识与技能:学会1?3个生字,理解字词的?...

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《古诗两首》教学设计学习目标 1。认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。 2。正确、...

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古诗《蚕妇》教学设计 1、回忆《悯农二首》,请学生分别背诵。 2、《悯农二首》写的是从事生产劳动的人民用辛...

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古诗《四时田园杂兴》教学设计教注过程:(-)游戏、谈话引入: 5分钟1、 同学们书声朗朗,是送给老师最好的礼物...

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小学语文人教版一年级下册第十二课《故事两首》教案设计陕西省安康市紫阳县双桥镇六河小学阮英高教材分析:对...

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《古诗两首》教学设计教学目标1、会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受...

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古诗二首 教学设计教学目的：1、把握 歌的感情基 ，能 有感情地朗 歌。2、能运用 想和想象，深入 歌理解 句...

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古诗《春晓》教学设计《春晓》一课，描写作者早晨所感所 闻，再回想昨夜的 风雨落花，表达出作者喜春惜春的...

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古诗《春日》教学设计新密市实验小学陈景明学习目标：.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红...

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《古诗两首》教学设计设计者：贾文欣语文学科第十册（1）课时教学目标知识目标：：1．了解诗的内容，体会诗...

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《古诗二首》教学设计教学目标：认字2个，写字4个；继续练习独立识字。通过朗读，培养孩子欣赏美和感受美的...

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古诗《江雪》教学设计|江雪教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]设计理念1.打破串讲的传统古诗教学...

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[古诗《江雪》教学设计] 江雪教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]古诗《江雪》教学设计设计理念1...

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《古诗》的教学设计《古诗三首》的教学设计设计意图以背诵诗歌和品味字句为核心，利用多种媒体，引进竞争机...

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《古诗和新诗》教学设计《古诗和新诗》教学设计【学习内容】《钓鱼》《星月的来由》【学习目标】1.了解新诗...

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《古诗咏柳》教学设计一、教材分析：《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、...

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《古诗二首》? 教学设计教学目标：知识、技能目标：1．创设情境学习古诗，引导学生通过注释和反复朗读，了解...

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古诗《己亥杂诗》教学设计教学目标知识目标：1、通过自学掌握生字，理解词意，了解诗意；背诵、默写《己亥杂...

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古诗二首 教学设计教学目标【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写6个生字，听写课后...

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《古诗三首》教学设计一、诗情导入。同学们，古诗是我们中华民族的文化瑰宝,它用精湛的文字呈现了丰富的画面...

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古诗《客至》教学设计克东县实验小学王忠杰教学目标借助注释知道这首诗的大意，想象诗歌描述的情境，体会诗...

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古诗四首教学设计长征小学 王欣交流设疑，揭示课题（课前板书：古诗三首）1．同学们都经历过出门做客和招待...

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古诗《咏柳》教学设计踏水镇九义校 二.2班 钟琼利课时目标：学习《咏柳》，会认写“咏，碧，妆”等生字，理...

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古诗《春日》教学设计徐明珠教学目标：1、会认生字"泗"“滨”，借注释理解“胜日”“泗水”"等闲"“光景”的...

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古诗两首 教学设计教学目标：1、认识“古、诗〞等13个生字，会写“古、声〞等6个字。2、正确流利地朗读课文...

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诗《画》教学设计什邡市实验小学濮德莉教学目标:1、认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2、知...

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《秋夕》教学目标: 1、会认 10个生字,会写 6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋...

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古诗《赤壁》教学设计教学目的 1 、学习《赤壁》。 2、引导学生理解诗词的思想内容及主旨, 能准确流畅地背诵...

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古诗“江雪”教学设计授课人:教学内容:幼儿多元能力发展课程中班语言上册教材页教学目标:1.初步学会朗诵古诗...

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《古诗二首》教学设计【学习目的】1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用,体会诗歌中细节描写的作...

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《古诗三首》教学设计教学目标:1、知识与技能目标:正确、流利、有感情的朗读古诗,认识4个生字。过程与方法目...

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《古诗两首》教学设计教材简析:《古朗月行》和《静夜思》是唐代著名诗人李白的两首古诗,其中《古朗月行》写...

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课题:古诗两首教学目标:1.通过朗读,读懂诗句,想象诗中的景象和意境,体会夏日山亭和田园风光的美丽。2.背诵两...

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古诗《村居》教学设计》教学目标:1、认识本课生字,会写“诗、村、童”3个生字,会认3个生字。2、通过朗读,培...

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西南师范大学出版社小学五年级上册【古诗两首】教学设计出塞一、揭示课题,导入新课1. 同学们学过很多的古诗...

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《古诗二首》教学设计教学目标:知识与技能: 1、正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗。 2、了解古诗的大...

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诗《画》教学设计什邡市实验小学濮德莉教学目标:1、认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2、知...

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古诗二首教学设计教学目标: 1.了解诗句的意思,理解诗中描述的意境.2.有感情的朗读.背诵.教学重点:理解诗句的...

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如今,在社会生活中,经济条件日趋完善,时代发展、科技进步日益加快的现实生活中,出现了中学生带手机进校园的...

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教学目标:1、认识1个字2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、学生能借助注释理解古诗的大意,想象...

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教学目标: 1、认识1个字 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、学生能借助注释理解古诗的大意,想...

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“情境探疑”教学模式教学设计年级五年级学科语文课时2课时单元课题水设计者张效慧课题古诗两首教学目标知识...

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《古诗两首》教学设计学习目标 1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。 2.正确、流...

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古诗江雪教学设计设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主...

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古诗两首(石灰吟、墨梅)教学设计学习目标:正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。学习本课生字新词。理解...

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【古诗两首】教学设计出塞一、揭示课题,导入新课1.同学们学过很多的古诗,你还记得哪些?请背一背。这些古诗韵...

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设计理念 1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动...

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《古诗二首》教学设计教学目标:知识与技能:有感情朗读并背诵课文。过程与方法:体会诗中所蕴含的情感,想想使...

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《古诗三首》教学设计教学目标知识目标:正确、流利、有感情的朗读古诗,认识4个生字。能力目标:背诵三首古诗...

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教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵两首古诗。2、能用自己的话说出诗句的意思,能借助图画,想象...

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教学目标:1.读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思,并由此想...

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教学目标:知识:1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。2、背诵...

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教学目的:1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感...

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教学目标1、知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。2、过程与方法:搜集描写春天的诗句,想象诗句所描绘...

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教学目标: 1、认识1个字 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、学生能借助注释理解古诗的大意,想...

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教学目标1、知识与技能:学习生字新词,有感情地朗读课文。2、过程与方法:搜集描写春天的诗句,想象诗句所描绘...

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梅花香自苦寒来——古诗《梅花》教学设计一、教学内容《梅花》这首诗是小学语文《古诗两首》中其中一首,系北...

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《古诗二首》教学设计教材分析:本课的两首古诗是唐代诗人王之涣、刘禹锡有关黄河的诗歌。《凉州词》写的是边...

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12、江南教学目标:1、认识本课生字,认识“爪”字头,会写本课生字,感受汉字美。2、能正确、流利,有感情地朗读...

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教学目标1.认识“所、牧”等12个字,会写“诗林”等6个字。2.正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3.激...

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