掌声教学设计 《掌声》教学设计 二教学内容课程标准试验教科书《语文》三年级上册。 　　教学过程 　　第一...

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掌声教学设计 [《掌声》教学设计4]小儿麻痹症是一种疾病。它在高烧之后使小孩的肌肉瘫痪、萎缩、丧失运动功...

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掌声教学设计 《掌声》教学设计2要求组长负责，对于一些简单的问题小组内合作解决，最后每一组提出一两个小...

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掌声教学设计及反思 掌声教学设计《掌声》教学设计教材分析：本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上28《掌声》...

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掌声一、教材分析:《掌声》是三年级上册第八组的第一篇精读课文。本组教材安排了《掌声》、《一次成功的实验...

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掌声(教学设计)知识目标:1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢...

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《掌声》教学设计教材简析:《掌声》是人教版语文三年级上册第八单元以“爱是什么”为主题的一篇精读课文。课...

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《掌声》教学设计设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅...

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《掌声》教学设计【教材简析】本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌...

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优质课教案《掌声》教案顺南街小学徐金凤教材简析:《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级...

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《掌声》教学设计【教材简析】本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌...

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公开课教学设计教学内容: 苏教版四年级语文上册 21、掌声(第二课时) 时间: 2014-12-10 地点: 矾山镇刘墩小学...

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21 、掌声(第二课时) 设计思路: 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑, 一个偶然的机会让她不得不面对全班同学...

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1 《掌声》教学设计中图分类号: G623.2 文献标识码:A 文章编号: 1002-7661 ( 2016 ) 02-0056-02 [ 教学三维...

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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计章节名称 29 《掌声》学科语文授课班级二年级六...

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《掌声》教学设计【教学分析】《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人...

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《掌声》教学设计沙塔坪乡中心小学章钟萍一、教材分析《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶...

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苏教版三年级上册第 21课《掌声》第二课时教学设计教学目标: 1 、正确流利、有感情的朗读课文,理解词语:犹豫...

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29《掌声》教学设计教学目标: 1、认识生字词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 3...

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掌声1教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文;2.能通过课文中人物动作和神态的描写,感受英子在掌声前后的...

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29 掌声(第二课时)广州市南国学校陈桃源教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,品读课文中...

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掌声教学设计学习目标①认识"麻、症"等10个生字。会写"愿、姿"等13个字。能正确读写"掌声、文静、愿意"等16...

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《掌声》教学设计知识目标1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢...

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《掌声》教学设计教学目标:1、知识与能力:能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的朗读品味,读懂课文...

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《掌声》教学设计教学目标:一、交际能力训练目标1.运用边读边想边记的读书方法,读懂每句话,理解课文内容,提...

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掌声教学设计[掌声教学设计]教学目标:1、认识麻、症等10个生字,掌声教学设计。会写愿、姿等13个字。能正确读...

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《掌声》教学设计◆徐海燕江苏省盐城市响水县陈家港中心小学 224631《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心...

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作业2-表单旗县名称松山区网络班级松山区小学语文8班任职学校松山区第五小学姓名隋志芹作业要求根据现代教学...

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《掌声》教学设计八一希望学校何英【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到...

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《掌声》教学设计学习目标:1、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。2、认识十个生字,能...

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《掌声》教学设计一、设计思想故事往往都有一个核心点,它能贯穿故事的各个环节。在文章结构中常常把它叫做”...

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《掌声》教学设计[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会两次掌声的含义。3、联系课文内容,结...

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29 掌声一、谈话导入1、今天,这么多老师来到咱们学校,让我们以热烈的掌声欢迎。(生鼓掌)2、不久前,老师收到...

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教学设计表学科:语文授课年级: 三年级学校: 教师姓名:章节名称《掌声》教学设计计划学时1学习内容分析《桂林...

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《掌声》教学设计主讲教师:许燕教学目标:体会英子的前后变化,学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人以...

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《掌声》教学设计———胡依辉第二课时一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对关键词句的...

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掌声教学设计执教者通州区恒兴小学李森琴【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自...

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集体备课教案内容掌声主备人备课时间上课时间复备栏教学内容:第21课《掌声》教学目标:1.能正确、流利、有感...

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设计意图:课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情...

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《掌声》教学设计卢凤鑫【教材分析】课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同...

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人教版三年级语文上册《掌声》第二课时教学设计南宁市凤翔路小学谢丽梅一、教学目标1、能正确、流利、有感情...

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《掌声》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2、理解课文内容...

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21. 掌声(第二课时)刁丽萍教材分析:本篇课文是苏教版第五册中的一篇文章,这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无...

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库尔勒市第二小学——年级——学科教案执教人:石书凤时间: 2016 年 12 月课题名称29.掌声教学目标1、知识目...

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《掌声》--教学设计教材分析:《掌声》是作者以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心很...

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21、掌声(第二课时)教学目标:1.能流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励...

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让爱流淌在学生心中--《掌声》教学设计溪头龙尾小学方海燕教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解...

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《29、掌声》教学设计课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不...

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《掌声》教学设计教学目标:1、认识10个生字,会写13个生字,掌握多音字“落、调”,能正确读写“文静、慢吞吞、...

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《掌声》第二课时教学设计漳村矿小学郭晨霞一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语。...

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29、掌声教材分析:本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌声的鼓励下,鼓起生活的勇气变得乐观开朗的...

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《掌声》教学设计第一课时学习目标①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声...

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苏教版三年级《掌声》第二课时教学设计执教:王斌教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,深入了解小英在...

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学习目标①认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语...

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掌声教学设计黄家口镇小学肖莉【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同...

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新人教版小学语文三年级上册29《掌声》教学设计教材简析:这篇课文是作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学...

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《掌声》第二课时教学设计教学目标:1、理解课文内容,了解小英的情感变化,领会内涵。2、能正确流利有感情地朗...

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《掌声》教学设计利川市教学研究室温俐群【教材简析】《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向...

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《掌声》教学设计教学目标:1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写:掌声、文静、愿意等词语。2、正确,流利,...

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《掌声》教学设计学习目标:1、通过师生共学、自主探究、发散想象等方法从语言文字中体会人物的内心情感。2、...

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《掌声》教学设计学情分析:三年级的学生,已经适应了小学语文全新的结构与内容。学生掌握了很多识字方法,乐于...

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《掌声》教学设计学习目标:1、认识10个生字,会写13个生字,掌握多音字“落、调”,能正确读写“文静、慢吞吞、...

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《掌声》教学设计济源市思礼镇思礼学校段继东教材分析:本课生动地记述了身患残疾而又忧郁自卑小英在掌声的鼓...

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29.掌声(第二课时)教学目标1. 有感情地朗读课文。2. 体会课文所表现的情感,从小学会关心爱护朋友和亲人。3....

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关...

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《掌声》教学设计长治路小学闫瑜揭题质疑1、小朋友,有人给过你掌声吗?因为什么为你鼓掌?得到别人掌声你心情...

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让爱流淌在学生心中——《掌声》第二课时教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语...

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《掌声》教学设计北京实验二小许颜学校北京市实验二小学科语文年级三年级日期XX年11月课型新授课执教人许颜...

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29<<掌声》教学设计教学目标1、通过本课学习,感受“掌声”的魅力,感受同学间纯真的友情。懂得人与人之间需要...

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《掌声》教学设计一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不...

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【教学目标】《掌声》教学设计29 掌声【教学目标】1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写词语。2.正确、流...

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29课《掌声》教学设计掌声教学设计义务教育课程标准实验教科书三年级上册29课《掌声》教学设计执教者:王银丽...

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教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去关爱...

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掌声教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去...

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执教者通州区恒兴小学李森琴【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 2、...

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教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级三年级教学形式班级面授教师单位课题名称苏教版第五册《掌声》学情...

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29课《掌声》教学设计执教者:王银丽?????????一、教材分析《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一...

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第一课时一、揭示问题:⒈小朋友们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人掌声你心情怎样?你为别人鼓过...

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掌声教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去...

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第五册第八单元教学设计说明本单元有4篇课文。其中《掌声》《一次成功的实验》《给予树》为精读课文,《好汉...

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《掌声》教学设计北京实验二小许颜学校北京市实验二小学科语文年级三年级日期XX年11月课型新授课执教人许颜...

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《掌声》教学设计教学目标:1、会认10个生字,会写13个生字,正确读写:掌声、文静、愿意等词语。2、正确,流利,...

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《掌声》教案设计教学目标: .正确、流利、有感情地朗读文,体会人物的内心情感。 2.理解文内容,知道人与人之...

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《掌声》教学设计百色市田阳县实验小学周碧丽【教材简析】本课是人教版三年级上册第八单元29课,是以:“爱是...

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