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第1章(单元)第2课(节)2课时课题2、匆匆备课日期学情分析要求本班同学提前预习了课文,并了解:1、朱自清简介及...

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长子县东方红学校申慧芳一、学习目标: 1、知识与能力目标:学习本课6个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的...

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《匆匆》教学设计之三本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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《匆匆》教学设计学习目标:1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓...

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观摩课《匆匆》教学设计一、教案背景1、学生课前准备:初读课文,自学生字新词,读准字音,划出自己不懂的字词,...

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《匆匆》教学设计主讲人:杨丹玲教学目标:1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸...

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以读为本读中感悟——《匆匆》第一课时教学设计设计理念:本课教学设计,坚持以读为本,把“读”贯穿于整个课堂...

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《匆匆》教学设计教材简析《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内...

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《匆匆》教学设计学习目标:1.知识与能力目标:学会本课生字新词,有感情地朗读课文,在朗读中体味语言的美,学习...

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《匆匆》教学设计一、由人物导入,揭示课题板书:在我国现代文学史上,有一位著名的作家,他的散文,被称为“美文...

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2《匆匆》教学设计(人教版六年级语文下册)学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、...

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《匆匆》教学设计 伍秋红教学目的1、学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、通过抓住...

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《匆匆》教学设计《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时...

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《匆匆》教学设计——耀州区锦阳路张郝小学左鹏伟【教学题目】人教版小学语文六年级下册第一单元第2课。【设...

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《匆匆》教学设计之二《匆匆》教学设计之二作者:杜卫忠教材分析:这篇讲读课文的作者是朱自清,写与1922年3月...

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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《匆匆》教学设计【教学目标】1.学会本课6个生字,正确读写词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.熟练地、入...

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六年级语文下册《匆匆》教学设计【教材分析】:第一组教材以“人生感悟”为主题,《匆匆》是本单元的重点课文...

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——耀州区锦阳路张郝小学左鹏伟【教学题目】人教版小学语文六年级下册第一单元第2课。【设计理念】学习语言...

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《匆匆》教学设计一、教材分析《匆匆》是人教版十二册的课文。这篇散文朱自清写于1922年,当时作者已24岁。“...

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《匆匆》教学设计一、由人物导入,揭示课题板书:在我国现代文学史上,有一位著名的作家,他的散文,被称为“美文...

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匆匆 教案设计【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解生词...

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《匆匆》教学设计一、创设情景，激发兴趣同学们，我们每一个人每一天都在时时刻刻地感受时间的流逝，也许有...

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《匆匆》教学设计设计人 赵科鼎学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤...

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《匆匆》教学设计一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢...

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《匆匆》教学设计西飞四小 邓苗苗教材分析本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣...

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16、 《匆匆》教学设计学习目标1、学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸2、熟...

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匆匆的教学设计目标要求：1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，懂得人...

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《2、匆匆》教学设计一、? 学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜...

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学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓住重点句子，联...

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《匆匆》优秀公开课教学设计第一课时一、谈话导入，揭题1 用“匆匆”说一句话2 作者所说的“匆匆”指什么？...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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【教学目标】１.学会本课６个生字，正确读写词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。２.熟练地、入情入境地朗...

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《匆匆》教案设计教学目标：1、理解“匆匆、头涔涔、泪潸潸”等词语的意思。2、能有感情地朗读课文，仿写课...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，...

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《匆匆》六年级语文优秀教案一、激发学习兴趣1、刚才同学们谈了自己喜欢读的书，我也非常喜欢读书，尤其是散...

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一、由人物导入，揭示课题板书：在我国现代文学史上，有一位著名的作家，他的散文，被称为“美文的典范”。...

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学习目标：1.知识与能力目标：学会本课生字新词，有感情地朗读课文，在朗读中体味语言的美，学习拟人、排比...

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匆匆教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发...

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[匆匆优秀教案B案] 优秀教案评比方案文章摘要:本文章的主要内容是关于匆匆优秀教案B案课堂实录 案例 教学反...

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课文匆匆教案设计一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词, 有感情的朗读课文，积累课文中自己喜...

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第二课 匆匆（一）教学目标：（1）引导深入读书，体会文字之美，抓住含义深刻的句子，理解课文内容。（2）...

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〈匆匆》教学设计第 3 页〈匆匆》教学设计一、谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我...

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第 页校本研修活动记录---研修项目二：示范教学（15件）主备人文治霞上课时间2016.8.26课 题2 . 匆　匆...

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《匆匆》教学设计（一）学习目标：1、 学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸...

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《匆匆》教学设计之三《匆匆》教学设计之三作者：沈利群一、 学习目标1学会本课六个生字，能正确读写下列词...

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人教版六年级下册《匆匆》教学设计白勉峡镇马家湾九年制学校王超【教学目标】知识与技能：学会本课7个生字，...

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匆匆教案教学设计16.匆匆学习目标1、 熟练的、入情入境的朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。2、 了解作者对时...

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《匆匆》教学设计教学目标：1、 知识和能力：学会本课2个生字，正确读写下列词语：匆匆、默默、头涔涔、泪潸...

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人教版第十二册《匆匆》教学设计西秀区双堡小学段涛【教学目标】自学课文生字，在熟读课文的基础上，有感情...

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《匆匆》教学设计教材分析?匆匆》—文是朱自清先生早期的作品。文中将空灵而又抽象的时间 化为具体的物象，...

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《匆匆》教学设计学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、 徘徊、赤裸裸等。2、...

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2.《匆匆》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2011年版 教学内容来源：小学六年级...

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《匆匆》教学设计一、 教学目标：1、 学生充分认识时间一去不复返的特点，激发爱惜时间的情感，感受 章优美...

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匆匆巨宝中心校：张慧敏【设计理念】教师带着赏读美文的心态展开教学。创设的课堂读书情境应该是带着哀愁与...

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《匆匆》教学设计执教：东胜区第六小学薛瑞芳 修改：教研中心曹龙 单元主题：人生感悟训练要素：联系生活实...

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六年级《匆匆》教学设计学习目标：1、 知识与能力目标：学会本课生字新词，有感情地朗读课文, 在朗读中体味...

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?匆匆?教学设计第 3 页?匆匆?教学设计一、谈话导入。初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我们小...

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一、教案背景1、 面向学生：小学六年级2、 学科：语文3、 课时：1课时4、 学生课前准备：搜集朱自清简介及朱...

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匆匆优秀作文范文匆匆优秀作文范文匆匆忙忙地，我度过了十二年光阴。这一切都太快了，一转眼，还在上幼儿园...

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《匆匆》公开课教学设计《匆匆》公开课教学设计《匆匆》公开课教学设计《匆匆》教学设计设计人 赵科鼎学习...

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- 1 -六年级语文下册《匆匆》教学设计【教材分析】：第一组教材以“人生感悟”为主题，《匆匆》是本单元的重...

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《匆匆》教学设计_教案教学设计《匆匆》教学设计_教案教学设计1 / 4《匆匆》教学设计_教案教学设计本文整理...

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《匆匆》教学设计（第二课时）教学目标：1抓重点句子体会文章字里行间蕴含的情感，并有感情地朗读课文，感受...

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《匆匆》教学设计(1)《匆匆》教学设计(1)1 / 4《匆匆》教学设计(1)《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》 一文是...

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《匆匆》教学设计南昌市豫章小学 毛雨萍一、 教材特点本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文...

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教学设计表学校 文昌街道范桥小学学科 语文 授课年级 六年级 教师姓名石小福章节...

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2 匆匆教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆"二字，细腻地刻...

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匆匆优秀导学案匆匆优秀导学案1 / 4匆匆优秀导学案匆匆【学习目标】1．能正确读写“空虚、涔涔、潸潸、挪移...

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《匆匆》公开课教学设计《匆匆》公开课教学设计1 / 4《匆匆》公开课教学设计2012—2013 学年度第二学期六年...

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《匆匆》教学设计（第二课时）教学目标：1抓重点句子体会文章字里行间蕴含的情感，并有感情地朗读课文，感受...

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《匆匆》教学设计(1)《匆匆》教学设计(1)1 / 4《匆匆》教学设计(1)《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》 一文是...

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《匆匆》教学设计方案耀州区塔坡小学 朱阿妮课题名称《匆匆》科 　目语文年级六年级教学时间二课时（80分...

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时光匆匆500字优秀作文时光匆匆500字优秀作文1 / 4时光匆匆500字优秀作文时光匆匆 500 字优秀作文聆听着秒表...

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1《匆匆》教学设计东乡镇中心校 陈 嫦【教学目标】１、找出含义深刻的句子或自己特别喜欢的句子，谈...

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教学过程第一课时一、名言欣赏，激趣引入指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。师：是啊！时间...

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