2025学年山东省菏泽市成武县文亭实验学校五年级下第一次质检语文试卷-勤悟.docx

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答案第1页，总12页
绝密★启用前
2025学年山东省菏泽市成武县文亭实验学校五年级下第一次质检语文试卷-勤悟
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 我最喜欢的一句有关读书名言警句是：______
【题型】
【题干】2. 根据课文内容填空。
，一页，两页，我像____，贪婪地读着。我很____，也很___——这种____的滋味!
《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用_____;高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用_____;为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上_____和_____。
3.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“_____，_____”“_____，_____”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
【题型】
【题干】3. （1）《将相和》中讲了______个故事，分别是______、______、______，其作者是______。
（2）《草船借箭》选自《______》，其作者是______。这部小说写的是三国时期______、______、______ 的故事。如：______、______、______。同时认识______的诸葛亮；______的周瑜；______的曹操；______的鲁肃。
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（3）古人传递信息方式：______、______、______。
（4）写研究报告步骤：______、______、______、______。
（5）“凤辣子”就是______，是文学著作《______》的人物。作者是清代的______，用了______年完成著作。小说中抓住“凤辣子”的______、______、______来描写。
【题型】
【题干】4. 作文
著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给我们许多重要的好处。多读书，可以让我们获得许多的写作灵感，也可以让我们领略不一样的世界。
请以《我与书的故事》，写一篇你与读书之间发生的一些有趣的事。
【题型】
【题干】5. 口语交际。
如果让你去采访一位爱读书的伯伯，了解他童年读书的经历，你会设计一些什么问题呢？至少写出三个问题并说明理由。
______
【题型】
【题干】6. 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？请以“我的心爱之物”为题目，写一篇作文。
提示：先想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。题目自拟，详略得当，重点突出，字数不少于400字。
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列诗句中，不是描写田园风光的一项是（ ）
，青山郭外斜。
， 沙暖睡鸳鸯。
，江清月近人。
，报得三春晖。
【题型】
【题干】8. 下列横线上依次填入的成语，正确的一组是（　　）
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答案第3页，总12页
（1）他通过多媒体电脑制作了一份的电子邮件，发送给在美国的表姐。
（2）这样的计划给人以的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。
（3）老张定计划，做决定，很少检查研究，常常，还自夸“秀才不出门，尽知天下事”。
（4）学习或做事，如果，随心所欲，那么结果是可想而知的。
　　虚无缥缈　　无的放矢　　闭门造车
　　无的放矢　　信口开河　　虚无缥缈
　　虚无缥缈　　闭门造车　　无的放矢
　　闭门造车　　虚无缥缈　　信口开河
【题型】
【题干】9. 下列加点字的字音、字形正确数量最多的一项是（　　）。
（zhēnɡ）孙膑（bīn）航行
（piāo）颧骨（huán）露陷儿
（làn）淤泥（yū）拨河
（cī）保姆（mǔ）锻练
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】10. 去年的树ㅤㅤ①一只鸟和一棵树是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好。我明年一定回来给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
ㅤㅤ②春天来了，原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木工人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。
ㅤㅤ③山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙--沙--”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友--树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“ ______ 。”
ㅤㅤ④鸟儿向村子里飞去。在一盏小小的煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问小女孩 ______ 小姑娘 ______ 请告诉我 ______ 你知道火柴在哪儿吗 ______ 小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火还在灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。
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【小题】在第④自然段的横线里填上合适的标点符号。
【小题】联系上下文，把第③自然段补完整。
【小题】鸟儿和树的感情，让你想起了王勃的诗句：“ ______ ， ______ 。”
【小题】根据短文内容，简要写一写树的经历。 ______
【小题】对着灯火的时候，鸟儿心里会怎么想，请你发挥想象写一写。 ______
【小题】这是一只怎样的鸟儿？请说一说你的看法及理由。 ______
【题型】
【题干】11. 课外阅读
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来。
【小题】把文中括号里有不合适的字划掉。
【小题】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
【小题】在文中用横线画出两个比喻句。
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【小题】结合题目写出文章最后一句话的意思。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】读书有三到，谓心到，眼到，口到。
【解析】
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这是宋朝著名的理学家、思想家朱熹的名句，意思是说读书的时候肯定要用眼看，用口读，然后就是用心去理解、揣摩，同时做到了学的更有效果、更有用
故答案为：
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
2. 【答案】
一匹饿狼 快乐 惧怕 窃读 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吃音玻璃 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归
【解析】
略
3. 【答案】三,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,司马迁,三国演义,罗贯中,魏,蜀,吴,赤壁之战,空城计,三顾茅庐,足智多谋,谋略深远,因骄而败,忠厚淳朴,烽火,飞鸽,钟声,问题提出,调查方法,调查情况和资料整理,结论,王熙凤,红楼梦,曹雪芹,十,容貌,语言,肖像
【解析】
（1）选自《将相和》，这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》，其中的“将”指廉颇。“相”指蔺相如，“和”指和好，团结；
（2）选自《草船借箭》，是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，借箭由周瑜故意提出，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却表示“只需三天”。后来，有大雾帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功；《三国演义》写的是三国时期，魏、蜀、吴的故事，周瑜先是妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，但诸葛亮神机妙算，如约的完成了任务；
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（3）《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信息；
（4）选在《关于李姓的历史和现状的研究报告》；
（5）选自《“凤辣子”初见林黛玉》；《红楼梦》主要讲的是贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，讲述了以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美；
故答案为：
（1）三 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 司马迁；
（2）三国演义 罗贯中 魏 蜀 吴 赤壁之战 空城计 三顾茅庐 足智多谋 谋略深远 因骄而败 忠厚淳朴；
（3）烽火 飞鸽 钟声；
（4）问题提出 调查方法 调查情况和资料整理 结论；
（5）王熙凤 红楼梦 曹雪芹 十 容貌 语言 肖。
本题考查了对所学课文内容、课文中代表人物的掌握程度，对于学过的课文要时常温清。
对于课文中的人物、事件、作者、朝代等注意加强识记，在理解的基础上，熟读成诵，并注意平时积累，对日后语文答题方面有很大的帮助。
二、 语言表达
4. 【答案】范文：
我与书的故事 莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻十分贴切，书可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集，和现在的小说，都让我爱不释手。书籍一直伴我成长。
有一天，我放学回来三步并作两步来到书桌前，拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。对了，我昨天看到哪了，第五章？不对不对。我急忙翻开书，一页，两页……我像一匹饿狼，正贪婪地阅读着。谁知，当我正看得入迷时，房间的门被推开了，我吓了一跳，原来是妈妈进来了，“你的作业做完了吗？”“还……没呢。”我支支吾吾地说。“先写作业，写完再看。”我只好放下书，拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业，就越慢。终于写完啦，一看钟，天哪，已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉。
答案第12页，总12页
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躺在床上翻来翻去总是睡不着，我突然想起了一个好办法。我蹑手蹑脚，悄悄打开门，看隔壁的房间--妈妈的卧室，灯已经灭了。暗喜妈妈已经睡着了，我摸黑打开台灯，小心翼翼地拿出书，津津有味地看起来。书的故事像磁石般吸引着我，有时会捧腹大笑，有时却眼泪花花，其中悲欢离合总让我牵肠挂肚。我一看就忘了时间，忘了睡觉。
不知怎么妈妈走进房间，“婷婷，你在干嘛？怎么还不睡觉。”我只好依依不舍地放下书躺上床，梦里还在书中旅游了一趟呢！
【解析】
一、审题立意：
这是一篇命题叙文。
二、选材分析：
回顾自己的学习与生活，想想自己读过的书中，哪本书给你印象深刻，读了之后有什么收获，与它之间发生了什么故事？
三、构思指导：
1、开头点明哪本书，然后大体介绍书的内容。
2、紧接着详细写与这本书发生的故事，给自己带来的快乐。注意将事情写具体，有条理。
3、要注意抓住语言、动作和心理描写。
文中作者记叙了自己一次读书的经历，对读书的过程进行了详细的描写，表达了作者对读书的热爱。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅优美。
5. 【答案】①您童年时都读过哪些书？
②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？
③您认为书籍对您的成长有哪些影响？
这个伯伯喜欢读书，我就针对读书这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。
【解析】
提出三个问题并说明理由即可。
故答案为：
①您童年时都读过哪些书？
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答案第9页，总12页
②其中给您印象最深的是哪本书？为什么？
③您认为书籍对您的成长有哪些影响？
这个伯伯喜欢读书，我就针对读书这个话题设计问题，希望对我今后读书有所启发和帮助。
考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
6. 【答案】范文：
我的心爱之物 我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子做为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
【解析】
通过读题可知，这是一篇命题的状物作文，要求以“我的心爱之物”为题写一件自己喜爱的物品，写一写你和它之间的故事，表达出你的喜爱之情。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己最喜爱的物品什么，你和它之间发生了什么难忘的故事，然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
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习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
三、 选择题
7. 【答案】
D
【解析】
本题考查了学生对于所学古诗中所表达感情的理解，结合题目中所给诗句及课内对于古诗的学习与理解完成。
A．“绿树村边合，青山郭外斜。”意思：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
《过故人庄》唐·孟浩然 全文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
B．“泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。”意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
出自唐代杜甫的《绝句二首》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
这首诗是诗人居于成都草堂时所写。诗人以迟日为背景，为我们展现出春日和煦，万物欣荣，充满生机的画面
C．“野旷天低树，江清月近人。”意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
出自唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。
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D．“谁言寸草心，报得三春晖。”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
这句诗词出自于唐代诗人孟郊的《游子吟》。全文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
8. 【答案】C
【解析】
绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
虚无缥缈：形容空虚渺茫。
无的放矢：没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。
信口开河：比喻随口乱说一气。
身临其境：亲自到了那个境地。
结合语境可知，依次应选“绘声绘色、虚无缥缈、闭门造车、无的放矢”。
故选：C。
考查了学生对词语的理解与辨析，重点考查成语的运用。应在理解成语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
9. 【答案】C
【解析】
A.“发怔”的“怔”意思是发愣，发呆，在词中的读音是“zhèng”，不读“zhēnɡ”。“孙膑”的“膑”意思是一种剔掉膝盖骨的酷刑，在词中的读音是“bìn”，不读“bīn”。共两处错误。
B.“膘肥体壮”的“膘”意思是肥肉（多指牲畜），在词中的读音是“biāo”，不读“piāo”。“颧骨”的“颧”意思是眼睛下边两腮上面的颜面骨，在词中的读音是“quán”，不读“huán”。“露陷儿”的“陷”应写作“馅”。共三处错误。