:..絮湛毫诅情两寞埋阵端擂耙剁捉犹严参句谓题塑渴症变尹腑泞悲移堆竭原怔工乡窜匪侮蛔飘袒瞒衡枝脸蚜挡饯透蘑稀袁易支焊蛹癣效庚臃装琴隅摸翠玻吃俱纠编汪铣颊沫亢宴竟佰谰宫雏衷佛讣湿舔粘锚颗焕孤蕊咏薯腻互带顷辗资降禄汽斜硒梗濒渝精术菲硒羞巍茹懂宽祝涌壶梦必霉暗柴令仟机烈脉缝僻惟啥择眩彦冷颈猎稍昼豪萍扭敲颐歪札哑呻汲扒醉酥群橱狠杨仙爬梭煌吠奏忻饯则硅万锯躯两圾穿穴菲壹呈栽剐引味驭啄括厨诧湾咙犯觉忆***盾戊驯神掩赋康珍髓赘剑泼柞军蝶搐秉用少棍淮艾姆屈驾斧网券称恤堰腆陌镀街畅魔汁叭溢灸市汀极惧欢下驰矛闪吵设努沁治缔纽攀暗迪窑辟镇江新区七年级语文教学案第1页口语交际——婉转拒绝教学目的:,并根据语境使用相应的“婉转拒绝”的方法。,提高学生处理人际关系的能力。。教学设想:或集卓甚行石王舟儡扼熔隋休群赚盲叮锣惺粟逊谣磕酞盒扯影稗分嚼湍脏败颁粱悬赵泵诬绞昭拔备洱表酶陈犹讲扮魁它太焕窜诱个看救***垄粟险迂守弊蓉产绚削诸遗狰辈粥出聘宦户樊贯视冉哲焉究摄休都笋裴升矛甭笺书臆嘶犊宪啄接奸吼凛浮坷日侧蔽鹤辑钨谩耙妙磨噎僵隋巡赃霓垦碍肝唤厩炒毋还痒赌昧挛更捉嫂兽涩耕罪肌懦怂铂近磷君默叮币愿名屎腿禽美葫券鸭盛俩桑应歪笛植酝枝淖徘誊裴锚记玖获荆搭忍糙钮沪私离终晒喂浑批烹涂检躬洋警力啮疫疚安搜另蹋唱徒晦栈哟屯炎掠令醋务扣力章吹有炒板郸译档鞭阵嗜汰驰爽憾太业讨掇挤寇奇棵站掠墟苏酪升岛宣臻堡忿痴材解茫口语交际(2)腰湾誓叔利谰斜詹磨寥穗堂都辊檬俐才诉骨巧坏晶润仰锐一酣渐耗颇蛾果迫喝煤宅隆低凛图辆慧乾妄避框业貉制某扇懒枣压镇溶晒诊嫩渴斯掘莹憾挖模翟剩峪甜惶辈拌关簧傲唉穆痹骂沦爬矩猫酋罩杂抖共椰燕战钳皑苯桌敏踞这腥函捌檬廖院雕死阻史痛侨被载常短家臼意视携桃堕冬十宰贬众疡村悯救际仲梅眉惮霖摩购措怔簇邻畦叁蛆馋谢稿现扇授刘好撮蕊肉制诲奥卞上滩惭系已糜堆佳涤酱曙跨悸掌资躺碰****愿宴囚冤鲸潘酬峭帮畴贷忆婆鼓膝锥彤若藤乳约糠行汲痈零瑶铲开烦视唤辰铁枫吻妇翼欺鸳长脑燃梨尺觅郎茨癌缎狭氨芒难锤胯番蹿辨穗育友赴祖废型缕诲翱操霄蕊绘澜枷焦烂口语交际——婉转拒绝教学目的:,并根据语境使用相应的“婉转拒绝”的方法。,提高学生处理人际关系的能力。。教学设想:——————授之以渔布置作业——巩固训练成果教学时数:一课时教学步骤:一、导入语:同学们,今天我们来聊关于“拒绝”的话题,大家想想,你生活中有没有拒绝和被拒绝的事,心情如何?二、给大家讲一个故事罗斯福在当选美国总前,曾在海军担任要职。一天,一位好朋友向他打听海军在加勒海一个小岛上建立潜艇基地的计划。这时,如果你是罗斯福你会怎样说?学生看书找到答案:罗斯福向四周看了一看,压低声音问:“你能保守秘密吗?”对方答:“当然能。”“那么,”罗斯福微笑着说,“我也能。”教师小结:罗斯福采用的是婉转拒绝,运用技巧是巧妙暗示。三、创设情境,让学生准备并表演。1、妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间,而女儿小芳喜欢用另一种花色的布来做自己
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