重庆交通大学本科教学工作水平评估整改方案.doc

重庆交通大学本科教学工作水平评估整改方案统领各项工作,将学校的办学指导思想、办学理念和办学思路进一步贯彻落实到各项具体工作中,发挥自身办学优势,培养德智体美全面发展、基础扎实、实践能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。,不断提高育人质量过程中,学校采取多种措施强化教学工作的中心地位,形成了党政领导重视教学、政策制度倾斜教学、经费投入保障教学、科学研究促进教学、质量监控保证教学、优化管理服务教学、舆论宣传围绕教学的良好局面。广大教职工树立了科学的育人观和质量观,强化了教学质量意识。学校将进一步进行巩固和强化教学工作的中心地位,不断提高育人质量。,强化办学特色,加强校园文化建设建校56年来,学校已经形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色,形成了源于学校长期办学实践的文化理念。学校将进一步传承和弘扬情系西部、实干奉献、开拓进取的铺路石精神,将铺路石精神融入到广大干部、教师的实际工作和教书育人实践中,继续加强校园环境建设,加强校园文化建设,构造和谐校园,营造人才培养的良好氛围,培养面向西部、扎根基层、奉献交通的高素质建设人才。(二)进一步推进人才强校战略,,营造和谐宽松的人才成长环境以新一轮岗位聘任为契机,深化校内人事分配制度改革,建立健全符合学校特点和实际的人才评价机制和分配激励机制,努力创造有利于人尽其才的条件和环境,营造尊重知识、尊重人才、尊重创造、和谐宽松的学术氛围,使优秀人才进得来、留得住、用得好。进一步完善教师教学工作绩效考核制度,坚持向本科教学倾斜的分配政策,引导教师把主要精力投入到本科教学中,充分调动广大教师教书育人的积极性;激发教师参与专业建设、课程建设、教学改革、教学管理的积极性,重视教学质量的提高;严格执行主讲教师资格审查和岗位责任制度,坚持教授、副教授上讲台,注重发挥教授、副教授在教学工作的主力军作用,不断取得高水平教学改革成果。,进一步加强师资队伍建设依据建设多学科协调发展的教学研究型大学的目标要求,按照充实数量、优化结构、提高层次、造就名师的思路,突出师资队伍建设的优先地位,继续大力实施人才强校战略和1251人才工程,认真组织实施《重庆交通大学十一五师资队伍建设规划》,从人才引进、青年教师培养、在职培训、职务聘任、人事分配等方面加大师资队伍建设力度。把师资队伍建设与学科建设、专业建设有机结合,以引进高层次人才和培养教学团队为重点,不断充实师资队伍数量,改善师资队伍结构。到2010年,力争实现师资队伍中高级职称比例达到50%、硕士及以上学位比例达到75%、博士学位比例达到25%的发展目标。采取有效措施,重点建设一批教学质量高、结构合理、具有重要示范作用的本科教学团队,推动教学研究与改革,培养可持续发展的教学队伍,培养教学名师。通过教改立项、教研活动、教学观摩、教学竞赛等方式,大力开展教学法研究与教学经验交流,提高教师的整体教学水平。制订并落实2008年度的师资引进与培养计划,进一步加强新办专业教师的引进与培养力度,政策上给予倾斜,使新办专业师资队伍结构更加合理、素质更加优良,确保新办专业持续健康发展。,引进和培养高水平的学科带头人把学科建设和学术梯队建设放在学校工作的突出位置,实施以创新团队建设为标志的高水平人才培养工程,造就一批高水平的学术梯队和科技创新团队,高起点引进、重点培养一批能够领导本学科达到国内先进水平的优秀学科带头人,并通过学术梯队的建设促进教学团队的建设。进一步加大人才引进专项经费的投入,采取强有力的政策与措施,面向海内外延揽高水平人才;加大对各级各类优秀中青年教师的支持力度,重点培养学术基础坚实、创新能力强、发展潜力足的中青年学术带头人和学术骨干。进一步加强土木工程、水利工程、交通运输工程、管理科学与工程等优势学科的建设,以重点学科、重点实验室等研究基地为依托,以申报新的博士点、硕士点为契机,以国家级及省市级重大研究项目的申报与实施为平台,推动学校整体学科水平、学术梯队、科技创新团队的建设和发展。,提高青年教师综合素质建立系统化的青年教师培养制度,多层次、多形式、全方位地加强青年教师的培养工作。强化政策导向,积极构建青年人才快速成长绿色通道,对于具有发展潜质的优秀青年教师,通过团队吸纳、科研资助、研修深造等方式,加大培养力度。进一步强化青年教师助教制度,继续实施新进教师的岗前培训和青年教师培养导师制,通过经验丰富的老教师的传、帮、带,提高青年教师的教学能力;继续实施青年教师学历提升计划,鼓励青年教师到国内外进修学****支持优秀青年教师积极参与国内外学术交流活动,不断提升青年教师的学历层次和综合素质;继续实施