第1课我更了解自己了.doc

第1课我更了解自己了.doc第1课我更了解自己了第一课时二次备课内容积极创建兴趣环境和情感激发氛围,引出课题。教学目标:知识;知道每个人都有白己不错的方血,要发掘白身优点,懂得欣赏白己。情感:学****发掘白己的优点,培养学生乐观向上、积极进収的态度。能力:能够在老师、同学、家长等帮助下,尝试用不同方法全面认识自我,展示自身优点。教学准备:准备能展示白己优点的作品,如手工、书画、作业等。制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。教学过程:一、 录象导入,揭示学****内容1、 新学期的第一天,老师看见儿位同学在一起聊天,可热闹了,也加入了进去。原来他们正在为a己成为五年级学生而自豪呢!我们一起去看一看吧。2、 录彖展示根据课文拍摄的小品。老师解说:王路同学发言后,大家也纷纷冋答起来。老师还要求大家冋去好好想想,把自己的优点说具体些。第二天,华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇白我介绍的内容。3、 分析交流:王路和华震宇是不是挺不错的?能说一说具体表现在哪些方血吗?小组合作交流,代表小结,教师帮助总结;看一个人是不是不错,除了学****成绩,我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。二、 我挺不错的通过小纟R交流、听录音故事,有针对性地引导学生善于独立思考,积极积极开动脑筋以白己的能力解决心屮的疑问。1、 同学们一定也感到白己挺不错的吧!千万别错过那么好的机会,说说你觉得自己哪些方血挺不错呢。2、 以一小组作示范,请其屮一名学生说说自己的优点,小组其他成员帮忙拓宽思路,不放过细小的地方。小组成员逐一交流。3、 组内交流好后,动笔把H己的优点列出来・・咱我欣赏”。4、 大声地朗读白己的优点,并针对其屮的一个优点进行具体事例说明,口头阐述。三、自我展示在组内交流的基础上,在全班面前展示,将事先准备的作品展示给全班同学看。例:毛笔字写得好的,可以展示自己的书法作品;唱歌唱得好的,可以现场演唱一首;舞跳得好的,可以当即献舞一段;爱劳动的、诚实的、有爱心的等,可举一个最能证明的真实事例。四、教师小结刚开学,我们精神振奋,今夭我们认识自己的优点,每个人都是那么棒,相信这学期我们的表现会更加出色!今天的展示只是一个开头,木学期我们将有特别的班队活动,进行我们的才艺大比拼,看看谁在哪些方面是最棒的!第二课时二次备课内容教学目标1、 知识:使学生能全面认识自己,既要正视自己的缺点并通过努力克服它,也要明白自己的长处,树立自己的自信心,正确认识自己的价值,善于发挥自己的长处,对H己的将来充满信心。教育学生要欣赏别人的优点和长处,通过小采访,大家从榜样的身上更是巩固了认识,加深了对独立思考的理解。2、 情感:帮助学生全面认识H已取长补短,树立H信心,挖掘发挥潜能,培养积极迸取的精神。3、 能力:培养学生始终对自己充满信心,勇于发扬自己的长处,并能取长补短,改正缺点,为努力的目标付出坚辛和努力,通过故事收集,自我挖掘,,才能展示等或活动,帮助学生正确认识H己,树立信心。教学准备:1、 黄劲同学事例的录像2、 语言故事录音3、 组织学生收集有关名人”与自己较量”的感人事例。4、 投影片若干教学过程:一、 回顾导入同学们,经过上一节课的学****我们都认识到了自己的优点,谁来向大家谈谈自己?(请学生做自我介绍)今天,我们要进一步研究、认识白己。二、 学****课文1、 学****第一部分1) 、教师讲述故事《