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该【《草船借箭》两种教法 】是由【xinyala】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《草船借箭》两种教法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第1页《草船借箭》两种教法 一、推理反馈法。采用分线索顺思路进行推理,适时反馈,完成教学要求。1、顺周瑜的线索推理。令亮造箭—→立军令状—→迟交材料虚……达到除亮的目的“不要推却”“很高兴”“定罪”—→实—→疑惑—→长叹折服2、顺诸葛亮的线索推理。答应造箭——→立军令状——→准备船只——→草船借箭——→如期交箭“委托照办”“甘受惩罚”“自有妙用”“神机妙算”“挺有才干”3、适时反馈,明察中心。周瑜:造箭——→妒忌、为难、陷害诸葛亮:借箭——→智慧、才干。二、提纲挈领法。抓住重点,提纲挈领,弄清借箭的实质。1、解题入文,突破重点。先抓住“借”字解题:谁借箭?文章在哪一部分写借箭?再转入重点段(借箭经过),读读议议,弄清为什么会借到箭。复述借箭经过。最后体会诸葛亮在借箭过程中的智慧、才干。2、抓住两头,落实要求。第2页突破重点段后,围绕“为什么要去借箭?事情的最后结尾怎样?”等问题读议文章的开头和结尾,弄清借箭的前因后果,渗透重点训练项目的要求。
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