《桂花雨》第二课时教案四年级2班张怀英教学目标:?1、想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡的小院里,飘洒在我的记忆里。思乡的情,就这般如阵阵桂花的...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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《桂花雨》教学设计丹徒区上会中心小学朱晓娟教学内容:小学苏教版语文第七册第11课《桂花雨》教材简解:《桂...

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《桂花雨》第二课时教学设计溧阳市西平小学沙鲁丽教学目标:1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2.有感情地...

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四语《桂花雨》第一课时教学设计镇江市恒顺实验小学徐俊兵212003[课题(学科和年级)]:《桂花雨》(四年级语文...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语...

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【课题(学科和年级)】苏教版语文四年级上册第12课《桂花雨》教学设计第一课时丹徒实验学校何涛212028【教材...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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《桂花雨》教学设计一、设计理念本文教学时力求体现“以人为本”的思想,在师生、生生对话交际的过程中进行。...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语...

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6自主备课课题桂花雨地点五年级教室执教教师罗贝研究教师颜琳教学目标知识与技能认识2个生字,读读记记“姿态...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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《桂花雨》教学设计及教后反思教学目标:???????1.正确、流利、有感情地朗读课文。???????2.学会边读边想象课...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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桂花雨教学活动设计学科名称:语文年级:五年级教材版本:人教版教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人...

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《桂花雨》教学设计三河市李旗庄小学郝建秀指导思想与理论依据《语文课程标准》指出:“学生是学习的主体”“...

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丹徒区上会中心小学朱晓娟教学内容:小学苏教版语文第七册第11课《桂花雨》教材简解:《桂花雨》以“桂花香”...

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四年级2班张怀英教学目标:?1、想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。?2、体会作者喜...

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《桂花雨》课堂教学设计学科:语文课例名称:《桂花雨》执教教师:明溪县实验小学吴美群指导老师:明溪县教师进...

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《桂花雨》教学设计府谷县第四小学郝云霞教学目标:1、想象课文描写的情景,有感情朗读课文。2、能抓住文中重...

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《桂花雨》教学设计太白县鹦鸽镇中心小学秦明明教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《故乡的桂花雨》教学设计学习目标:1.探索文章优美Z处...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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《桂花雨》教案哈尔滨市南马路小学校詹睿教学目标:1、想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情地...

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《桂花雨》教学设计教材简析:该篇文章编排在义教课程标准实验版五年级上册第7课,并且是第二组“月是故乡明”...

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《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情...

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《桂花雨》教学设计课题7、桂花雨课型新授课教学目标1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少”等词语。...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级刘映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语...

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《桂花雨》教学设计石泉县银龙小学孟天玲教材简析:本课是九年义务教育第九册第二单元第七课,是一篇回忆童年...

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教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。...

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特色创建校级课题方案调整阶段系列材料系列材料课题研究阶段性成果汇报“教学设计”课题名称:《在阅读教学中...

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一、学情分析:?本课字里行间都带有作者自身特有的创作背景和强烈的个体情感,那份如丝雨般的思乡情怀对于没有...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。...

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教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。...

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《桂花雨》教学设计(第二课时) 一、激情导入金秋十月,桂子飘香,让桂花走进了无数大诗人诗篇,也走进了台湾著...

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《桂花雨》教学设计(一)《桂花雨》设计之一佚名教学要求:品德要求:作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的...

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人教版语文五年级下册:《桂花雨》教学设计龙城第二小学五年级映华教材分析:《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言...

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7*桂花雨教学目标:1、自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能想象课文描写的...

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7、桂花雨教学设计一、设计理念:桂花雨,飘洒在故乡得小院里,飘洒在我得记忆里。思乡得情,就这般如阵阵桂花得...

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《桂花雨》教学设计教材简析：该篇文章编排在义教课程标准试验版五年级上册第7课，而且是第二组“月是家乡明...

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<<桂花雨>>教学设计贵阳市第十一中学 蒙籽诺教学目标：1、知识和能力读课文，理解课文内容，体会作者表达...

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《桂花雨》第一课教学设计阿奎利亚学校：许劲松教材简析：这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的...

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金鱼小学 张红芳一、设计意图：本文教学时力求体现“以人为本”的思想，在师生、生生对话交际的过程中进行...

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《桂花雨》第二课时教学设计【教材简析】课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的...

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《桂花雨》教学设计中 心 校：刘集中心校学 校：董庙小学姓 名：魏文娟联系电话：18755796808《桂花雨...

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《桂花雨》教学设计张溪镇白联小学 周君红教材分析《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性...

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张溪镇白联小学 周君红教材分析《桂花雨》是一篇构思大气、意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。作者...

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教学目标1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；...

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桂花雨教学设计红旗街小学 李艳花教学目标:1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整...

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《桂花雨》教学设计教材分析：《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写...

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《桂花雨》第二课时教学设计一、 学情分析：本课字里行间都带有作者自身特有的创作背景和强烈的个体情感，那...

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12桂花雨教学设计执教沐阳第一实验小学 张平_、导入师：现在正值金秋十月，正是桂子飘香的季节。桂花因为它...

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《桂花雨》教学设计西夏十六小李修林2015. 9. 17《桂花雨》教学设计教学目标：1、 自学课文中的2个生字，积...

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《桂花雨》教学设计及意图［教学目标］1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课生字，结合语境理...

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人教五年级语文上册7* 桂花雨教学目标知识目标：认读本课生字词，理解文章内容，体会作者表达感情的句子的含...

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《桂花雨》群文阅读教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版。教学内容来源...

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人教版语文五年级下册：《桂花雨》教学设计龙城第二小学 五年级 刘映华 教材分析：《桂花雨》是一篇意蕴丰富...

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〈〈桂花雨 >>教学设计贵阳市第十一中学蒙籽诺 教学目标：1、 知识和能力读课文，理解课文内容，体会作者表...

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桂花雨教学设计小编今天推荐给大家的是桂花雨教学设计，仅供参考， 希望对大家有用。关注网获得更多内容！能...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.自学课文中的2个生字，积累词汇；掌握课文内容，体会作者表达感情的句子的含...

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《桂花雨》教学【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。品析“浸”字的含义，通过想象朗读体会摇落桂...

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《桂花雨》课堂教学设计学 科：语文课例名称：《桂花雨》执教教师：明溪县实验小学吴美群指导老师：明溪县教...

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?桂花雨?教学设计 教案教学设计第 2 页?桂花雨?教学设计 教案教学设计设计理念:提倡自主学习，让学生自选学...

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?桂花雨?教学设计第 2 页?桂花雨?教学设计教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2．理解“这里...

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?桂花雨?片断设计第 3 页?桂花雨?片断设计不久前听了我校胡老师一节研究课?桂花雨?，收获很多，学校提出老师...

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?桂花雨?设计思路第 3 页?桂花雨?设计思路?桂花雨?是琦君的一篇散文。1949年，琦君离开家乡来到台湾，自此，...

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