《桂花雨》教学设计点评义乌市朝阳小学傅军辉【教学目标】 1.能正确认识 2个生字,理解“姿态、迷人、至少、...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小学王俊娇教学目标: 1 .自主学会生字,结合课文感悟“浸”。 2 .正确、流利、有...

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《桂花雨》教学设计方案南充地区营山县孔雀乡完全小学校学员姓名董芋君课题名称桂花雨科目小学语文年级小学...

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G:\009 人教版小学语文五年级上册 7*《桂花雨》教学设计刘洞镇九年一贯制学校方丹一、教材分析《桂花雨》是...

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《桂花雨》教学设计教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语...

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《桂花雨》教学设计蓟县第三小?学王俊娇教学目标:1.自主学会生?字,结合课文感?悟“浸”。2.正确、流利、有感...

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11、桂花雨(第二课时)徐州市铜山县柳新实验小学鹿素芬教材简析这是一篇回忆童年生活的文章,作者描写了在家乡...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、想象课文描写的情景,有感情朗读课文,背诵文中父亲所写的诗。。2、能...

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《桂花雨》教学设计【设计理念】在丰富的言语实践中,激情打开学生与文本的绿色对话空间,浓情营造师生之间充...

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《桂花雨》教学设计四font size=“6”>《桂花雨》教学设计四作者:佚名转贴自:转载点击数:59江西南昌市棉花市...

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《桂花雨》设计思路font size=“6”>《桂花雨》设计思路作者:佚名转贴自:转载点击数:40红叶发表《桂花雨》是...

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苏教版四年级上册《桂花雨》第二课时教学设计环西小学余晴教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文。2、品读课...

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《桂花雨》教案设计[《桂花雨》教案设计]桂花雨学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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[教学目标]1.指导学生认识 2 个生字。正确认读“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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一、导入1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国的无限眷恋。今天...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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7* 桂花雨上海市闸北区洛川东路小学廖文娟【教学目标】1. 认识二个生字,读读记记“姿态”、“迷人”、“至少...

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《桂花雨》教学实录一、导入新课师:同学们,你们见过桂花吗?生:见过。师:请欣赏。【出示桂花图片】师:漂亮吗...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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《桂花雨》教学设计学习目标1.学会“箩、杭”2个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会边读边想象课文...

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桂花雨(教学设计)【设计理念】:《桂花雨》是一篇略读课文,是由台湾作家琦君写的散文,语言质朴淡雅,疏淡有致...

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课题:《7*、桂花雨》教学目标:1、学习本课生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、有感情地朗读课文,...

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教学目标:1.认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。...

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基本信息课题人教课标版五年级第二单元第7课桂花雨作者及工作单位张勇淳化县十里塬镇十里塬学区教材分析《桂...

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人教版小学语文五年级上册《桂花雨》教学设计与反思赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童...

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《桂花雨》教学设计一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人...

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《桂花雨》教学设计古诗导入,渲染气氛。“密叶千层秀,花开万点金”“桂子月中落,天香云外飘”“清香不与群芳...

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《桂花雨》教学设计高碑小学蔡光英教材简析这是一篇回忆童年生活的文章,作者描写了在家乡摇落桂花时的情景,...

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《桂花雨》教学设计【教学目标】知识目标:认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。能力目标:正确、流...

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桂花雨直接导出课题1.孩子们,日常生活中,你们都见过哪种雨?那么今天这节课我们就随着琦君进入她的童年生活,...

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桂花雨教学设计一、导入?1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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【教学目标】知识目标:认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。能力目标:正确、流利地朗读课文。情感...

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赣州市章贡区文清路小学:谢惠平教材分析:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了...

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桂花雨(第二课时)教材简析这是一篇回忆童年生活的文章,作者描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的...

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桂花雨教学设计一、导入?1、师:同学们,上节课我们学习了梅花魂,透过梅梅花,我们感受到了一位华侨老人对祖国...

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桂花雨*语文教学设计桂花雨*语文教学设计教案示例教学目标: 1.读,发挥想象力,描述文中的情景。 2.理解“这里...

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语文教学设计:桂花雨语文教学设计:桂花雨教学目标: 1.读,发挥想象力,描述文中的情景。 2.理解“这里的桂花再...

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《桂花雨》教学设计教学目标:知识目标:学习本课的生字新词,联系上下文,理解重点词语。能力目标:有感情地朗读...

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教学过程:一、走近作者,导入新课。1、同学们,你们熟悉桂花吗?(师生介绍桂花)2、介绍作者——琦君。想起我们...

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《桂花雨》教学设计黎塘一小李春燕一、 教材分析:《桂花雨》这课是人教版九年义务教育小学语文五年级上册的...

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《桂花雨》教学案例单位:湖北省襄阳市襄州区石桥镇第二小学姓名:张贵银邮编:441128电话:13871613741正文:教...

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一、感受桂花雨迷人的香1、播放歌曲《童年》谈话:同学们,我们说童年是美好的,幸福的,令人难忘的。今天老师要...

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《桂花雨》第二课时教学设计商州区夜村镇会峪联办小学何刚娃教材依据:《桂花雨》是苏教版国家义务教育课程标...

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《桂花雨》教学设计教学目标L自学课文中的2个生字,积累词汇;掌握课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。2...

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1.今天我们继续来学习第11课——《桂花雨》。 2.引读作者小时候,最喜欢桂花。是因为桂花虽然——笨笨拙拙的...

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吴旭强一、谈话导入。1、板书课题,齐读课题。2、据题提问:读了桂花雨,你会有什么样的感受?请你按着你的感受...

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人教版小学语文五年级上册7*《桂花雨》教学设计刘洞镇九年一贯制学校?方丹一、教材分析《桂花雨》是人教新课...

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《桂花雨》教学设计学校:研和中心小学姓名:邓春梅教学内容:苏教版小学四年级上册第12课《桂花雨》第二课时教...

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《桂花雨》第二课时教学设计吴旭强一、谈话导入。1、板书课题,齐读课题。2、据题提问:读了桂花雨,你会有什么...

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《桂花雨》教学设计[教学目标]1.自学生字和新词,理解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会作者...

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桂花雨课时第一课时教学目标:1、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、...

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《桂花雨》第二课时教学设计教学目标:1、采用多种方式的朗读,体会桂花雨给作者带来的快乐、家的温馨、丰收的...

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1.今天我们继续来学习第11课——《桂花雨》。 2.引读作者小时候,最喜欢桂花。是因为桂花虽然——笨笨拙拙的...

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《桂花雨》教学设计《桂花雨》教学设计【课前准备】1、朗读课文。2、了解桂花。3、了解作者。【教学过程】一...

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《桂花雨》教学设计一一、走近作者,导入新课。1、同学们,你们熟悉桂花吗?(师生介绍桂花)2、介绍作者——琦君...

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《桂花雨》教学设计三栖霞区教研室陈道佩教学目标:1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2.理解“这里的桂花...

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《桂花雨》教学设计二南昌市船山路小学关丽读题设疑,整体感知①导入新课:同学们,傲雪而立的梅花寄托着外祖父...

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《桂花雨》教学设计四江西南昌市棉花市小学付蓉学习目标①学会“箩、杭”2个生字。②正确、流利、有感情地朗...

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