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分数的意义教学设计
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分数的意义教学设计教学过程:一、导入课题。师:同学们好,这一节课又是我们的数学课,数学,顾名思义,“学习数...

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《分数的意义》教学设计???教学内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数...

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《分数的意义》教学设计??????????????????【教学内容】义务教育课程标准实验教科书五年级下册60页,“1、分...

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教学过程:一、导入课题。师:同学们好,这一节课又是我们的数学课,数学,顾名思义,“学习数”,当然,“学习数”...

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分数的意义教学设计
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分数的意义教学内容:分数的意义课本45,46页.教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。学情分析:在学习这部分...

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教学设计:分数的意义
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教学设计:分数的意义教学目标:建立单位“1”的概念,理解分数的意义,知道分数各部分名称的含义。通过肓观教学...

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教学设计:《分数的意义》
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《分数的意义》教学设计南陵县大浦试验区小学秦惠民2013-3-22【教学内容】人教课标版教材五年级数学下册第6...

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分数的意义教学设计
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《分数的意义》教学设计江北区鲤鱼池小学申光文一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年...

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义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级(下)《分数的意义》教学设计三门峡市阳光小学:梁欣欣《分数的意义...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计执教:合肥市七里塘小学韩勇教学目标:1、帮助学生建立单位“1”的概念,经历分数意义的...

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《分数的意义》教学设计初作春教学目标本节课的教学,单位“1”和分数单位这两个概念非常重要,从直观到抽象,...

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分数的意义教学设计??分数的意义教学设计??人教版小学数学第十册第36例1、“试一试”、“练一练”和练习六相...

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“分数的意义”教学设计
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年级:五年级学科:数学参赛课题:分数的意义第一课时课题:教学内容:教学目标知识与技能:建立单位“1”的概念,...

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《分数的意义》教学设计
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1.分数的意义教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义.教学重点...

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分数的意义胡启明教学内容:教材第60、61页教学目标:知识与技能使学生了解分数的产生,理解分数的意义。认识分...

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“分数的意义”教学设计
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课题:《分数的意义》执教人:合肥市和平小学花冲分校章辉执教年级:五年级执教时间:2015年4月14日执教地点:合...

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“分数的意义”教学设计
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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意...

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分数的意义教学设计吴永华学习内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数的...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计
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学习内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:??1、使学生...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计教学内容:小学《数学》人教实验版五年级下册第60~62页,练习十一部分习题。教材分析:...

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《分数的意义》教学设计
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结合学生熟悉的事物,让学生初步感受“1”个整体,使学生认识到“1”也可以表示由多个物体组成的一个整体,为后...

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《分数的意义》教学设计
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分数的意义【教学内容】人教版五年级(下册)教材45~46页【教学目标】知识与技能:知道分数的产生,理解分数的意...

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“分数得意义”教学设计玉溪小学韩芬《分数得意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一...

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《分数得意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:??1、使学生...

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分数的意义教学设计一、教学目标:1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅是一个物体,许多物体也...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。教学目标:1、在学...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计教学内容:教材第60、61页的内容及教材63页练习十相应练习。教学目标:1、让学生在动手...

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分数的意义教学目标:1、使学生进一步理解并掌握分数的意义。??????2、使学生知道一个物体、一个计量单位、一...

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分数的意义教学设计教者:贺州市沙田镇道石学校黄菊香教学内容:分数的意义P45-48教学目标:1.理解分数和单位“...

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分数的意义教学目标:1.使学生知道分数是怎样产生的。2.使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,知道分...

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《分数的意义》教学设计陈木发教学内容:五年级下册教材第45-46页,练习十一部分练习。教学目标:(1)使学生知道...

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《分数的意义》教学设计一、 教学内容:五年级下册教材第61?62页,练习十一部分练习。二、 教学目标:1、使学生...

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第一课时“分数的意义(一)”教学设计教学内容《义务教学课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级下册第60-6...

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分数的意义--教学设计
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分数的意义-教学设计《分数的产生和意义》教案一、 教学内容北京版义务教育教科书小学数学五年级下册二、 教...

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分数的意义教学设计阿子营小学蒋桂巧【教学内容】 人教版五年级下册第61—62页分数的意义。【教学目标】1、...

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分数的意义(教学设计)
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分数的意义教学目标1、 在学生原有分数知识基础上,使学生知道分数的产生,理解分数的意义,知道分子、分母和分...

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分数的意义教学设计
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..分数的意义学习内容:分数的产生及意义(P60-62及练习十...

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“分数的意义”讲授设计玉溪小学韩芬《分数的意义》讲授设计一、讲授内容:五年级下册课本第61~62页,练习十一...

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分数的意义教学设计
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“分数的意义”教学设计玉溪小学韩芬《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计课题:分数的意义教学目标:通过操作活动“创造分数”,借助直观操作和展示,在说说、分...

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分数的意义教学设计教材简析:《分数的意义》是在学生已对分数有了初步认识的基础上进行教学的。教学的重点是...

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《分数的意义》教学设计
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《分数的意义》教学设计百色市第一小学黄雄师内容提要:根据学生由“感知—表象—抽象”的认知规律,在教学中...

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《分数的意义》教学设计教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义...

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“分数的意义”教学设计玉溪小学 韩芬《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62?页,练习十...

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“分数的意义”教学设计山东省滨州市滨城区实验小学宣良东教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学教材第...

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《分数的意义》教学设计教材分析:《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念...

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.《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第 61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:1、使学生...

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《分数的意义》教学设计?教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念...

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《分数的意义》教学设计、教学内容:五年级下册教材第 61?62页,练习十一部分练习。二、教学目标:1、使学生在...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第45~48页,练...

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分数的意义教学设计
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分数的意义教学设计导读:我根据大家的需要整理了一份关于《分数的意义教学设计》的内容,具体内容:《分数的意...

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公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学五年级上册2009年4月日《分数的意义》教学设计教材分析:《分数...

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公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学五年级上册2009年4月日《分数的意义》教学设计教材分析:《分数...

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分数的意义》教学设计
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《分数的意义》【教学容】人教版《义务教育课程标准实验教科书 .数学》五年级下册第45、46页。【教学目标】...

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“分数的意义”教学设计小学 芬《分数的意义》教学设计一、教学容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级下册第60—62页,教学目标:...

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《分数的意义》教学设计吕河镇中心学校 陈 慧教学内容 :人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下...

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《分数的意义》教学设计教材分析:《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时...

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《分数的意义》教学设计九一学校 赵翠梅教学目标1、在操作、探究活动中,逐步理解一个整体,建立单位“1”的...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:1、使学生...

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分数的意义教学设计教学目的:1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位...

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人教版数学 五 年级 第 4 单元:分数的意义和性质教材分析:分数的产生分数的意义 分数与意义分数与除...

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《分数的意义》教学设计百色市第一小学 黄雄师内容提要: 根据学生由 “感知 — 表象 — 抽象 ”的认知规律...

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课题:《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级数学下册61页内容一、教案背景1、本节课是人教版五年级...

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《分数的意义》教学设计教学目标1. 在初步认识分数的基础上,经历动手操作,自主探索,合作交流的过程,进一步理...

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学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2. 培养...

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《分数的意义》教学设计课堂组织者: 陈丽央教学设计教学内容:第十册 教材第61-62 页的内容。教学目标:1、...

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分数的意义教学设计学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2. 培养学生的观察、分析...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册第60~62页的内容。教学目标...

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《分数的意义》教学设计游戏导入,突破单位“1”的认识。在教学时,为了帮助学生突破原有认知的禁锢,理解可...

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第一课时 分数的产生教学内容:教材第60-61 页的内容。教学目标:1、使学生知道分数的产生过程,理解分数的...

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吴永华学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2...

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分数的意义教学设计分数的意义教学设计(一)教学目标:1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅...

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李俊教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第85-87页教材。分数的意义。素质教育目标1、知道分数...

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吴永华学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。2...

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分数的意义1、教学内容:九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时2、教学目标:.(1)理解单位“...

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《分数的意义》教学设计郭桥中心学校 马晓燕教学内容:新人教版小学数学第十册分数的意义。教学目标:...

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宁夏银川市金凤区第六小学 顾永红教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第60-62页内容...

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教学设计分数的意义
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教学设计版本北师大版年级五年级科目数学教师柴英利课题分数的意义课型新授课教学目标知识与能力正确理解分...

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