《分数的意义》教学设计教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2. 理解单位“...

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《分数的意义》教学设计广平县第一实验小学 史月玲〖教学内容〗四年级下册教材第46、47页。〖教材及学情...

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《分数的意义》教学设计范庄小学 田国妍一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、自...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第五单元《分数的意义》年级：四年级教学目标：1.通过教...

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《分数的意义》教学设计冯家湾小学 备课： 刘禄林课题分数的意义练习课课型练习课具体内容教材P56 练习八...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2. ...

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《分数的意义》教学设计课题：分数的意义执教人：丁昌云执教时间：2019年4月18日教学内容：教科书第52页例1...

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《分数的意义》教学设计教学内容： 四年级下册《分数的意义》教学目标：1.结合具体事例，经历用“1”描述一...

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《分数的意义》教学设计主备人：丛珊教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1. 结合具体事例，...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1.??????? 了解分数的产生，进一步理解分...

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《分数的意义》教学设计第一节分数的意义(一)平均分一组物品教学目标1、结合具体事例，经历用1描述的过程。...

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《分数的意义》教学设计覃兰琼教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应的练习。...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计迁安一小 吴小凤一、教材分析：本节课（P36－P38），把一组物体平均分。本节课...

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《分数的意义》教学设计西甸子完全小学:温杰敏一、课标要求“数与代数”的内容在小学数学课程中占有重要地位...

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《分数的意义》教学设计石家庄市育才小学 李月教学内容：冀教版四年级下册第五单元《分数的意义和性质》第...

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《分数的意义》教学设计广西桂平市中沙镇中和中心小学 李玲教学内容：冀教版小学《数学》四年级下册46、4...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2. 理解单位“1”的含义，认识...

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《分数的意义》教学设计火连庄中心小学 褚朝娜一、 复习导入师：三年级下学期我们对分数有了初步认识，...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 结合具体事例，经历用“1”描述一个整体用分数表示一个整体的几分之几...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版小学四年级下册46-47页内容。教学目标：1、结合具体事例，在交流操...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计贵港市覃塘区大岭乡龙马小学 苏翠菊教学内容：冀教版小学数学四年级下册第46、4...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容：人教版义务教育新课程标准教科书小学数学五年级下册教材第45～46页，...

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《分数的意义》教学设计汝阳县城关镇武湾小学 朱小莉教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一...

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《分数的意义》教学设计教学课题:冀教版四年级数学下册第五单元第二课《分数的意义》教学设计方案教学目标：...

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《分数的意义》教学设计授课教师：王莲花教学内容：人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》第一...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版小学数学四年级下册第36-38页。教材与学情分析：学生在三年级上学期...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，理解分数的意义，学会用“1”描述一个整体...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.通过动手操作、探究学习，经历建立单位“1”即形成分数概念的过程。2.理...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、自主探究、对知识进...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版四年级下册第五单元的第一节课《分数的意义》。教材第45页、46页内...

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《分数的意义》教学设计桂平市马皮中心小学 林映霞教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1...

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《分数的意义》教学设计第四小学 霍笑梅教学内容：冀教版数学教材第52页内容及练习八1---4题教学目...

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《分数的意义》教学设计覃塘区大岭乡中心小学 陆江凤教学内容:冀教版数学四年级下册46页。教学目标:1.结合...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46、47、48页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计五年级 杨晓彦教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应...

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《分数的意义》教学设计溧阳市绸缪小学 孙蓉教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》...

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《分数的意义》教学设计吴都小学??肖怡婷教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1.知识与技能目标：认识“一个...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容冀教版小学四年级下册46-47页。二、教学目标用“1”描述一个整体，用分...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容冀教版《数学》四年级下册第46页教学目标（一）知识与技能：结合具体事...

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《分数的意义》教学设计大洋镇双罗小学 吴深佐一教学内容：教材46、47页二教学目标：1.让学生了解分数的产...

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《分数的意义》教学设计宣化区朝阳街小学 谢文进教学内容冀教版小学数学四年级下册第46-47页。二、教学目...

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《分数的意义》教学设计教学目标：在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的...

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《分数的意义》教学设计白庄小学 郭小芳一、教学设想本课的设计，课前让学生准备丰富的操作材料，采用动手实...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标：1.知识与技能学生进一步理解并掌握分数的意义。2.过程与方法.通过引导...

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《分数的意义》教学设计桂平市南木镇桂塘中心小学 黄秋杏教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第46—47页,例1及“练一练”教学目标：1.通过把一堆物体（一个整体）...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操作等活动中...

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《分数的意义》教学设计天桥中心小学 陈曦【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书 .数学》五年级...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、使学生知道分母、分子意义。2、认识单位“1”的丰富含义，知道单位“1...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1.????????了解分数的产生，进一步理解分...

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《分数的意义》教学设计蔚县第一完全小学 徐建林教学内容：冀教版四年级下册第四单元《分数的认识》第一...

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《分数的意义》教学设计溧阳市旧县小学 冯文忠【教学内容】苏教版义务教育教科书五年级下册《分数的意义》...

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《分数的意义》 教学设计桂平市麻垌镇中心小学 李敏姗教学目标1.初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历...

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《分数的意义(1)》教学设计----复兴区矿业小学 刘俊霞一、教材分析1、内容分析《分数的意义(1)》是冀教版四...

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《分数的意义》 教学设计昆山高新区美陆小学 宋雨倩【教学内容】教材第52页,例1,“练一练”、练习八第1~5题...

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《 分数的意义》教学设计——迎宾路小学 刘慧娅教学内容：冀教版四年级下册第五单元第1课时。教学目标：...

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★精品文档★Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.新课标分数的意义教学...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET..精品文档.分数的意义教学设计课堂...

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1《分数的意义》教学设计学习者分析：小学五年级的学生，已经具有了一定的抽象概括与逻辑思维能力，具备了对...

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《分数的意义》的教学设计一、 教学目标分析1、 知识与技能：使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人...

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课题：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版五年级数学下册61页内容一、 教案背景1、 本节课是人教版五年...

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教学设计（教案）在三年级下册教材中，学生己结合情境和直观操作，体验了分数的产生过程，初步理解 了分数的...

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本节教学内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元《分数的意义》。教学 时间1课时。从数学层面...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的，也是把分数 的...

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《分数意义》教学设计一、 1、三年级时，我们对分数有了初步的了解，谁能说出一个分数。谁还能说……2、 相...

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“分数的意义”教学设计和反思“分数”的概念比较抽象，只有联系生活，才能让学生 感受到数学与生活的联系，...

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人教版五年级数学下册“分数的意义”教学设计教学内容：人教版五年级数学下册61页内容教学目标：1、使学生进...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教学基本信息课题分数的产生和意义...

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分数的意义（二）教学设计一、复习导入，引出课题师：一盒糖有24块，把它平均分成若干份，可以平均分成几份...

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分数的意义（一）教学设计任县邢湾穆口小学 穆蓉学习内容：教科书46-47页，学习分数的意义。教学目标：结合...

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分数的意义教学设计分数的意义是在学生已经学过分数的基础上进行学习的，学生已经知道把一个物体或一个计量...

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分数的意义教学设计教学目标 ：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。结合具体...

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分数的意义教学设计一、认识单位“1”师：我们先来做一个小游戏（出示一个手指）这是几？生：1。师：（出示...

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分数的意义教学设计清原县大孤家镇中心小学 代桂华教学目标：1、知识与技能目标（1）了解分数的产生，理解分...

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分数的意义教学设计教学目标：认识“一个整体”的几分之几的真正含义。能用分数表示整体的一部分。3、能用分...

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分数的意义教学设计教学目标：1、在操作、探究活动中，逐步理解一个整体，建立单位“1”的概念，理解分数的...

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分数的意义教学设计海南学校小学部 马艳教学目标：1. 经历探究单位“1”与分数的意义的过程，沟通分数、整...

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《分数的意义（一）》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46～48页。教学目标：1. 结合具体事例，经历用...

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《分数的意义二》教学设计滦州市第二实验小学 杨彩莲【教学内容】冀教版小学数学四年级下册第48~49页。【...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册36、37、38页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、...

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《分数的意义》教学设计教学目标1、知道分数是怎样产生的，在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分...

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《分数的意义》教学设计裕华区方村小学 王东哲教学内容：冀教版小学数学四年级下册第48-49页。教材分析：这...

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《分数的意义》教学设计(冀教版四年级下册)一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、...

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《分数的意义》教学设计顺城区教师进修学校 薛文娟2019年4月8日教 案 设 计课题分数的意义任课教师...

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《分数的意义》教学设计教学内容冀教版小学四年级下册第五单元第一课时教学目标1. 认识“一个整体”的几分之...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计教学目标：结合具体事例，在交流、操作等活动中，经历初步认识分数的过程。认识“一...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标知识与技能： 结合具体事例，经历用“1”描述一个整体、用分数表示一个...

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《分数的意义》教学设计平泉市台头山乡 高杖子中心小学林海教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1.?结合具体事例，在交流、操作...

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《分数的意义》教学设计任丘市吕公堡镇毕村中心学校 赵颖娜一、 教学内容：冀教版小学数学四年级下册第五单...

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《分数的意义》教学设计大王镇中心完小 黄彪教学目标：使学生了解分数的产生，在初步认识分数的基础上，理...

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《分数的意义》教学设计教材分析学生在三年级上册已经借助操作，初步认识了分数，知道了分数的各部分名称、...

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《分数的意义》教学设计教学目标:结合具体事例,经历用“1”描述的过程。理解把一个整体平均分成几份的实际意...

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《分数的意义》教学设计教学目标1、知道分数的产生。理解分数的意义和单位“1”的含义。掌握分母、分子的含...

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《分数的意义》教学设计教学内容:冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标:1、结合具体事例，在交流、操作等...

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