分数的意义教学目标:1.使学生知道分数是怎样产生的。2.使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,知道分...

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分数的意义教学设计教者:贺州市沙田镇道石学校黄菊香教学内容:分数的意义P45-48教学目标:1.理解分数和单位“...

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分数的意义教学目标:1、使学生进一步理解并掌握分数的意义。??????2、使学生知道一个物体、一个计量单位、一...

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《分数的意义》教学设计教学内容:教材第60、61页的内容及教材63页练习十相应练习。教学目标:1、让学生在动手...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。教学目标:1、在学...

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分数的意义教学设计一、教学目标:1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅是一个物体,许多物体也...

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教案设计教学课题分数的意义教材位置人教版九年义务教育五年级数学下册60~64页执教教师詹文会教学目标1、知...

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《分数得意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:??1、使学生...

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分数的意义赣榆县金山小学 董园园一、 教材依据苏教版小学数学第十册(修订本)第73-74页:分数的意义。二、 设...

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《分数的意义》教学设计迪口中心小学张长娥教学内容:九年义务教育六年制小学数学教材第十册第85?87页。教学...

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《百分数的意义》教学设计指导思想与理论依据。指导思想:让学生在解决实际问题的数学活动中体验百分数的形成...

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“分数得意义”教学设计玉溪小学韩芬《分数得意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一...

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分数的意义【教学内容】人教版五年级(下册)教材45~46页【教学目标】知识与技能:知道分数的产生,理解分数的意...

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百分数的意义教学设计稿洪家灵济小学苏林平教学目标:1、 让学生在具体情境中理解百分数的意义,并能正确地读...

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百分数的意义教学设计百分数的意义一、教学bl标:知识与技能1明确百分数的读法和标准写法。2明确百分数的意义...

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《百分数意义》教学设计教学内容:人教版教材P77-78 教学目标: 1.使学生在生活情境中理解百分数意义;掌握百分...

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结合学生熟悉的事物,让学生初步感受“1”个整体,使学生认识到“1”也可以表示由多个物体组成的一个整体,为后...

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百分数的意义教学设计一、百分数的读写今天我们要学习百分数。板书课题问:见过百分数吗?在哪里见过?一起来看...

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《分数的意义》教学设计教学内容:小学《数学》人教实验版五年级下册第60~62页,练习十一部分习题。教材分析:...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:??1、使学生...

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学习内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元《分数的意义》教科书P45、P46页的内容。学情分析...

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教学内容:人民教育出版社六年级上册P77教学目标:1、结合生活实际认识百分数,理解百分数的具体含义。2、能正...

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分数的意义教学设计吴永华学习内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数的...

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真分数和假分数【教学内容】教科书第12页的例1以及相关的练习。【教学目标】1认识真分数和假分数,知道比“...

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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意...

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课题:《分数的意义》执教人:合肥市和平小学花冲分校章辉执教年级:五年级执教时间:2015年4月14日执教地点:合...

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分数的意义胡启明教学内容:教材第60、61页教学目标:知识与技能使学生了解分数的产生,理解分数的意义。认识分...

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1.分数的意义教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义.教学重点...

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年级:五年级学科:数学参赛课题:分数的意义第一课时课题:教学内容:教学目标知识与技能:建立单位“1”的概念,...

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分数的意义教学设计??分数的意义教学设计??人教版小学数学第十册第36例1、“试一试”、“练一练”和练习六相...

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分数的意义教学设计教学目标:1.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产生的。...

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《分数的意义》教学设计初作春教学目标本节课的教学,单位“1”和分数单位这两个概念非常重要,从直观到抽象,...

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《分数的意义》教学设计执教:合肥市七里塘小学韩勇教学目标:1、帮助学生建立单位“1”的概念,经历分数意义的...

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义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级(下)《分数的意义》教学设计三门峡市阳光小学:梁欣欣《分数的意义...

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《分数的意义》教学设计一、教学分析教学内容分析:本节课的教学内容是学生在初步认识分数的基础上进一步学习...

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《分数的意义》教学设计黑台镇中心学校陈凤波一、教学分析(一)内容分析《分数的意义》是人教版义务教育课程...

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《分数的意义》教学设计江北区鲤鱼池小学申光文一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年...

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罗集一中艾应栩教学目标:1、让学生理解百分数的意义,体会百分数在实际应用中的广泛性,并能正确地读写百分数...

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《分数的意义》教学设计南陵县大浦试验区小学秦惠民2013-3-22【教学内容】人教课标版教材五年级数学下册第6...

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《分数的意义》说课稿马海娟说课内容:九年义务教育六年制小学试验课本数学第十册第四单元的内容。P53—56一...

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分数的意义案例概述在本节课教学中,教师紧紧围绕教学目标,采用网络环境下的协作性教学模式,营造出有利于学生...

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《分数的意义》教学设计城关二小张丽教学内容:人教版小学数学第十册第四单元第一课时分数的意义。P60-62的内...

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《分数的意义教学设计》一、 教学内容:人教版九年义务教育小学数学教材第十册第四单元的第一课时二、 教学冃...

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教学设计:分数的意义教学目标:建立单位“1”的概念,理解分数的意义,知道分数各部分名称的含义。通过肓观教学...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。学情分析:在学习这部分...

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分数的意义教学内容:分数的意义课本45,46页.教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子...

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分数的意义教案教学设计【教学目标】使学生知道分数是怎样产生的。使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的...

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1、让学生理解百分数的意义,体会百分数在实际应用中的广泛性,并能正确地读写百分数。2、在百分数意义的教学...

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教学过程:一、导入课题。师:同学们好,这一节课又是我们的数学课,数学,顾名思义,“学习数”,当然,“学习数”...

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《分数的意义》教学设计??????????????????【教学内容】义务教育课程标准实验教科书五年级下册60页,“1、分...

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《分数的意义》教学设计???教学内容:???五年级下册第61—62页内容???学习目标:???1.认识单位“1”,理解分数...

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分数的意义教学设计教学过程:一、导入课题。师:同学们好,这一节课又是我们的数学课,数学,顾名思义,“学习数...

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教学内容:人教版小学数学五年级下册《分数的意义》(60—62页)。教学目标:1、在具体的情境中了解分数的产生,...

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《分数的意义》教学设计教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分练习。教学目标:??1、使学生在初步认...

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教学内容:人教版课程标准实验教材小学数学五年级下册教学目标:1、 感受什么是分数,进而理解分数的意义,培养...

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一、 信息发布,感知百分数(一) 教师发布信息以声音、图片、文字结合的方式,出示下列信息(见课件)课件1据不完...

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《分数的意义》教学设计主备人:孙崇霞一、 教学内容:五年级下册教材第61?62页,练习十一部分练习。二、 教学...

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《分数的意义》教学设计城关区草场街小学陈琴教学内容:人教版五年级数学下册第60~62页,“分数的产生”、“分...

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《分数的意义》教学设计刘玉梅一、教材分析:《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元...

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“分数的意义”教学设计欧阳镇原(湖南茶陵县城解放学校欧阳镇原)一、 复习旧知,引出意义。让学生看图和实物...

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百分数的意义一、教学内容:百分数的意义和写法教材第77、78的内容及第79页的练习十八。二、教学目标:1.使学...

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百分数的意义教学目标:1、通过学生自学与生活实际,借助学生的生活经验,使学生理解和掌握百分数的概念,知道百...

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“分数的意义”教学设计教学内容:分数的意义教学目标:1.理解单位“1”的含义,体会分数产生的必要性。2.在具...

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“分数的意义”教学设计玉溪小学《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一部分...

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《分数的意义》的教学设计一、教学目标分析1、知识与技能:使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类...

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教学目标:在正确认识单位“1”的基础上,正确理解分数的意义通过操作、分析讨论等活动,提高学生的分析类推,迁...

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《百分数的意义》教学设计教学内容:国标本小学数学第十一册教科书第98-99页、练习十九1-3题。教学目标:1、知...

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《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页。【教学目标】...

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分数的意义(一)教学设计教学内容:冀教版小学数学四年级下册第46?47页教学目标:认识“一个整体”的几分之几的...

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《分数的意义》教学设计【学习目标】在具体的情境中知道分数是怎样产生的。通过动手折一折、画一画、摆一摆...

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一、教学内容:百分数的意义和写法教材第77、78的内容及第79页的练习十八。二、教学目标:1.使学生理解百分数...

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“分数的意义”教学设计玉溪小学韩芬《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第61~62页,练习十一...

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