《分数的意义》教学设计石洞小学 李祝梅教学目标：知识与技能：初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 经历探究单位“1”与分数的意义的过程，沟通分数、整数与1的关系。2....

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46、47页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操作...

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《分数的意义》教学设计贵港市港北区大圩镇新建小学 梁初文教学目标：1、通过观察和操作使学生知道分数是在...

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《分数的意义》教学设计贵港市覃塘区大岭乡龙马小学 麦凤仙教学内容：冀教版小学数学四年级下册第46、47页...

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《分数的意义》教学设计遵化市中美UPS西下营小学 赵海建教学内容冀教版小学四年级下册第五单元第一课时教...

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《分数的意义》教学设计魏杖子中心小学 唐义红教学内容：冀教版数学四年级下册36、37、38页。教学目标：1. ...

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《分数的意义》教学设计姜各庄镇董庄小学 于萍教学目标：1.结合具体事例，经历用“1”描述一个整体、用分数...

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《分数的意义》教学设计学习内容：冀教版小学数学教材四年级下册。学习目标：1. 使学生知道分数是怎样表示的...

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《分数的意义》教学设计董雪凌教学目标：1、理解单位“1”和分数的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理...

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《分数的意义》教学设计学校：滦县榛子镇王官营小学教师：陈宝生《分数的意义》教学设计一、教学目标：1、结...

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《分数的意义》教学设计杨丽教学内容：教材第45、46页内容。教学目标：了解分数的产生，理解分数的意义。理...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.????????了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2.????????理解单位“...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意义...

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《分数的意义(二）》教学设计设计者：侯瑞琳教材冀教版小学数学·四年级下册单元第五单元课题分数的意义课型...

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分数的意义教学设计公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学 五年级上册2009年4月 日《分数的意义》教...

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分数的意义教学设计【教学目标 】1、.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产...

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分数的意义教学设计原州区第十一小学 马琴导入：出示 提问：“认识吗？”，引导读，说出分母、分子和分数...

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分数的意义教学设计教学内容:分数的产生和分数的意义。教材第45，46页内容及练习十一。教学目标：使学生了解...

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分数的意义》教学设计教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应的练习。教学目标...

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分数的意义教学设计【课题】分数的意义【年级】五年级【课时】1课时【课型】新授课【教学内容】《九年义务教...

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分数的产生和意义教学设计紫玉小学 曾桂华一、教学内容分数的产生和意义，教材第60-62二、教学目标1.使学生...

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《分数的意义》教学设计课题： 《分数的意义》执教：陈琼花教学目的：1.理解并掌握单位“1”和分数单位的含...

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《分数的意义》教学设计教学构思：本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，应从直观到抽象，...

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《分数的意义》教学设计尚田中心小学 梁姣【教材分析】本课是在学生已经初步认识了分数的基础上进行教学的...

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《分数的意义》教学设计团洲中心小学 刘 静教学目标：知识与技能：知道分数是在人们的日常生活和生产实践...

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《分数的意义》教学设计江门市江海区滘北小学 何劲教学目标：1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，体...

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《分数的意义》教学设计桐北中心小学　　王爱儿教学内容：浙教版五年级下册数学第一单元第一课时，教科书第...

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《分数的意义》教学设计新乡市凤泉区宝山路小学 王希荣【教学内容】小学数学五年级下册第67-69页。【教学...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.知道单位“1”的含义。2.理解分数的意义。3.说出分数的分数单位，找出每...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感受并理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计教学内容：小学数学教材第十册第四单元的第一课时教学目标：1.让学生在说一说、分一...

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《分数的意义》教学设计教学目标：在具体的情境中理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明分数中有几个分...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标1.了解分数的产生，理解分数的意义、明确单位“1”的概念、知道分数单位...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教科书第45、46页内容。教学目标：了解分数的产生，理解分数的意义。理解...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知...

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《分数的意义》教学设计詹 筱 锋【教学目标】：1.借助直观操作和展示，在说说、分分、画画、写写、折折、涂...

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《分数的意义》教学设计海港区建国路小学 张娜【教学目标 】1、.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1及相应的练习。教学目...

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《分数的意义》教学设计仁和镇小 王霞说教材：教学内容：人教版五下P45～46页教材分析：①课标要求体验从具...

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《分数的意义》教学设计兰州市中山小学 白云花教学内容：浙教课标版五年级下册《分数的意义》。教学目标：...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.在说一说、分一分、画一画等活动中,感悟单位“1"的含义,理解分数的意义...

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《分数的意义》教学设计学习目标1、结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义，体会数形结合思想。2、经...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容：教材第45~46页内容及相关练习。二、教学目标：知识与技能：在学生原有...

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《分数的意义》教学设计龙街镇中心完小 彭伟教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、...

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《分数的意义》教学设计执教老师：福建省龙溪师范学校附属小学 林惠英指导老师：福建省龙溪师范学校附属小...

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《分数的意义》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）五年制四年级下册第五单元信息窗1第...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1 ．使学生知道分数的产生过程，理解分数的意义，能对具体情景中分数的意...

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《分数的意义》教学设计甘肃省武威市凉州区武南铁一小 徐为民电话：13389351171教学内容 ：本内容是小学数...

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《分数的意义》教学设计杨会丽教学内容：1.认识单位“1”。2.理解分数的意义，即分数不仅表示“具体的数量”...

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《分数的意义》教学设计昌岗东路小学 罗世瑶教学内容：青岛版数学五年级下册《分数的意义》及相关练习。教...

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《分数的意义》教学设计执教人：邴耀明【教学目标】1、使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，掌握...

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《分数的意义》教学设计盘龙区金康园小学 杨 娜2016年3月教材分析：《分数的意义》是学生在三年级上学期的...

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《分数的意义》教学设计浙教版数学 陈沐阳教学目标:1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历...

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“分数的意义”教学设计张晓灿 执教 （深泽县新开街学校）学生分析：“分数的意义”是五年级下册的内容，之...

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分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文篇(1):新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学...

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《分数的意义》教学设计土门三小 徐万清教学目标：知识与技能：使学生了解分数的产生，认识单位“1”，理解...

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?分数的意义?教学设计及反思沂水县第三实验小学 邱美芝一、?????? 拓展四分之一的意义〔一〕由分一个物体到...

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分数的意义教学设计备课教师：张灵教学内容：分数的产生和意义。课本第45、46页内容教学目标1、使学生知道分...

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《分数的意义》教学设计教学内容：教材第45页、46页内容教学目标：1.了解分数的产生，进一步理解分数的意义...

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分数的意义教学设计“分数的意义”教学设计玉溪小学 韩芬《分数的意义》教学设计一、教学内容：五年级下册...

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分数的意义教学设计与评析﹝义务教育新课程标准实验教科书五年级下册.人教版）【背景与导读】分数的意义是《...

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《分数的意义》教学设计游戏导入，突破单位”1"的认识。在教学时，为了帮助学生突破原有认知的禁锢，理解可...

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人教版分数的意义教学设计人教版分数的意义教案分数的意义既是学生学好与分数有关知识的核心概念,同时也是比...

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百分数的认识教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第 82 —82 页。学情分析： 小学六...

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《分数的意义》教学设计&《分数的意义》教案《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案《分数的意义》教学设...

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《分数的意义》教案封丘县东关小学 钱书玲教学内容：义务教育新课程标准实验教科书小学数学第十册60-62页...

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《百分数的意义和读写》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过收集有关百分数的信息，感受百分数的应用...

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《分数的意义》教学设计襄陵黄崖小学：梁建光教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折...

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《分数的意义》教学设计红塔区大营街赤马小学 姚云春教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上...

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【课 题】分数的意义【授 课人】张湾乡关沟小学 王亚丽【教学内容】人教版五年数学下册第45～46页内容...

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《分数的意义》教学设计第一课时教学目标：1、使学生知道分数的产生过程。2、 使学生感受到数学知识同样是在...

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分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：《分数的意义》教学设计一、教学内容：人教版义务教...

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《分数的意义》教学设计《分数的意义》教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《分数的意义》教学设计赵江教学内...

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《分数的意义》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学设想充分发挥信息技术与课程整合的优势，真正的改...

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Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#分数的意义优秀教学设计《分数的意义》优秀...

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《百分数的意义》教学设计实验小学 张之清一、教学内容:人教版六年级数学上册P82-83的内容。二、教学目标：...

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《分数的意义》教学设计严慧珍教学内容：小学数学第十册60—64页的内容。教学目标：1、使学生知道分数的产生...

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分数的意义教学设计一、教学目标：1、让学生在动手操作的体验活动中理解单位“1”不仅是一个物体，许多物体...

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《 分 数 的 意 义 》教 学 设 计城关区草场街小学 窦子林教学内容：人教版五年级数学下册第60～62页，“分...

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[“百分数的意义”教学设计]百分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教材简析】　　百分数的意...

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《分数的意义》教学设计山西省晋中市太谷县北洸小学 杨玉英教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时...

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义务教育六年制小学数学第十册《分数的意义》教学设计教学目标?：１.使学生知道分数的产生和其它数学知识一...

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百分数的意义教学设计李作华教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册教学目标：知设与技能：掌...

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《分数的意义》教学设计王丰一、教学内容：五年级下册教材第61～62页，练习十一部分练习。二、教学目标：知...

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马海娟说课内容：九年义务教育六年制小学试验课本数学第十册第四单元的内容。P53—56一、学生情况:四年级时...

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目标确定的依据1、本节课是学生在学习了分数的初步认识，对分数进行系统的学习。尝试从日常生活中发现并提出...

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初作春教学目标本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，从直观到抽象，由个别到一般，利用操...

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学情分析分数的意义是在学生已经经历了分数的初步认识和积累了丰富的感性经验的基础上进行教学的。因此分数...

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分数的意义教学设计第一课时一 教学内容 分数的产生 （教材第60 页的内容）二 教学目标1 ．使学生知道分数...

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公开课教案《分数的意义》教学设计人教版数学 五年级上册2009 年 4 月 日《分数的意义》教学设计教材分析：...

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教学目标：1、使学生经历主动探究分数意义的过程；2、理解分数的意义，能说出一个分数说表示的实际意义。3、...

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一、教材分析：《分数的意义》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元的内容。根据学生的年龄特点...

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课题分数的意义课型新授课备课人赵宏利执教时间教学目标知识目标在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数...

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新乡市牧野区王村镇黄岗小学 赵长香教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第十册教学...

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十二师高级中学义教部 肖新玲授课时间：2013年4月8日星期一一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教...

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《分数的意义》教学设计内容提要：根据学生由 感知一表象一抽象”的认知规律，在教学中主要采用了创设情境、...

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