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分数的意义教学目标:1、建立单位“1”的概念,理解分数的意义,知道分数各部分的名称及意义。2、通过直观教学...

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《分数意义》教学设计一、1、三年级时,我们对分数有了初步的了解,谁能说出一个分数。谁还能说…… 2、相信同...

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“分数的意义”教学设计一、复习旧知,引出意义。1.让学生看图和实物回答问题。①把一个苹果平均分给两个小朋...

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???????????????????????最新料推荐???????????????????《百分数的意义》教学设计教学内容:国标本小学数学第...

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.《分数的意义》教学设计一、教学内容:五年级下册教材第 61~62页,练习十一部分练习。二、教学目标:1、使学生...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。学情分析： 在学...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第四单元《分数...

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《分数的意义》教学设计内容提要：根据学生由 感知一表象一抽象”的认知规律，在教学中主要采用了创设情境、...

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[“百分数的意义”教学设计]百分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教材简析】　　百分数的意...

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《百分数的意义和读写》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过收集有关百分数的信息，感受百分数的应用...

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《分数的意义》教学设计游戏导入，突破单位”1"的认识。在教学时，为了帮助学生突破原有认知的禁锢，理解可...

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分数的意义教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文篇(1):新苏教版六年级数学上《分数除以整数》教学...

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《分数的意义》教学设计江门市江海区滘北小学 何劲教学目标：1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，体...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.????????了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2.????????理解单位“...

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《分数的意义》教学设计教学目标:结合具体事例,经历用“1”描述的过程。理解把一个整体平均分成几份的实际意...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1、使学生知道分母、分子意义。2、认识单位“1”的丰富含义，知道单位“1...

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《分数的意义》教学设计溧阳市绸缪小学 孙蓉教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标：1、结合具体情境，理解分数的意义。2、通过观察、自主探究、对知识进...

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人教版 《分数的意义》教学设计执教人:李文娟单位:洛阳市老城区第一小学教学内容：人教版...

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分数的意义（二）教学设计南岭中心小学 李亚君教学目标：1、结合具体事例，经历建立单位“1”及形成分数概...

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《分数的意义》教学设计于丽军一、教学分析《分数的意义》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册的...

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“分数的意义”教学设计赵广毅摘 要：疯狂猜分数、大胆说含义、动手画分数、动脑括意义……一系列活动的设计...

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《百分数的意义》教学设计1.指导思想与理论依据。指导思想:让学生在解决实际问题的数学活动中体验百分数的形...

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分数的意义教学设计小江中心小学林杰教学内容:分数的意义。教学目标:1、使学生知道分数的产生。2、在认识单...

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《分数的意义》教学设计和平镇二完小:谯瑜莲一、教学内容:五年级下册教材第 61~ 62 页,练习十一部分练习。二...

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1 分数的意义镇江市宝塔路小学蒋长林教学内容: 苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》 P73—74。教...

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分数的意义教学设计1《分数的意义》教学设计石林县民族小学杨美燕教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科...

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《分数的意义》教学设计教研主题说明:学生的数学语言表达能力,一直是课堂教学的难点;五年级“学段目标”第十...

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《百分数的意义》的教学设计苏教版小学三年级数学课题:百分数的意义教学目标:1、知识与技能:通过自主探究性...

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《分数的意义》教学设计扯戛小学佟琼仙教学内容:九义教材小学数学人教版第十册教学目标:1、使学生知道分数的...

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一、教学背景:《分数的意义》是五年级下册第四单元第一节内容,这是一节概念教学课。目的是让学生通过各种活...

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百分数的意义富溪中心校林玲2011年10月百分数的意义教学目标:1、使学生理解百分数的意义,感知它在实际生活中...

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《分数的意义》教学设计学习者分析:小学五年级的学生,已经具有了一定的抽象概括与逻辑思维能力,具备了对“分...

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小学数学五年级下册《分数的意义》教学设计新华明德小学杨成菊教学内容:人教版小学数学五年级下册《分数的意...

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分数的意义教学设计良江中心小学陈庆美教学内容教材第61页教学目标知识与技能使学生理解分数的意义。认识分...

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分数的意义教学设计剪市镇中学小学部李腊教材分析:《分数的意义》是五年级下册第四单元的学习内容,学生在三...

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公开课教案五(2)班数学科任教师乔林教学班级:五(2)班教学内容:教P84,例3:(最简分数的意义)及相关练习教学目...

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百分数的意义教学设计学习内容:学习目标:1、经历从现实生活中抽象出“百分数的意义”的探索过程,掌握知识和...

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课题: 百分数的认识教学目标:1、经历从时际问题中抽象出百分数的过程,认识百分数,能正确读、写百分数。2、理...

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青岛版六年级数学上册《百分数的意义》教学设计百分数的意义青岛版六年级数学上册教材分析:本节包括百分数的...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版数学五年级下册第60-62页及练习。教学目标:1、理解单位“1”和分数单...

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《分数的意义》优秀教学设计教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概...

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“分数的意义”教学设计白水小学何月丽教学内容:人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60~62页...

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《分数的意义》教学设计教学目标:1.让学生在具体情境中,经历探究分数意义的过程,体会分数表示“部分与整体的...

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教学目标 1、使学生在已初步认识分数的基础上,进一步理解分数的意义. 2、弄清分子、分母、分数单位的含义. ...

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百分数的意义教学设计一、教学目标1、知识目标:在具体情境中理解百分数的意义,会正确读写百分数。2、能力目...

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分数的意义阳泉市郊区文苑小学李娜教学目标:1、使学生了解分数的产生、单位“1”的含义、理解分数的意义。2...

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《最简分数的意义》教学设计一、教学目标:知识目标:使学生理解最简分数的意义。技能目标:培养学生综合运用已...

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分数的意义教学设计教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十册分数的意义。教学目标:1.让学生在玩学...

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《分数的意义》教学设计教学目标:1、拓宽学生学习的渠道,课前让学生通过查阅有关资料,初步了解分数是在人们...

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教学设计:分数的意义教学目标:1.建立单位“1”的概念,理解分数的意义,知道分数各部分名称的含义。2.通过直观...

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[教学内容]分数的意义教科书第105~106页、练习二十一第1~3题[教材简析]求一个数是另一个数的百分之几,是百分...

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剪市镇中学小学部李腊教材分析:《分数的意义》是五年级下册第四单元的学习内容,学生在三年级已经初步学习过...

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教学内容:人教版数学五年级下册第60-62页及练习。教学目标:?1、理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数意义...

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《百分数的意义》教学设计矿区段家背小学贺海峰教材简析:《百分数的意义》是人教版六年级数学上册82~83页的...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《百分数的意义和写法》教学设计第三小学刘峰教学目标:1、...

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镇江市宝塔路小学蒋长林教学内容:苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》P73—74。教学目的:1、拓宽...

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教师行为学生学习活动设计意图一、创设情境,习旧引新.分星活动师:请用手势告诉我星星的数量。师:把4(2)颗星...

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“分数的意义”教学设计教学内容:人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60~62页,练习十一部分练...

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教材分析《分数的意义》是在学生初步认识分数的基础上系统学习的,也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。...

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白水小学何月丽教学内容:人教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60~62页,练习十一部分练习。知识...

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