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“分数的意义”教学设计欧阳镇原(湖南茶陵县城解放学校欧阳镇原)一、复习旧知,引出意义。1.让学生看图和实物...

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分数的意义学习过程:预习准备1、读出下面的分数2、你能标出各部分的名称吗?3你能说出的意义吗?(板书课题:分...

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“分数的意义”教学设计|第1一、复习旧知,引出意义。1.让学生看图和实物回答问题。①把一个苹果平均分给两个...

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“百分数的意义和写法”教学设计新平二小罗云华教学内容教材第82—83页的内容。教学目标1.知识和技能:从生活...

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《分数的意义》教学设计哈尔滨市香滨小学校简晓冬教学目标:知识与技能:使学生在初步认识分数的基础上,认识到...

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分数的意义教学内容:人教版第十册第60-62页教学目标:1.在学生初步认识分数的基础上.从感性认识上升到理性认...

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分数的意义【教学内容】人教版五年级(下册) 教材45~46页【教学目标】知识与技能:知道分数的产生,理解分数的...

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《分数的意义》教学设计第一课时分数的产生教学内容:教材第60-61 页的内容。教学目标:1、使学生知道分数的产...

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教学内容:教材第52页例1和“练一练”,第58页练习八的第1~4题。教学目标:1.使学生初步理解单位“1”和分数单...

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九年义务教材五年制数学第八册《分数的意义》教案设计教学内容:分数的产生,分数的意义。教学目标通过观察、...

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教学内容:人教版第十册第60-62页教学目标:1.在学生初步认识分数的基础上.从感性认识上升到理性认识.概括出分...

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祝玉萍一、创设情景,温故引新师:同学们,我们在四年级就已经初步认识了分数,谁来说一说几个分数呢?(1/4),知道...

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张卫教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。学情分析:在学习这部分内容之前学生在三年...

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五年级数学《认识分数》教学设计四桥小学茅庆兵教学内容:例1、试一试、练一练、练习六的1至5题。教学目标:1...

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1、百分数的意义和写法教学内容:六年级数学上册82页---83页的内容教学目标:结合学生生活实际,借助学生的生活...

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“分数的意义”教学设计教学内容:分数的意义教学目标:1.理解单位“1”的含义,体会分数产生的必要性。2.在具...

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“分数的意义”教学设计欧阳镇原(湖南茶陵县城解放学校欧阳镇原)一、 复习旧知,引出意义。让学生看图和实物...

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分数的意义教案教学设计【教学目标】使学生知道分数是怎样产生的。使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的...

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《分数的意义》教学设计教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。学情分析:在学习这部分...

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1.分数的意义教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义.教学重点...

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真分数和假分数【教学内容】教科书第12页的例1以及相关的练习。【教学目标】1认识真分数和假分数,知道比“...

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分数的意义【教学内容】人教版五年级(下册)教材45~46页【教学目标】知识与技能:知道分数的产生,理解分数的意...

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《分数的意义》教学设计教学目标:使学生了解"分数"产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义...

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第一课时 分数的产生教学内容：教材第60-61 页的内容。教学目标：1、使学生知道分数的产生过程，理解分数的...

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学情分析分数的意义是在学生已经经历了分数的初步认识和积累了丰富的感性经验的基础上进行教学的。因此分数...

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《分数的意义》教学设计团洲中心小学 刘 静教学目标：知识与技能：知道分数是在人们的日常生活和生产实践...

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分数的意义教学设计原州区第十一小学 马琴导入：出示 提问：“认识吗？”，引导读，说出分母、分子和分数...

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《分数的意义》教学设计教学目标1、知道分数的产生。理解分数的意义和单位“1”的含义。掌握分母、分子的含...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1.?结合具体事例，在交流、操作...

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《分数的意义二》教学设计滦州市第二实验小学 杨彩莲【教学内容】冀教版小学数学四年级下册第48~49页。【...

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《分数的意义》教学设计蔚县第一完全小学 徐建林教学内容：冀教版四年级下册第四单元《分数的认识》第一...

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《分数的意义》教学设计大洋镇双罗小学 吴深佐一教学内容：教材46、47页二教学目标：1.让学生了解分数的产...

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《分数的意义》教学设计广西桂平市中沙镇中和中心小学 李玲教学内容：冀教版小学《数学》四年级下册46、4...

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《分数的意义》教学设计一、创设情景，生成问题1、老师有4个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友分多少个?...

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《分数的意义一》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1. 结合具体事例，在交流、操...

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分数的意义教学设计教学目标：1、了解分数的产生；认识单位“1”，会寻找单位“1”。理解分数的意义；认识分...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等活动，在活动中感...

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分数的意义教学设计河北省三河市孟辛庄小学韩起浩教学目标理解分数的意义，掌握分子、分母的含义。通过分数...

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《圆的周长》教学设计【内??? 容】圆的周长（小学数学九年级义务教材第十一册）【教学目标】1、? 让学生知道...

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《分数的意义》教学设计山西省晋中市太谷县北洸小学 杨玉英教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时...

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分数的意义教学设计一、??????????谈话引入1、复习分数各部分的名称：教师板书“”，请读出这个数。看着“”...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页分数的意义教学设计一、 激趣导入很...

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分数的意义教学设计教学目标：1、理解单位“1”掌握分数的意义及分子、分母的意义。进一步理解分数的意义。...

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《分数的意义》教学设计合水县三里店小学 薛宏生教学目标：1、正确理解分数的意义，弄清单位“1”、分数单...

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《分数的意义》教学设计学习内容:五年级下册第61—62页内容学习目标:1.认识单位“1”,理解分数的意义及分母...

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《分数的意义》◆ 教材分析在学习这部分内容之前学生在三年级上学期的学习中， 已经借助操作、 直观，初步认...

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《分数的意义》教学设计教学目标：1. 经历探究单位“1”与分数的意义的过程，沟通分数、整数与1的关系。2....

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分数的意义教学设计海南学校小学部 马艳教学目标：1. 经历探究单位“1”与分数的意义的过程，沟通分数、整...

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《分数的意义》 教学设计桂平市麻垌镇中心小学 李敏姗教学目标1.初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历...

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《分数的意义》教学设计一、教学目标：1.知识与技能学生进一步理解并掌握分数的意义。2.过程与方法.通过引导...

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《分数的意义》教学设计教学内容：冀教版数学四年级下册46—47页。教学目标：1.知识与技能目标：认识“一个...

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《分数的意义》教学设计冯家湾小学 备课： 刘禄林课题分数的意义练习课课型练习课具体内容教材P56 练习八...

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分数的意义（二） 教学设计思源学校 四（2）刘书栋教学目标结合具体事例，经历建立单位“1”及形成分数概念...

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《分数的意义》教学设计教学内容：五年级数学下册，第61页～62页教学目标:1. 认识单位“1”,理解分数的意义...

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分数的意义（二）教学设计一、复习导入，引出课题师：一盒糖有24块，把它平均分成若干份，可以平均分成几份...

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分数的意义教学设计教学目标 ：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。结合具体...

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2014 数学《分数的意义》教学设计《分数的意义》是在学生已对分数有了初步认识的基础上进行教学的。教学的重...

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