《分数的意义》教学设计教材依据人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第85-89页。设计思想本课的设计我力...

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分数的意义潮阳区和平镇中寨小学 林燕华【教学内容】九年义务教育小学数学第十册85—87页。【教学目标】1、...

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《分数的意义》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五年级下册第60—62页...

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《分数的意义》教学设计教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的意义》。资中县水南镇中心学校...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《分数的意义》优秀教学设计教材分析...

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分数的意义教学设计教学内容：人教版第十册数学60--62页的内容教学目标：1、通过观察、实验操作使学生知道分...

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《百分数的意义和写法》教学设计雨花区育新小学张朝明活动目的：1、 认识百分数，理解百分数的意义，会正确...

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五年级数学下册人教版第四单元——《分数的意义》教学设计方案596班10610259634申庆光课时:二课时学习需要分...

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分数的意义教学目标: 1、建立单位“1”的概念,理解分数的意义,知道分数各部分的名称及意义。 2 、通过直观教...

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《分数的意义》教学设计作者:韩其梅教学内容:义务教育五年制小学数学第八册分数的意义。义务教育六年制小学...

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《百分数的意义》教学设计阿克苏市第七小学:岳芳??教学内容:人教版九年义务教育教材小学数学第十一册第82—...

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《分数的意义》教学设计教学目标:1、在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,认识单位“1”及分数单位。2?培...

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小学《分数的意义》的教学设计教学过程: 一、导入课题。师:同学们好,这一节课又是我们的数学课,数学,顾名思...

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分数的意义教学设计小江屮心小学林杰教学内容:分数的意义。教学目标:1、 使学生知道分数的产生。2、 在认识...

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《百分数的意义》教学设计教学目标:知识目标:使学生理解百分数的意义,能够正确地读、写百分数,运用百分数解...

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分数的意义》教学设计教学内容:义务教育五年制小学数学第八册分数的意义。义务教育六年制小学数学第十册分数...

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《百分数的意义和写法》教学设计第三小学刘峰教学目标:1、让学生理解百分数的意义,体会百分数在实际应用中的...

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《分数的意义》教学设计百色市第一小学 黄雄师内容提要： 根据学生由 “感知 — 表象 — 抽象 ”的认知规律...

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《分数的意义》教学设计——————雒城一小林大贵教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级...

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Revised by Petrel at 2021分数的意义教学设计教案《 分 数 的 意 义 》教 学 设 计 方 案教学目标:1、 使学...

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《分数的意义》教学设计尚田中心小学 梁姣【教材分析】本课是在学生已经初步认识了分数的基础上进行教学的...

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《分数的意义》教学设计课题： 《分数的意义》执教：陈琼花教学目的：1.理解并掌握单位“1”和分数单位的含...

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《分数的意义》教学设计石洞小学 李祝梅教学目标：知识与技能：初步建立单位“1”的概念，理解分数的意义...

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《分数的意义》 教学设计昆山高新区美陆小学 宋雨倩【教学内容】教材第52页,例1,“练一练”、练习八第1~5题...

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《分数的意义》教学设计桂平市南木镇桂塘中心小学 黄秋杏教学目标：1. 了解分数的产生，进一步理解分数的意...

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《分数的意义》教学设计一、教学内容冀教版小学四年级下册46-47页。二、教学目标用“1”描述一个整体，用分...

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《分数的意义》教学设计覃塘区大岭乡中心小学 陆江凤教学内容:冀教版数学四年级下册46页。教学目标:1.结合...

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《分数的意义》教学设计授课教师：王莲花教学内容：人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》第一...

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《分数的意义》教学设计火连庄中心小学 褚朝娜一、 复习导入师：三年级下学期我们对分数有了初步认识，...

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《分数的意义二》教学设计邢台市隆尧县尹村校区东尹小学 高学华教学内容：冀教版数学四年级下册48,49页。教...

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《分数的意义（一）》教学设计一、教学内容：冀教版数学四年级下册46-47页。二、教学目标：1.?结合具体事例...

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分数的意义（一）教学设计荆庄中心校 张彦青教学目标1．结合具体事例，经历用描述一个整体、用分数表示整体...

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《分数的意义》教学设计李庄小学? 罗小虎教学目标：1.让学生经历说一说、折一折、分一分、圈一圈、猜一猜等...

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《分数的意义》教学设计教学内容：??义务教育六年制小学数学第十册分数的意义。教学目标?：１.使学生知道分...

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《分数的意义》教学设计一、认识单位“1”和分数的意义认识单位“1”(1)师:出示书上四幅图,用分数表示各图中...

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《分数的意义?》教学设计方?案案例题目:《分数的意义?》教学设计方?案教材分析:《分数的意义?》是《义务教育...

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