《一个数乘分数》教学设计

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《分数乘整数(一)》教学设计教学内容:求几个相同分数的和,将分数乘法与整数乘法相联系,并探索分数乘整数的计...

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教学设计方案模板甘肃省庆阳市西峰区肖金镇芮岭小学刘亚萍课题名称多位数乘一位数(口算乘法)科目数学年级三...

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《多位数乘一位数》教学设计1第一课时口算乘法教学内容:教科书p68中的主题图。教学目标:使学生加深对乘法含...

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教学设计方案模板甘肃省庆阳市西峰区肖金镇芮岭小学刘亚萍课题名称多位数乘一位数(口算乘法)科目数学年级三...

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数学一次函数的教学设计-中学数学论文数学一次函数的教学设计马忠华(鞍山市铁东区教育信息中心,吉林四平136...

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教学设计方案模板甘肃省庆阳市西峰区肖金镇芮岭小学刘亚萍课题名称多位数乘一位数(口算乘法)科目数学年级三...

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数数、读数教学内容教材的例题和“想想做做”。教学目标1. 使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一(个...

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教学内容:人教版小学数学教材三年级上册第56-57页教学目标:四基:基础知识:使学生理解和掌握整十、整百数乘一...

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两位数加一位数教学设计右三小学冯平元教学目标教学目标:1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并...

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第一单元教学设计(一)制定教学目标的依据课标要求本单元主要让学生在感兴趣的情境中数出个数在10以内的物或...

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党建文酷精品文案荟萃看了不后悔轻轻点击,看更多精彩glsun党建文酷之中小学教与学glsun一个数除以小数教学设...

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人教版小学一年级上册数学《准备课数一数》教学设计第一单元:准备课单元教学内容:第一单元(第1——4页)单元...

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《一个数除以小数》教学设计一、教材分析1、本节课在本教材中所处的地位和作用“一个数除以小数”是在学习了...

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数一数:数学二年级下册教学设计数一数教学目标:1、通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学...

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教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各...

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初一数学教学设计

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课题:植树(一位数除两位数)学习内容:北师大版三年级数学上册课本第10-11页(植树)教学目标:1、探索并掌握一位...

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一个数除以分数教学设计仓埠街丛林小学曹志勇教学内容:六年级数学(上)第31~32页例2及有关习题。教学目标:1、...

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《一个数除以小数》教学设计责任学校十街乡中心小学责任教师普丽萍【教学内容】本节课是《义务教育课程标准...

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妥安乡小学“三段八步”参与式教学导学设计课题一个数除以小数授课教师杨玉华年级五年级科目数学教学目标知...

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人教版小学一年级数学上册数一数教案设计教学内容:教材2-5页的内容教学目标:1对1-10的认识,以及按顺序数数的...

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《数一数》教学设计崇福镇小李秋琳教学思路:联系学生生活实际学习数学,是新课程标准的一个基本要求。本节课...

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“一个数除以小数”教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页...

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《多位数乘一位数》教学设计一、教学内容:人教版小学数学教材三年级上册第56-57页二、教学目标:(1)理解并能...

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一个数除以小数教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一...

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教学目标1. 通过实例,体会生活中的数,感知学习大数的必要性。2. 通过数正方体的活动,认识新的计数单位“千”...

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一个数乘分数教学目标: 1、创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中,理解一个...

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(2)一个数除以分数教学目标:1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上,引...

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课题: 准备课——数一数教学内容:教材第2?5页的内容。教学目标:知识与技能:初步经历从场景图中抽象出数的过...

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一个数乘分数教学设计教学目标:1、理解一个数乘分数的意义,探索分数乘分数的计算方法。2、培养学生初步分析...

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一个数乘分数教学目标理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算法则.教学重点理解一个数乘分数的意义,掌...

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《一个数除以分数》教学设计教学内容?一个数除以分数教学目标通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数...

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一个数除以分数(一)教学设计课题一个数除以分数(一)课时第3课时教学内容32页的例2教学目标知识与技能:1、通...

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《幂函数》教学设计一、设计构思1、设计理念注重发展学生的创新意识。学生的数学学习活动不应只限于接受、记...

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第一单元:准备课单元教学内容:第一单元(第1——4页)单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容,第2、...

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一个数除以小数教学内容:《一个数除以小数》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学五年级数学上册第三...

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教学内容一个数除以小数课型新授课教学目标1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2、提高学生的知...

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"一个数乘以小数"教学设计教学内容:九年义务教青六年制小学数学第九册第2页例2,"做一做"及练习一...

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初中数学教学设计一、教学内容简述本节课教学的主要内容是回顾有理数的加法、减法运算,进一步巩固这两种运算...

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两位数加一位数(进位加法)教学内容:教科书第65页例2及相关内容。教学目标:1.使学生理解两位数加一位数(进位...

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《数一数》教学设计|北师大版详细介绍:教学内容:北师大版义务教育程标准实验教科书小学数学二年级下册P27—...

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多位数乘一位数(口算)教学设计练旭群教学内容北师大版小教材三年级上册第56-57页教学目标四基:基础知识:使学...

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一个数除以小数教学内容:P21---22例5例6及“做一做”练习题教学目标:(1)通过自主探索、合作交流,理解小数的...

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一个数乘分数教学设计时间地点办公室主备人课题一个数乘分数课型计算课型学习目标1、使学生理解一个数乘分数...

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《一位数除两位数》教学设计人教版三年级下册贵州省六盘水市六枝特区牛场苗族彝族乡小学:蒋正阳教学内容一位...

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两位数乘一位数教学设计[教学目标]1、使学生经历探索整十数乘一位数的口算方法和不进位的两位数乘一位数笔算...

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数一数与乘法教学设计教?学?目?标?:1.结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日...

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读数、写数教学目标:1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2、能正确地...

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《一个数除以小数》教学设计《一个数除以小数》教学设计琼山四小符珍珍一、教学目标 1.理解理解除数是小数的...

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多位数乘一位数教学设计

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数数学习内容教材第33—34(数数)学习目标1.使学生能正确地数出100以内物体的个数,知道10个一是一十,10个十是...

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《对数函数》教学设计常州市第二中学季明银一、教学设计意图:本课的教学设计基于“人人都能获得必要的数学”...

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一个数除以分数教学设计教学内容:六年级数学(上)第29~30页例3及有关习题。教学目标:1、知识与技能通过画线段...

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一个数除以小数教学设计教学内容:人教版P21~22 例4、例 5。教学目标1 知识与技能:使学生理解理解除数是小数...

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五年级上册《一个数除以小数》教学设计甘溪镇中心学校执教:余志强【教学内容】人教版教材五年级数学上册第2...

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五年级上册《一个数除以小数》教学设计甘溪镇中心学校执教:余志强【教学内容】人教版教材五年级数学上册第2...

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教学目标:1、理解一个数乘分数的意义,探索分数乘分数的计算方法。2、培养学生初步分析、推理能力。3、经历一...

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《一个数除以分数》教学设计单位:阳春市实验小学作者:方昭【教材内容】人教版小学数学教材六年级上册第30—...

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上课教师姓名:宜州市祥贝乡古龙小学教师:张鸿萍《一个数除以小数》教学设计1“一个数除以小数”教学设计上课...

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教学过程:一个数除以小数教学设计个数除以小数教学设计教学过程:1、知识与能力:理解除数是小数除法的算理,掌...

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《一个数除以分数》教学设计浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学蒋望雷一、教学目标(一)知识与技能通过具体的问...

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《一个数除以分数》教学设计单位:阳春市实验小学作者:方昭【教材内容】人教版小学数学教材六年级上册第30—...

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五年级上册《一个数除以小数》教学设计甘溪镇中心学校执教:余志强【教学内容】人教版教材五年级数学上册第2...

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教学设计课题: 一个数除以小数武安市康二城中心学校付继平一、教材分析:“一个数除以小数”是人教版版小学数...

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《一个数除以分数》教学设计《一个数除以分数》教学设计1- 1 -注:此文获广东省东莞市教学设计二等奖,参考时...

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甘溪镇中心学校执教:余志强《一个数除以小数》教学设计3五年级上册《一个数除以小数》教学设计甘溪镇中心学...

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上课教师姓名:宜州市祥贝乡古龙小学教师:张鸿萍《一个数除以小数》教学设计738761“一个数除以小数”教学设...

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教学过程:一个数除以小数教学设计个数除以小数教学设计教学过程:1、知识与能力:理解除数是小数除法的算理,掌...

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《一个数除以分数》教学设计单位:阳春市实验小学作者:方昭【教材内容】人教版小学数学教材六年级上册第30—...

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《两位数乘一位数》信息窗一教学设计教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分...

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小学数学第一册《数一数》教学设计作者:姜小芹文章来源:网络点击数:153 更新时间:XX-6-7教学目标:1、初步经...

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课题: 一个数除以小数武安市康二城中心学校付继平一、教材分析:“一个数除以小数”是人教版版小学数学教材五...

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《两位数乘一位数》信息窗一教学设计教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分...

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教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分,本单元是在学生学习了表内乘法的基...

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单位:阳春市实验小学作者:方昭【教材内容】人教版小学数学教材六年级上册第30—31页。【课时安排】1课时【教...

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《两位数乘一位数》信息窗一教学设计教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分...

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《两位数乘一位数》信息窗一教学设计教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分...

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多位数乘一位数教学设计教学内容课题名称:多位数乘一位数总课时数:1多位数乘一位数页码:第68、69、71页教学...

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《一位数除两位数》教学设计晋中市榆次区北田镇中心校巩村小学刘英姿教学内容:人教版小学数学三年级下册第1...

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《一个数除以分数》教学设计单位:阳春市实验小学作者:方昭【教材内容】人教版小学数学教材六年级上册第30—...

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《一个数除以分数》教学设计浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学蒋望雷一、教学目标(一)知识与技能通过具体的问...

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基于课程标准、中招视野、两类结构教案设计教学内容:正数和负数(第一课时) 课型:新授课原单位:姚集二中黄秋...

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《一个数除以分数》教学设计浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学蒋望雷一、教学目标(一)知识与技能通过具体的问...

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教学设计课题: 一个数除以小数武安市康二城中心学校付继平一、教材分析:“一个数除以小数”是人教版版小学数...

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注:此文获广东省东莞市教学设计二等奖,参考时请留意。《一个数除以分数》教学设计【教学内容】人教版《义务...

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《数一数》教学设计崇福镇小李秋琳教学思路:联系学生生活实际学习数学,是新课程标准的一个基本要求。本节课...

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个数除以小数教学设计教学过程:1、知识与能力:理解除数是小数除法的算理,掌握计算方法。2、过程与方法:通过...

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《一个数乘分数》教学设计《一个数乘分数》教学设计教学目标:1、创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流、...

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《一个数除以小数》教学设计《一个数除以小数》教学设计三亚市丹州小学羊坤月授课时间:XX年9月10日授课班级...

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"一个数乘以小数"教学设计教学内容:九年义务教青六年制小学数学第九册第2页例2,"做一做"及练习一...

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教学目标1.理解两位数减一位数的退位减法的算理.2.掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法.教学重点两位数...

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教学内容:小学《数学》二年级下册第76至78页教学目标:1、经历探索一位数乘两位数算法的过程,理解一位数乘两...

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教?学?目?标?:1.结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学...

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《数一数》教学设计|北师大版详细介绍:教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P27...

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《两位数乘一位数》信息窗一教学设计教材的地位和作用:“两位数乘一位数(不进位)”是计算教学的重要组成部分...

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注:此文获广东省东莞市教学设计二等奖,参考时请留意。《一个数除以分数》教学设计【教学内容】人教版《义务...

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《一个数除以分数》教学设计浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学蒋望雷一、教学目标(一)知识与技能通过具体的问...

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