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小数除法练习课教学设计教学目标:1、回顾小数除法的算理,熟练掌握小数除法的计算法则,循环小数的概念,理解商...

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课堂教学设计表课程名称除数是整数的小数除法设计者陈力单位曲沟镇陈家井授课班级小学五年级章节名称§3.1 ...

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除数是一位小数的除法教学设计教学设计思想:通过用计算器计算、把1.8元和21.6元化成角计算等,使学生确信21....

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“小数除法练习课”教学设计教学内容: 复习小数除法,运用小数除法知识解决问题。知识目标:通过整理复习,使学...

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五年级数学教学设计课题: 小数的除法?解决问题(一)备课人:岗冲学校??李吉祥解决问题(一)——归一问题一、教...

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《除数是小数的除法练习课》教学设计【教学内容】:《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级上册第37——...

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除数是小数的除法教学目的1.初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则,学会除数是小数的除法的计算方法。2...

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小数除法的意义与除数是整数的小数除法教学设计主备人王张英教学内容:教科书第15页小数除法的意义及“做一做...

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带余除法教学设计一、游戏活动,体验有余数除法游戏:每小组的小圆片不同,请平均分给小组成员要求:一想抽出多...

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除数是小数的除法教学设计与评析教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五第1一...

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第1页小数除法一、教学目标: 1 、理解小数除法的意义。 2 、理解商的小数点定位的算理。 3 、掌握小数除以整...

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带余除法教学设计一、游戏活动, 体验有余数除法游戏:每小组的小圆片不同,请平均分给小组成员要求: 一想抽出...

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《除数是小数的除法》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册第五单元《除...

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小数除法练习课教学设?计教学目标:? 1、回顾小数除法?的算理,熟练掌握小数?除法的计算法则,循环?小数的概念...

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《除数是整数的小数除法》教学设计板书

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“除数是小数的除法”教学设计及反思教学设计说明除数是小数的小数除法是小数除法中的重点,也是学生计算时最...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容教科书16~17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目,练习四的第...

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《除数是整数的小数除法》教学设计一、基本说明1、? 模块:小学数学知识2、? 年级:小学五年级3、? 所用教材出...

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除数是一位小数的除法教学设计(一)石家庄市水源街小学郭颖教学内容:冀教版《数学》五年级上册第40、41页。教...

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数除法教学设计高晓惠教学目标:1、? 通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生...

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《除数是小数的除法》教学设计教学内容第93页例5、“练一练”,练习十七第1~5题教学目标1.通过自主探索、合作...

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小数除法教学设计刘桂君1.教学设计学科名称:人教版课标小学数学五年级小学数学上册小数除法2.所在班级情况,...

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分解难点因材施教——《除数是小数的除法》教学设计之我见渔坪小学曹卫红除数是小数的除法是数学计算方面的...

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小数除法练习课教学设计教学目标:1.回顾小数除法的算理,熟练掌握小数除法的计算法则,循环小数的概念,理解商...

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教学内容:人教版五年级上册第三单元例9及相关练习教材分析:例9是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商...

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小数的除法?解决问题(一)一、教材分析:《解决问题》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第二...

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《除数是小数的除法》教学设计苇场学校王庆东教学内容:教科书第6——11页的例题5、例题6。教学目标:1、通过...

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第1课时: 除数是整数的小数除法(1)(总第15课时)课型:(新授课)教学目标:1.掌握比较容易的除数是整数的小数除...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做...

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5年级小数除法教学设计除法小数教学设计年级小数除法教案小数乘法教学设计小数除法单元教学设计篇一:五年级...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学过程:情境引入师:同学们,你们喜欢运动吗?师:能不能告诉老师你们都喜欢...

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除数是整数的小数除法(一)教学教学设计教学内容:教科书第24页例1和“做一做”教学目的:1.知识与技能(1)理解...

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除数是小数的除法越秀区中星小学吴海燕杨春晖教学目标:通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理...

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除数是小数的除法越秀区中星小学吴海燕杨春晖教学目标:通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理...

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《除数是整数的小数除法》教学设计板书《除数是整数的小数除法》教学设计板书琼山四小符珍珍教学内容:教材P...

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一个数除以小数天坛宋庄小学王霞教学内容:人教版五年级上册第三单元小数除法教材分析:小数除法属于数与代数...

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教学目标:1.回顾小数除法的算理,熟练掌握小数除法的计算法则,循环小数的概念,理解商的近似值在现实生活中的...

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除数是整数的小数除法(1)教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数...

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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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《除数是整数的小数除法》教学设计板书《除数是整数的小数除法》教学设计板书琼山四小符珍珍教学内容:教材P...

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"除数是小数的除法"教学设计与评析教学内容:九年义务教育六年制小学数学第九册第19一20页例4、例5,练习五第...

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小数除法练习课教学目标:使学生进一步理解小数除法一单元的基础知识和概念,并能够灵活运用这些知识解答相关...

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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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天坛宋庄小学王霞教学内容:人教版五年级上册第三单元小数除法教材分析:小数除法属于数与代数这部分知识,而数...

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优秀教案设计:小数除法教学目标使学生理解小数降法的意义,理解小数除以整数的算理,并能够正确计算。提高学生...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学过程:情境引入师:同学们,你们喜欢运动吗?师:能不能告诉老师你们都喜欢...

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教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做”,练习六第1~6题。教学目标:1.理...

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《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计板书琼山四小 符珍珍教学内容:教材P24例...

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教学目标:使学生进一步理解小数除法一单元的基础知识和概念,并能够灵活运用这些知识解答相关问题。教学重点...

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小数除法(第一课时)教学内容:教科书第16页例1和相应的“做一做”,练习三的第1~2题.教学目标:1.使学生初步理...

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小数除法教学设计和反思一、教学理念??1、从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,目的在于引导学生感受算...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..拆痹酝粹伙秧铰比酮橱细靳涅磨恭谗坝力拟交衷吗窘鸯指...

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越秀区中星小学吴海燕杨春晖教学目标:通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理,正确掌握计算的...

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教学目标:使学生进一步理解小数除法一单元的基础知识和概念,并能够灵活运用这些知识解答相关问题。教学重点...

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教学目标:使学生进一步理解小数除法一单元的基础知识和概念,并能够灵活运用这些知识解答相关问题。教学重点...

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《除数是小数的除法》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册第五单元《除...

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教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算...

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小学数学教学设计:《表内除法》小学数学教学设计:《表内除法》教学目标:1.知识与技能:让学生经历用7、8、9的...

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罿《除数是整数的小数除法》教学设计螃教学过程:莁情境引入肁师:同学们,你们喜欢运动吗?肅师:能不能告诉老师...

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数除法教学设计高晓惠教学目标:1、?通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生掌...

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第三单元1.除数是整数的小数除法教案设计设计说明1.创设情境,使数学知识生活化。数学知识生活化是《数学课程...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学过程:一、情境引入师:同学们,你们喜欢运动吗?师:能不能告诉老师你们都...

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《除数是整数的小数除法》教学设计板书琼山四小符珍珍教学内容:教材P24例1 教学目标: 1、理解掌握除数是整数...

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教学内容五年级(上册)第93~94页例5、“试一试”“练一练”及练习十七第1~5题。教学目标1.通过自主探索、合作...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学过程:、情境引入师:同学们,你们喜欢运动吗?师:能不能告诉老师你们都喜...

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教学内容:教材P24例1及练习六第1、2、3题。教学目标:知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算...

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除数是小数的除法设计者(门头沟区龙泉小学、高海荣)一、概述《除数是小数的除法》是人教版五年级数学上册第...

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除数是小数的除法教学设计与反思除数是小数的除法越秀区中星小学吴海燕杨春晖教学目标:通过具体情境学习、理...

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小数除法—曹川平【教学目标】1、通过“准备演出服饰”的生活情境,列出小数除法算式,体会小数除法的意义。2...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..仲磅踊澈克驳攫翌烤组焊陶论吏突做校龙揽咏磅济椎次栈...

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《小数除法》教学设计教学目标1.通过自主探索、合作交流,自主构建、理解小数的除法计算法则,并能正确地进行...

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第三单元《除数是整数的小数除法(二)》教学设计日期:2017年8月18日教学内容教科书25页的例2、例3和相应的“...

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《除数是小数的除法练习课》教学设计天府路小学六年级备课组【教学内容儿《义务教育课程标准实验教科书?数学...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________除数是小数的除法...

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