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除数是一位数的除法教学设计除数是一位数的除法教学设计除数是一位数的除法教学设计除数是一位数的除法 教学...

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小数的除法教学设计小数的除法教学设计1 / 81 / 8小数的除法教学设计小数的除法教课方案五年级上册《除数是...

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五年级数学上册三小数除法3.1.3除数是两位小数的除法教学设计3冀教五年级数学上册三小数除法3.1.3除数是两位...

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五年级数学上册三小数除法3.1.1除数是整数的小数除法教学设计3冀教五年级数学上册三小数除法3.1.1除数是整数...

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五年级数学上册三小数除法3.1.1除数是整数的小数除法教学设计2冀教五年级数学上册三小数除法3.1.1除数是整数...

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除数是小数的除法是在学习了除数是整数的小数除法基础上进行的，其关键是运用商不变的性质转化为除数是整数...

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小数的除法教学设计LT五年级上册《除数是整数的小数除法》教学设计榆次区什贴镇什贴小学 郭晋峰 边成...

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“分数除法”教学设计江苏省如东县马塘小学 李海峰【教学内容】教科书第55～56页，例1、试一试、练一练；练...

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1五年级数学《除数是整数的小数除法二》教案设计教学目标：使学生掌握整数除以整数，商是小数的计算方法。能...

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1《小数乘除法》教案设计教学内容：教科书第70页的例5、例6、“试一试”“练一练”，练习十二的第4—7题。教...

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除数是小数的除法越秀区中星小学 吴海燕杨春晖教学目标：1、 通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法...

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1四年级数学教案设计：小数除法教学内容：教科书第98页的内容，第99页的例1，和相应的做一做中的题目以及练...

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除数是整十数的除法教学设计除数是整十数的除法教学设计除数是整十数的除法教学设计除 数 是 整 十 数 的 除...

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临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级五学科数学授课人班级时间年 月 日课题除数是整数的小数除法（除...

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带余除法教学设计一、 游戏活动，体验有余数除法游戏：每小组的小圆片不同，请平均分给小组成员要求：一想抽...

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标：1.掌握商是两位数的除法的计算方法。2.培养学生用所学知识解决实...

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小数除法教学设计及教学反思教学目标：1.利用商不变性质探索小数除法的计算方法。2.掌握小数除法的算理。3....

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页分数与除法教学设计一、教学内容：分...

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《小数的初步认识》教学设计学 科数学年级三年级教师黄仁蓉所在学校马溪中心小学校版本、册数课 题 名 称西...

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《小数除法竖式复习》教学设计范秋宏【教学目标】1.巩固小数除法的计算方法，能正确进行计算。2.进一步培养...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《除数是整数的小数除法》教学设计孟...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《除数是整数的小数除法》教学设计标...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页除数是小数的小数除法教学目标1、利...

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精品教学教案《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》 是人教版小学数学五年...

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《除数是整数小数除法》教学设计标题：五年级上册“除数是整数小数除法”（例1）设计理念：新课程原则建议指...

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-. 优选--总结《分数...

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《除数是两位数的除法》的教学设计《除数是两位数的除法》的教学设计1 / 3《除数是两位数的除法》的教学设计...

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《小数除法—商的近似数》教学设计《小数除法—商的近似数》教学设计1 / 4《小数除法—商的近似数》教学设计...

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分数除法（二）教学设计户县元村小学 张希文教学目标知识目标：体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流...

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《小数除法—商的近似数》教课方案《小数除法—商的近似数》教课方案1 / 4《小数除法—商的近似数》教课方案...

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分数与除法教学设计宁夏吴忠市同心县窑山中心小学杨兴礼n 教学内容 3n 教学目标： 32 一、复习 32 二、探究...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教材分析：《除数是整数的小数除法》这部分内容是学生学习小数除法的开始...

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《分数除法》教学设计——谢辉教学内容：人教版六年级下册P28—29，练习八第1、2、3题（P32）教学目标：1、...

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《小数乘除法复习课》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册小数乘除法。教学目标:（一）知识与技...

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《分数除法》教学设计教学目的:使学生理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算法则，正确计算一...

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除数是一位数的除法教学设计贡井区辅读学校 李良平教学任务分析：“口算除法（除数是一位数，商是整十、整...

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除数是两位数的除法教学设计教学目标:1。学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法.2.掌握灵活试商...

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数学教学设计(北师大版二年级下册)除法的初步认识2教学内容：教科书第77～78页例3、例4、课堂活动第3题及练...

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《除数是小数的除法》学案设计海师附小教育集团常乐小学 陈忠艳教学内容五年级上册第93页的例5，“练一练”...

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人教版小学数学《除数是整十数的笔算除法》教学设计教学目标：引导学生参与操作探索的过程中，理解并掌握除...

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除数是整数的小数除法教案设计除数是整数的小数除法教案设计除数是整数的小数除法教案设计除数是整数的小数...

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《分数除法》教学设计教学目的：使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，正确计算...

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第 1 页小学数学《除数是小数的除法》教学设计及分析范例第 7 页昨天上午，听了两节《除数是小数的除法》。...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《除数是整数的小数除法》教学设计【...

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北京版五上：《小数除法》教学设计【教学目标】1、通过准备演出服饰的生活情境，列出小数除法算式，体会小数...

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小学数学除法教案设计小学数学除法教案设计小学数学除法教案设计小学数学除法教案设计【篇一：小学数学除法...

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课 题分数与除法教学目标使学生理解、掌握除法和分数的关系，能用分数表示两个自然数相除的商；能应用这种...

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有余数除法教学设计李静教学目标1、 知识与能力:是学生理解整除的意义，认识有余数的除法。2、过程与方法：...

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《除数是整数的小数除法》教学设计团结乡中心校 张彦涛教学内容：数学五年级(上册)第24页。教学目标:1。掌...

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《除数是两位数的除法》教学设计教学目标1、掌握除数是两位数的除法的试商方法,能正确的进行笔算，培养学生...

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金积中心学校导学案年级：五年级 单元名称： ：小数除以小数 设计者：课题小数除以...

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