宜宾市航天小学校 李茂平教学内容：义务教育课程标准实验教科书西师版五年级（上）数学45页例1及试一试...

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苏教版五年级数学小数除法教学设计小数的除法应该如何去运算呢?下面是我网络整理的，希望对你有用。一教学内...

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小学五年级小数除法教案教学设计小数除法是小学五年级的学习内容，教师在数学教学的时候要设计一个教案确保...

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教学目标：1、??通过对例1的探知使学生初步掌握小数除以整数的计算方法。2、??通过新旧知识的比较，培养学生...

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教学内容：第九册第九单元小数乘法和除法（二）例1、“试一试”、“练一练”和练习十五第1-3题 。教材分析：...

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除数是整十数的除法教学设计教学内容：例1（1）、做一做、（2）、做一做 第81、82页。教学目标1．使学生掌握...

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课题整理和复习课型：复习教师：沈翠平教学目标知识与技能：1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的...

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[除数是小数的除法]教学设计|除数是小数的除法例4教学设计《除数是小数的除法》教学设计[日期：2011-11-17]...

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小数除法—除数是整数小数除法,教学设计课题：小数除法—除数是整数的小数除法教学内容：教材P24例1及练习六...

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小数除法教学设计一、教学内容：五年级上册二、教学目标：1、结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整...

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课前思考1、 本课学习整十数除两位数，主要解决商的书写位置、除的顺序的问题。计算知识是人们在...

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小数乘法和除法复习—— 基于标准的教学设计教材来源： 小学五年级《数学》教科书内容来源： 小学六年级《数...

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北师大版小学数学第十册第三单元“分数除法（二）”教学设计教案背景：1、面向学生：小学 学科：数学2...

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海南省教育研究培训院机构职能课改办规划办教育学会秘书处资源研发中心技术支持操作演示除数是两位数的除法...

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小数乘整数优异教案_除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法教学设...

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执教教师：周立莲一、教学内容分析：《除数是小数的除法》是苏教版五年级数学上册第9单元“除数是小数的除法...

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东月学校五年级数学学科教案设计第1课时课题3.6 小数除法解决问题教学目标知识与能力掌握根据实际情况用“进...

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一个数除以小数天坛宋庄小学王霞教学内容：人教版五年级上册第三单元小数除法教材分析：小数除法属于数与代...

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分数除法教学设计利通八小：李攀教学目标： 1.使学生进一步熟悉应用题的数量关系，能够掌握用算术、方程法解...

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除数是一位数的除法教学设计新知识点⒈口算除法。⑴口算。⑵估算。⒉笔算除法。⑴基本的笔算除法。⑵除法的...

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除数是整十数的除法教学设计教学内容：人教版课本81—82页例1教学目标：掌握除数是整十数的笔算除法的计算方...

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除数是整数的小数除法（ 1）教学内容：教材 P24 例 1 及练习六第 1、2、3 题。教学目标 ：知识与技能 ：掌握...

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除数是一位数的除法教学设计教学内容： 除数是一位数的除法教材分析：教学内容：人教版第六册 P19 P20 ，例...

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[除数是小数的除法]教学设计|除数是小数的除法例4教学设计《除数是小数的除法》教学设计[日期：2021-11-17]...

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《除数是整数的小数除法》教学设计孟淑凤教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第24～25页例1、例2、例3及...

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小数除法教学设计一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要...

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人教版小学数学《除数是整十数的笔算除法》教学设计教学目标：引导学生参与操作探索的过程中，理解并掌握除...

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冀教版《除数是小数的除法》教学设计◆您现在正在阅读的冀教版《除数是小数的除法》教学设计文章内容由收集...

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小学数学《除数是小数的除法》教学设计和分析范例昨天早晨，听了两节《除数是小数的除法》。两位老师上的全...

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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第２4~25页例１、例２、例３及“...

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《小数的除法》教学设计五年级（上册）第93～94页例5、“试一试”“练一练”及练习十七第1～5题。教学目标1...

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教学内容小数乘法和除法课型总复习教学目标1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果...

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三、“小数除法”的教学设计与实施（一）问题情境的创设创设问题情境是教师进行课堂教学的第一步，它关系到...

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小数除法教学设计教学内容：教科书第 105—— 106 页，除数是整数的小数除法教学目标：1、 知识目标：⑴ 学...

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小数除法教学设计教学目标：1、 知识目标：⑴ 学习除数是整数的小数除法的基本计算方法，懂得商的小数点与被...

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分数除法教学设计目标：理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。会解答已知一个数的几分之几是...

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一、 教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特...

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第六单元:有余数的除法除法的竖式计算人只存重社引入新课口算卡片35÷5=772=3…127÷8=3…320÷5=4◎人人A函...

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《除数是一位数的小数除法》教学设计教学目标：1、? 结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是一位小数的...

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课题除数是一位小数的除法课时1课时教学目标知识与技能结合具体情景，经历用计算器计算、学习除数是一位小数...

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课题除数是一位小数的除法课时1课时教学目标知识与技能结合具体情景，经历用计算器计算、学习除数是一位小数...

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《除数是整数的小数除法》教学设计标题 ：五年级上册“除数是整数的小数除法”（例1）设计理念：新课程标准...

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姓名勇往直前的熊大 课题除数是小数的除法课型新授课 课时 1时间 11.29教学目标（知识与技能过程 与方法；1...

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《除数是两位数的除法》教学设计教材分析：这部分内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位数的，...

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《除数是一位数的除法》教学设计教学内容：除数是一位数的除法。主要包括：口算除法、笔算除法。教学目标：...

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《除数是整数小数除法》教学设计标题：五年级上册“除数是整数小数除法”（例1）设计理念：新课程标准提议指...

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六年级分数除法教案设计_小学六年级分数除法教学教案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级分数除法...

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《除数是整数小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章第一...

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《除数是整数小数除法》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第24～25页例1、例2、例3及“做一做...

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《除数是整数的小数除法》◆ 教材分析在学习本单元之前， 学生已经掌握了整数除法的意义， 能够进行整数除法...

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《分数除法——分数除法》◆ 教材分析教材例 1 以折纸活动为载体， 利用数形结合的方法帮助学生直观理解分...

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除数是小数除法越秀区中星小学 吴海燕 杨春晖教学目标：经过具体情境学习、了解一个数除以小数计算...

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《除数是小数的除法》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 北师大版 数学四年级下册 第五单元《...

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《除数是一位数的除法》教学设计◆您现在正在阅读的《除数是一位数的除法》教学设计文章内容由收集！本站将...

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《小数乘除法》教学设计◆您现在正在阅读的《小数乘除法》教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精...

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冀教版《除数是小数的除法》教学设计◆您现在正在阅读的冀教版《除数是小数的除法》教学设计文章内容由收集...

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人教版五上数学《除数是整数的小数除法》教学设计第三单元：小数除法教材分析本单元主要学习的内容有：除数...

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第三单元：小数除法教材分析本单元主要学习的内容有：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、...

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“除数是整数的小数除法"教学设计◆您现在正在阅读的“除数是整数的小数除法”教学设计文章内容由收集！本站...

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精 打 细 算（小数除以整数）教学目标：1、结合具体情境，体会小数除法意义。2、利用生活经验和已经有知识，...

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小学五年级数学：小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学设计新修订小学阶段精品配套教材小数除法的意义...

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小学二年级数学：小数的乘法和除法教学设计新修订小学阶段精品配套教材小数的乘法和除法教材定制 / 提高课堂...

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分数除法教学设计第一课时：分数除法的意义和分数除以整数 9.16教学目的：使学生理解分数除法的意义，理解并...

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《除数是整数小数除法》教学设计教学过程:情境引入师:同学们,你们喜爱运动吗?师:能不能告诉老师你们全部喜爱...

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第十一册第二单元分数除法活力组、四海、华农附小教学内容简析及教学总目标1、教学内容简析本单元第二、三节...

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“位置、小数除法”教学设计教学目标:1、通过知识梳理,使学生能熟练用数对确定具体情境中某事物的位置。2、...

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第三单元:小数除法人教版五上数学《除数是整数的小数除法》教学设计第页人教版五上数学《除数是整数的小数除...

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精打细算(小数除以整数)教学目标:1、结合具体情境,体会小数除法的意义。2、利用生活经验和已有知识,经历探索...

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“小数乘法和除法㈠”教学设计㈢教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第72-73页的例4和“试...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第24~25页例1、例2、例3及“做一做...

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《除数是小数的除法》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书北师大版数学四年级下册第五单元《除...

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除数是小数的除法教学内容:五年级上册第93~94页例5、“试一试”、“练一练”及练习十七第1~5题。教学目标:1...

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北京版五上:《小数除法》教学设计【教学目标】1、通过准备演出服饰的生活情境,列出小数除法算式,体会小数除...

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五年级数学小数除法教学设计五年级数学小数除法教学设计第二单元小数除法(一)教材内容本单元的主要内容有:※...

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除数是小数的除法教学设计及教学反思教学目标:1利用商不变性质探索小数除法的计算方法。2掌握小数除法的算理...

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除数是两位数的除法教学设计教学内容:新课标人教版四年级上册《除数是两位数的除法》例3,P73页的“做一做”...

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北师大版小数除法教学设计五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标:1、结合具体情境,经历探索小数除法计...

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《除数是一位小数的除法》教学设计2018-2019第一学期郑锦双教学目标:结合具体情景,经历用计算器计算、学习除...

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除数是一位数的除法教学设计教学内容:除数是一位数的除法教材分析:教学内容:人教版第六册P19P20,例1、例2及...

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一个数除以小数天坛宋庄小学 王霞教学内容:人教版五年级上册第三单元小数除法教材分析:小数除法属于数与代数...

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分数与除法教学设计一、教学内容: 分数与除法,教材第 65、66页例1和例2二、教学目标: 1.使学生理解两个整数...

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小数除法教学设计一、提出问题。1、谈话导入:最近我们一直在学习有关小数的计算问题。下面进行几轮计算比赛...

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《除数是整数的小数除法》教学设计教学过程:情境引入师:同学们,你们喜欢运动吗?师:能不能告诉老师你们都喜欢...

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《除数是整数的小数除法》教学设计【教材分析】《除数是整数的小数除法》是人教版小学数学五年级上册第三章...

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《除数是一位整数的小数除法》教学设计执教:朱桂华授课班级:培智九年级一班教学内容除数是一位整数的小数除...

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《小数除法——解决问题》教学设计辽河一小任美娜教材分析本节课的教学容,是在学习了小数除法笔算、解决单归...

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《除数是整数的除法》教学设计1《除数是整数的除法》第一课时教学内容教科书第45页例1,课堂活动以及练习十一...

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数学《分数除法》教学设计一、复习 1、同学们,你能口算95930÷362等于多少吗?为什么?(学生回答数据太大,不好...

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《表内除法(一)》小学数学教学设计教学目标: 1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算...

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《分数除法》教学设计(一)教学目标。 1、理解并掌握分数除法的计算方法,会进行分数除法计算。 2、会解答已知...

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教学设计与反思及课件要求作业题目:您在“个人研修计划”已经选定了一节课,作为本次研修的教学实践内容。请...

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三、“小数除法”的教学设计与实施(一)问题情境的创设创设问题情境是教师进行课堂教学的第一步,它关系到整体...

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