2025学年广东省云浮市新兴县五年级上期中语文试卷-含答案-题量小.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年广东省云浮市新兴县五年级上期中语文试卷-含答案-题量小
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 看拼音写词语。
xuàn rǎn sǎ tuō dà chén fàng sì jì mò
（_____） （____） （____） （____） （_____）
shēn yín xiōng táng chān fú pēi tāi wǔ rǔ
（_____） （____） （____） （_____） （_____）
【题型】
【题干】2. 补充词语，并选词填空。
手( )足( ) 弱不( ) ( )不动
饱食( ) 斩( )截( ) 目不( )
①我祈求所有________的人们背着行囊在大漠中静静地走走。
②他越唱越高兴，不知不觉就________起来。
③他真怕这位________的小姑娘被风吹倒了。
④我知道太阳就要从天边升起来了，便________地望着那里。
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【题型】
【题干】3. 补写词语，并选择两个造句。
守( )相助 ( )断丝连 风( )雪压 能书( )画
安然无( ) 不容争( ) 不言而( ) 别出心( )
_______________________________
_______________________________
【题型】
【题干】4. 看拼音写词语。
xìn lài pénɡ sōnɡ ái zhèng qiáo cuì nüè dài
（________） （________） （________） （________） （________）
【题型】
【题干】5. 把下列句子换个说法，使基本意思保持不变。
1．每位同学要遵守班级公约。
改成双重否定句：_____________________________
2．每个人都有自己的家乡都热爱自己的家乡。
改成反问句：______________________________
3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
改成一般语序：______________________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
。（改为感叹句）
________________________________________________________________
，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）
______________________________________________________________________
，你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）
______________________________________________________________________
？（仿写句子）
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答案第3页，总10页
______________________________________________________________________
（_____________）就（__________________）？
【题型】
【题干】7. 按要求写句子。
1．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）
_____________________________________
2．在孩子有病的时候，我不但不帮助他，还给他雪上加霜。（用带点的词造句）
______________________________________
3．父与子拥抱在一起。（扩句）
____________________________________
4．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用带点的词造句）
__________________________________
5．天安门广场的人很多。（改为比喻句）
_________________________________
【题型】
【题干】8. 阅读选文，回答问题。
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
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我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【小题】在文中的括号里选择恰当的词语
【小题】联系上下文理解词语。
①不知疲倦： ______ 。
②夜以继日： ______ 。
【小题】本文所写的“ ______ ”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“”在文件画出作者联想的句子。
【小题】说说下列句子用了什么修辞手法。
①它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 ______
②露珠多像夜空璀璨的繁星。 ______
③每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ______
【小题】“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ______ ，这句话是把 ______ 比作 ______ 。
【小题】你认为文中的“露珠精神”指什么？
【题型】
【题干】9. 阅读。
让孩子自己爬起来ㅤㅤ孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”
我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。
人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。
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不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。
那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！
【小题】结合短文内容解释词语。
界定： ______
不胜枚举： ______
【小题】把下列句子换一种说法，意思不变。
做父母的有谁不爱自己的子女？
______
【小题】“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是 ______ ，你对这句话的理解是 ______ 。
【小题】在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？
______
【小题】概括短文的主要内容。
______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
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答案第9页，总10页
渲染 洒脱 大臣 放肆 寂寞 呻吟 胸膛 搀扶 胚胎 侮辱
【解析】
2. 【答案】
舞 蹈 禁风 一动
终日 钉 铁 转睛
饱食终日 手舞足蹈 弱不禁风 一动不动
【解析】
3. 【答案】
望 藕 欺 善
恙 辩 喻 裁
别出心裁：这是一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。
不言而喻：人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
【解析】
4. 【答案】
信赖 蓬松 癌症 憔悴 虐待
【解析】
二、 语言表达
5. 【答案】
每位同学非遵守班级公约不可。 每个人都有自己的家乡，谁不热爱自己的家乡呢？ 我少年中国，与天不老，美哉！我中国少年，与国无疆，壮哉！
【解析】
本题主要考查句式转换，结合要求转换即可。
1．肯定句转换为双重否定句的方法：
肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：
“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。如：
每位同学非遵守班级公约不可。
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2．这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词。
其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词。
再次，加语气词；最后，句号变问号。如：
每个人都有自己的家乡，谁不热爱自己的家乡呢？
3．本题主要考察学生对于现代汉语的语序。
从“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”来看属于倒装句。
倒装句式如果为了某种目的，把谓语放在主语的前面，并且能够恢复“主•谓”次序而意思不变的，就可以看作是倒装。古代汉语的“主•谓”只在感叹句和疑问句中才出现倒装现象。上面就是感叹句中的倒装现象。本题是倒装句改为正常语序，找出主谓宾即可，调整语序。如：
我少年中国，与天不老，美哉！我中国少年，与国无疆，壮哉！
6. 【答案】
我多想去吃一碗热热的面条啊！ 我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 就像在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。 你不会因为今天下雨，就不去图书馆了吧？ 怕摔 不学摔跤了吧
【解析】
略
7. 【答案】
他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。 同学不幸摔倒了，疼得爬不起来，你不但不去扶起摔伤的同学，反而还在旁边冷嘲热讽。 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 我们学校的图书馆不仅有许多科普读物，还有许多世界名著。 天安门广场成了人的海洋。
【解析】
1．“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
2．本题考查的是用所给词语造句，首先要明确词语的含义，然后根据词语的含义，写出符合词义的句子，要注意该词语在句子中是否合适，所写句子是否通顺，是否符合逻辑和语义连贯。
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3．考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
4．本题考查的是用所给词语造句，首先要明确词语的含义，然后根据词语的含义，写出符合词义的句子，要注意该词语在句子中是否合适，所写句子是否通顺，是否符合逻辑和语义连贯。
5．本题考查学生改写比喻句的能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
三、 阅读
8. 【答案】
【解析】
（1）考查了词语的理解。结合语境理解，显出：使人看得出来。呈现：显出；露出。出现：显露出来。根据语义应选“呈现”；教育：按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作。哺育：喂养。培育教养。培育：培养幼小生物，使其发育成长。根据语义应选“哺育”；夸耀：向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。显耀：指声誉、权势等显赫。光耀：光亮；光辉。耀眼的光。根据语义应选“显耀”；残酷：凶狠无情。激烈而艰苦。残忍：狠毒。残暴：残忍凶恶。根据语义应选“残酷”。
（2）考查了词语理解。联系上下文理解，①不知疲倦：很投入的做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。②夜以继日：晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。
（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“我喜欢露珠，我赞美它。”可知，本文所写的露珠；是实实在在的事物，从“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……”可知，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”。
（4）考查了修辞手法。①连用三个（比……）结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。②把“露珠”比作“繁星”是比喻。③本句把“物”当作人来写，使露珠具有人的情感与行为。运用了拟人。
（5）考查了词语的理解及修辞。联系上下文理解，从“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”可知，它是代词，代“露珠”；这句话是把“露珠”比作“园丁”。
（6）考查了主题的理解。结合内容理解，学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情，本文写露珠身体很小，生命短暂，默默地工作，又默默地逝去，表现了他把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求的精神。
答案第10页，总10页
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故答案为：
（1）呈现 哺育 显耀 残酷；
（2）①很投入的做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦； 好像永远不知疲倦：形容不辞辛苦的专注某件事；
②晚上连着白天。 形容加紧工作或学习；
（3）露珠；它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
（4）①排比 ②比喻 ③拟人；
（5）露珠 露珠 园丁；
（6）它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
本文写露珠身体很小，生命短暂，默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生，献给人类，而却从来无所求。表达了对露珠的赞美之情。
完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容，带问题读短文，在深入了解主题的基础上，完成拓展题目。
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了词语意思的理解。界定：划定界限，确定所属范围； 不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。
（2）考查了句子改写。改为陈述句，添加“没”，变问号为句号。应改为：做父母的没有谁不爱自己的子女。
（3）考查了对文章中句子意思的理解。“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”和这个句子相对应的是“那些从小历经‘摔打’的人，他们直面人生，深谙人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊； 不能娇惯溺爱孩子，必要时应该让他们尝试挫折。”意思相反。这句话的意思是不能娇惯溺爱孩子，必要时应该让他们尝试挫折。
（4）考查了如何用词造句。读“孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。”此句中的“似乎”一词不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出来年轻母亲的良苦用心。
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（5）考查了对文章内容的概括。可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结。熟读文段内容可知，短文写了孩子跌倒了，严厉的母亲让他自己爬起来。母亲的这种做法才是真正的爱。
故答案为：
（1）划定界限，确定所属范围； 无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多
（2）做父母的没有谁不爱自己的子女。
（3）那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊； 不能娇惯溺爱孩子，必要时应该让他们尝试挫折。
（4）不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出来年轻母亲的良苦用心。
（5）短文写了孩子跌倒了，严厉的母亲让他自己爬起来。母亲的这种做法才是真正的爱。
短文写了孩子跌倒了，严厉的母亲让他自己爬起来。母亲的这种做法才是真正的爱。熟悉文章内容，多读多悟，能通过读文章悟出作者想要告诉我们什么？
概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结即可。