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六年级数学上第1单元分数乘法第3课时分数乘分数(1).docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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六年级数学上第1单元分数乘法第3课时分数乘分数(1)
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第 1 单元分数乘法
第 3 课时分数乘分数（ 1）
【教学内容】教材第 3-4 页例 3。
【教学目标】
知识与技能：结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是 “求一个数的几分之几是多少”。
过程与方法：通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。
情感、态度与价值观：通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学****目的性教育，激发学生学****动机和兴趣。【重点难点】
重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。
难点：推导算理，总结法则。
【新知探究】
明确算理，探究算法
出示例 3 情境图，说说从图上你获得了哪些信息，可以解决什么问题？（根据学生的回答板书两个问题并请学生先看第一个问题）
（一）探究几分之一乘几分之一的算理算法
求种土豆的面积是多少公顷，我们可以怎么列式？你是怎么想
的？（如果学生有困难，可以从上节课的整数乘分数的意义进行类推）求一个数的几分之几，我们可以用乘法来计算。
等于多少呢？说说你的想法，并把你的想法在纸上写下来。
学生进行尝试 (可引导学生用画图的方式来解释自己的想法 )。
进行交流反馈
重点反馈描画涂色的想法，并在学生讲解后，教师再利用课件进行讲解巩固：
把 1 个正方形看作 1 公顷，先

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