可贵的沉默 教学设计 教案.docx

可贵的沉默_教学设计_教案1.   教学目标
知识与技能:会认、会写本课生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:通过正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容,体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的语句。
情感与态度:读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母、关心别人。
2.   教学重点/难点
,懂得关心别人。
。
3.   教学用具
4.   教学过程
一创设情境,激趣导入
,如果现在有一个漂亮的蛋糕摆在你的眼前,你会想到什么?
学生甲:肯定是送给我的生日礼物。
学生乙:我的爸爸妈妈每到我的生日时,总会送我礼物,一定是我的生日蛋糕。
,我想你们的生日早已被父母牢牢地记住了,可你们是否也一样知道爸爸妈妈的生日呢?你们又该怎样向他们祝贺呢?文章中的同学们和你们一样,听到这个问题也沉默了。今天我们就来学****可贵的沉默》。
二初读课文,掌握生字、新词
,完成预****要求。
(1)边读边画出课文中的生字、新词,标出自然段序号。
(2)借助拼音把字音读准确,查字典或联系上下文理解词语。
(3)找一找并画出自己读不准的字音或不明白的语句,以便请同学或老师帮助。
,趣味识字。
(1)读一读课文中的生字、新词。
hè xùn sù chónɡ fù qià huǎn pó yì 祝贺迅速重复恰恰缓和外婆建议 dá fán xiǎnɡ zhì fàn ɡù 表达烦恼享受稚拙犯错误左顾右盼
(2)找出相同结构的字。
上下结构:贺复婆半包围结构:迅速达
左右结构:恰缓议烦稚犯顾
(3)你能给这些生字找朋友吗?(找一找你认识的形近字。)
①游戏:谁是我的好朋友?
“贺”的朋友:驾“迅”的朋友:讯汛“稚”的朋友:唯维淮
②抽字游戏:抽出生字,老师读生字, 同学们找到相应的卡片抽出读词。
(4)个人朗读生字、新词。巩固记忆。
(5)课文共有多少个自然段?(十七个自然段