教学内容：北师大版小学数学三年级下册《什么是面积》研究专题：“边学边交、自主领悟”数学新授课课堂教学...

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叙述式教学设计方案模板1我是什么长治市黎城县柏峪中心校 申玉香一、概述· 学科和年级：小学二年级 第三册...

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什么是教学设计1、过程是一个系统，这一系统包括了学法、教师、资源、学习方法、条件、情景等要素。教学设计...

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什么是教学设计小学数学课堂教学设计是指教学之前教师根据特定的教学内容、具体的教学目标和学生的发展水平...

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《什么是力》教学设计江西省赣州开发区潭口中学 陈庆海授课地点：多媒体教室授课时间：1课时【仪器材料】多...

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《什么是力》教学设计江西省赣州开发区潭口中学 陈庆海授课地点：多媒体教室授课时间：1课时【仪器材料】多...

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《什么是周长》教学设计教学目标:1、知识目标:通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、能力目标:在理解周长...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级四年级教学形式新授课教 师钟泽菊单 位石泉县城关二小课题...

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教学设计科目语文课题幸福是什么授课教师于海波授课时间9月18日教材版本人教版课型略读课教材分析《幸福是什...

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1我是什么教学要求：教养：1、学会本课10个生字，6个认读生字。理解由生字组成的新词。能用“温和”、“帮助...

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什么是美术？人教版 七年级上册师：同学们，你们小学时都上过美术课，你们能告诉老师，你们觉得美术是什么呢...

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我是什么《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现...

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我是什么教学设计我是什么教学设计　　我是什么教学设计〔一〕：　　?我是什么?ＡＢ案　　教学设计　　1。认...

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《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计1预设目标：（第一课时）1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮...

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214、 我是什么（第一课时）教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。认识14个生字。2、知道云、雨、冰雹、雪...

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《磁是什么》教学设计教学目标：知识与技能：1、 知道磁在日常生活、工业生产乃至高科技领域有着重要应用。...

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电是什么教学设计 【教学目标】知识与技能：1、 能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷...

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《我是什么》教学设计2王爱玲教学目标：1、 认识11个生字，会写8个字。2、 能正确读写要求学会的词语。3、 ...

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《我是什么》教学设计教学目标：运用学过的识字方法认读11个生字，认识新部首“雨字头” “两点水”，正确、...

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《这是什么》教学设计教学目标：1、 学习用轻松而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》，在演唱的过程中，体验...

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?聪明是什么?教学设计第 2 页?聪明是什么?教学设计教学目标：1.通过读美国科学家随意指定三个中国孩子做一个...

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?爱是什么？?教学设计第 3 页?爱是什么？?教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、初...

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?家是什么?教学设计第 3 页?家是什么?教学设计教学目标1、学习积累生字新词，理解重点词语的意思。2、学会有...

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16 家是什么 教学设计第 2 页16 家是什么 教学设计16 家是什么教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字...

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“什么是周长”教学设计教材分析：这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形...

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《这是什么》教学目标：1、 用自然的声音演唱歌曲并能准确、形象地模仿出钟表走动的声音。2、 让学生主动参...

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教师姓名：陈亚威单位：阜新市彰武县第二小学课题：北师大版小学数学三年级（上）第五单元《什么是周长》（...

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《空气是什么》教学设计【教学内容】教科版小学科学三年级下册第二单元第1课【设计理念】本节课的教学，着重...

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《电是什么》教学设计【授课教师】物理组魏奕斌【授课年级】初三4班（教室）【授课时间】2012年10月12日（星...

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《法律是什么》教学设计钟山二中高帷钧教学目标：1、 知识目标：法律是一种的特殊的行为规范2、 技能目标：...

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“主动一一和谐”课堂教学模式一一二年级上册第八单元课题：30、我是什么 备课人：李会萍 课时数：2教材解读...

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人教版新课标第三册第八单元《我是什么》（第一课时）杭州江南实验学校王雪奇【教材分析】《我是什么》是一...

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《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计教学思路简介：这是一篇常识性课文，本课以第一人称“我”的叙述...

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16、家是什么【教学目标】1、 在阅读中学习生字“洛、杉、矶、墅、辗、篱”，理解并积累“富翁、别墅、 亲情...

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《声音是什么》教学设计课题1. 1声音是什么教学目 标1、知道声音是由物体振动产生的。2、知道声音传播需要介...

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30 <我是什么》第二课时教学设计主讲人 解 彬 2014年12月 11 日教学目标：1、认识11个生字，...

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114、《我是什么》第二课时教学设计马底驿九校 向本照一、课文简介。《我是什么》是语文S版小学语文二年级...

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《我是什么》教学设计李芮【课前透视】《我是什么》是一篇常识性课文。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展...

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小学二年级语文上册《我是什么》教学设计颍上县江店孜镇刘郢小学：刘金艳2011年12月13日小学二年级语文上册...

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《我是什么教学设计》教学目标：1、会认本课14个生字和由生字组成的新词，会写4个生字。2、正确、流利地朗读...

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《我是什么》教学设计一、教学目标：知识与技能：1、认识11个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。...

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语文S版二年级上册《我是什么》教学设计（第一课时）[学习目标]1．借助拼音正确认读“浮、雹、暴、躁 ”等1...

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《我是什么》教学设计呼青霞教学目标：1.认识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新...

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14、我是什么（一）教材说明：本文是一篇科学短文，文章用第一人称“我”的叙述方式，通过 拟人的手法形象地...

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什么是面积教学设计陈伟教学目标：1.结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。2．使学生经历比...

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《我是什么》教案教学目标：1、 认识11个生字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、 能正确、流利地朗读...

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加深体验，感悟新知《什么是周长》教学案例教材分析：“什么是周长”是一节帮助学生建立周长概念的课，这是...

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一、什么是教学设计（-）什么是教学设计教学设计可以分为不同层次和不同阶段。从宏观层面和长期 性来看，教...

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《30我是什么》教学设计第二课时学习目标：1、 理解课文，有感情的朗读课文。2、 了解水的不同形态的变化以...

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《我是什么》教学设计3##【教学内容】 人教版小学语文第三册。【教学目标】1、 会认1 1个生字。2、 能正确流...

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30.《我是什么》教学设计安乐河镇中心小学 滕德怀教学目标认识11个字。有感情地朗读课文。知道云、雨、雹子...

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《我是什么》教案教学设计《我是什么》教案教学目标引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成...

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14我是什么教学目标：知识与技能目标：1、 理解14个生字，会写7个字。2、 能准确、流利地朗读课文。背诵自己...

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30、《我是什么》教学设计教学目标:1、 认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、 ...

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我是什么教学目标：1、 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、 了解水的不同形态的变化以及与人类的密...

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《幸福是什么》教学设计水碾坝小学罗书祥内容分析：《幸福是什么》一文是一篇有趣的童话故事。故事 讲三个牧...

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《幸福是什么》教学设计城关东街小学 侯晓艳教学目标：1、 正确流利有感情地朗读课文。2、 能理清故事的脉络...

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《家是什么》语文教学设计课题 16、家是什么一、 教学目标：1、 知识目标：学会生字、理解词语、理解亲情的...

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什么是教学设计教学设计就是运用系统方法：分析教学问题确定教学目标建立 解决教学问题的策略方案、试行解决...

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Q昭械市复啊報FUHDA HARBIN FUHUA PRIMARY SCHOOLi 《这是什么》教学设计教者：哈尔滨复华小学音乐教师王琦...

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什么是周长学习内容分析学习目标描述知识与技能:（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三...

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我是什么教学设计教学分析：《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍...

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第三章第一节什么是声音教学设计东明县菜园集中学 魏洪华一、 教材分析本节课的内容包括五个方面：（1）观察...

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什么是声音 教学设计东明县菜园集中学 魏洪华一、 教材分析本节课的内容包括五个方面：（1）观察发声体在振...

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什么是周长教学设计【教学内容及背景分析】《什么是周长》位于北师大版三年级数学上册教材44页一一45页,具体...

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30、我是什么教学目标:1、 认识11个生字，会写8个字。2、 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、...

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一、引入激发，感知全文1、 同学们，有一位调皮可爱的小朋友向我们提出一个问题（指着课题）“我是什么？ ”...

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电是什么　教学设计?【教学目标】　?知识与技能: ?1、能从实验探究中,领会物体带电的概念,知道电荷有两种和...

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《人是什么》教学设计5教学目标：1、理解文章中心内容；2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的 含义；3、引...

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《我是什么》教学设计教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、能正确...

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《我是什么》第一课时教学设计王瑛【教材简析】《我是什么》是一篇文质皆美的科普短文，以第一人称“我”的...

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《幸福是什么》教学设计教学目标：1．知识目标：读通课文,品味重点词句；了解童话在人物形象、故事情节、语...

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《机微是什么》教学设计任洪华【教学内容】义务教育课程标准实验教科书四年级下册五单元第一课《机械是什么...

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《机械是什么》教学设计教学目标 从了解机械的含义入手，引出对天平平衡条件的研究，再进行杠杆和滑轮两种...

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30、我是什么教学目标：1、 认识11个生字，会写“晒，浮，黑”3个字。2、 了解水的不同形态，知道云、雨、雹...

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30《我是什么》教学设计石屏县坝心小学孔丽萍教材：二年级语文上册教学目标：1、 通过读，品味“落、打、飘...

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30.《我是什么》教学设计一、谜语激趣，课题引入：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那么今天我们就来 猜几个...

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《我是什么》教学设计【教学目标】1．会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。2．能正确、...

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《爱是什么》教学设计教学目标：知识技能1. 正确读写12个生字。2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、...

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《我是什么》教学设计课前准备1.教师准备：课件（句子；动画：静静的水、流淌的水、奔腾的水，灌溉田地、冲...

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《我是什么》教学设计海原县七营二小 刘海荣教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打...

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《我是什么》教学设计教学目标：1、会写4个字极、片、海、带。2、有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等...

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《我是什么》教学设计教学目标：知识与技能：认识11个生字，能流利有感情地朗读课文。过程与方法：知道云、...

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《我是什么》 教学设计学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生...

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《 我是什么》教学设计【教学目标：】1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2、...

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2.<<我是什么>>教学设计教学目标知识与能力：1、认识生字，了解水的不同形态。2、了解水对人类的影响。过程...

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《幸福是什么》教学设计D2．你能想像得到他在火车上，轮船上都是怎样勤勤恳恳的工作吗？如果你是第二位青年...

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《什么是勇敢》教学设计第 3 页《什么是勇敢》教学设计教学目标： 1．学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己...

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§2. 5为什么是0. 618教学设计课时安排2课时从容说课本节“为什么是0. 618”是一元二次方程的应用的继续和发...

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神 木 第 一 小 学 2016－2017－1 导 学 设 计Evaluation Warning: The document was created with Spire.D...

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什么是面积教学设计杨慧娟教学内容：认识面积课时： 1课时教学准备：课件、长方形、正方形、教学目标1.经...

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第十七章从指南针到磁悬浮列车《第一节 磁是什么》教学设计上杭县第四中学 王玉柱【教材依据】上海科技出版...

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《这是什么》教学设计单位：于家务乡中心小学学科：音乐姓名：冯海珠教学基本信息课题《这是什么》是否属于...

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《这是什么 ？》教学设计宁洱镇第一小学 刀依娆教学内容： 学唱歌曲《这是什么》。教学目标： 1、学生能很...

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《什么是面积》教学设计大石桥市建一镇中心小学 王国庆【教学内容】北师大版三年级下册第五单元第一课时...

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“什么是面积”教学设计—— 曾集镇中心小学 孙泉第1课时 认识面积课题认识面积课型新授课设计说明《数学课...

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人教版二年级语文上册《30.我是什么》教学设计教学目标知识与技能：1．认识11个生字，会写8个字。2．能正确...

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《什么是实践》教学设计教学目标知识目标： 1.理解实践的含义和实践的特征2.理解实践是认识的基础能力目标：...

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《什么是面积》教学设计清涧县城关小学惠建琴【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下...

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《什么是面积》教学设计【教材分析】本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。新世纪数学教材把面积概念...

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