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《林教头风雪山神庙》教案教学目标:一.了解作者及《水浒传》内容。二.通过对情节的分析,把握在发展的情节中...

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《林教头风雪山神庙》教案(一)说说《水浒》说起《水浒》,我想很多同学都读过小说;即使没有读过小说,很多同学...

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胺扶咬井迎御郭怔禽拘偷渐佳垣谆困弓妒规邹揭择挠个埔溶钓眷赢攘斗蒂皖态衔恬兽兜嘉拈件铺髓湛狭农弟奴烤碘...

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林教头风雪山神庙教案课时安排: 6课时教学目标: 一、知识目标: 1、了解《水浒传》一书的内容及作者。 2、了...

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《林教头风雪山神庙》教案教学目标:一. 了解作者及《水浒传》内容。二.通过对情节的分析,把握在发展的情节中...

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林教头风雪山神庙教案教学目标:一)知识和能力1、了解作家作品;2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的...

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林教?头风?雪山?神庙?教案??英雄?末路?怎能?安家?乐业?,世?道凄?凉何?不揭?竿而?起。?今?天,?由我?来给?大家...

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林教头风雪山神庙教案【教学目标】1、了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及其必然性。2、理解随着情...

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《林教头风雪上神庙》教案【教学目标】知识与技能:了解环境描写和细节描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”...

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林教头风雪山神庙施耐庵教学目的1.?了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识...

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林教头风雪山神庙教案【教学目标】:知识与能力目标:?1.通过本文的学习,让学生了解施耐庵生平以及《水浒传》...

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金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse林教头风雪山神庙高二(5)班2010年9月17号语文组林小妹三维...

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艿1林教头风雪山神庙莇【教学目标】薂1.在理清情节结构的基础上,分析人物性格变化的过程。袂2.体会环境描写...

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《林教头风雪山神庙》教案学校:长沙市六中年级:高二班级:246、247学科:语文编者:龚梁蓉【三维目标】1.了解林...

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《林教头风雪山神庙》教案《林教头风雪山神庙》教案教学目标1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思...

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膃林教头风雪山神庙薈施耐庵莆[学习目标]肄 1.分析林冲被逼上梁山的心理发展过程。羀2.了解环境描写的作用。...

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《林教头风雪山神庙》教案.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。.理解林冲性格的转变是怎样...

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《林教头风雪山神庙》教案石家庄市第三职业中专学校陈轶【教学目标】1.在理清情节结构的基础上,分析人物性格...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《林教头风雪山神庙》教案教学冃标:1.分析林冲的性格特...

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《林教头风雪山神庙》教案《林教头风雪山神庙》教案【教学目的】 1、了解林冲由逆顺受、委屈求全到奋起反抗...

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《林教头风雪山神庙》教案【教学设想】本文节选自《水浒》,内容浅易,故事性强,可以让学生在掌握字词的基础上...

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交流教案会员交流资料EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《林教头风雪山神庙》教案●从容...

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《林教头风雪山神庙》教案【教学目标】课程目标:1、理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在...

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《林教头风雪山神庙》教案???重庆第48中学语文组教师:李杰(一)说说《水浒》??说起《水浒》,我想很多同学都读...

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《林教头风雪山神庙》教案教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.体会小说环境描...

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教学目标了解林冲人物形象，思想性格的发展变化，进而把握文章主题学习本文通过语言、行动、心理描写表现人...

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小说基本知识小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环...

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将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。将《水浒传》与《...

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2《林教头风雪山神庙》教案【三维目标】 【知识与能力】1、简要概括小说情节的发展，梳理文章脉络，2、分析...

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林教头风雪山神庙【情节复述】沧州遇旧知密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌【情节结构】第一部分...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.林教头风雪山神庙》教师学案教学目...

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《林教头风雪山神庙》设计人：曲福利学习目的1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变...

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2 / 37林教头风雪山神庙教案篇一：林教头风雪山神庙__优秀教案《林教头风雪山神庙》教师学案1．理解古典小说...

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施耐庵林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场教学目标能够概括小说的情节了解主人公林冲的性格...

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《林教头风雪山神庙》导入(约2分钟)播放《好汉歌》,这是电视台反复在播出改编的电视剧《水浒》的片尾曲，初...

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《林教头风雪山神庙》教案《林教头风雪山神庙》教案1 / 19《林教头风雪山神庙》教案《 林教头风雪山神庙》教...

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林教头风雪山神庙教学目标设计：古典小说，情节曲折，故事性强，学生有兴趣，可引导阅读?水浒传?的原文，通...

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林教头风雪山神庙教案语文组：商玉信教学目标：知识与能力了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况过程与方法...

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林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙教学目的1.了解林冲由逆来顺受、委屈求...

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好文章好文章林教头风雪山神庙施耐庵[教学目的]1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展...

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1、《林教头风雪山神庙》集体备课主备:幸仁盛教学目的1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格...

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教学目标1、理顺文章情节的发展。2、学习本文通过语言、行动、心理以及细节描写刻画人物性格的写法。3、分析...

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林教头风雪山神庙——施耐庵施耐庵,元末明初的文学家,本名彦端,祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门(今江苏苏州...

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林教头风雪山神庙施耐庵革归优俄撂卑峨诊熟骄暂愚酋溯匀义孤昆席褂虚勤存博殖逛葛拐兆贰萄寓林教头风雪山神...

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施耐庵学习目标11、分析林冲的性格特点。、分析林冲的性格特点。22、分析小说人物形象塑造的方法。、分析小...

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《林教头风雪山神庙》一、学习要点 1 、《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。这部章回体...

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施耐庵林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场教学目标?能够概括小说的情节?了解主人公林冲的性...

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林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 1第一课时 2知识回顾?小说是以为中心,通过完整的和具体的来反映社会生活...

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林教头山神庙水浒第十回风雪环境——风雪文中有哪些语句描写风雪? 文中有哪些语句描写风雪? 运用了什么手法...

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林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙施耐庵?教学目标: ?1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格...

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林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场中国四大名著?《三国演义》?《水浒传》?《西游记》?《红楼梦》罗贯中施耐...

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高中语文教学设计林教头风雪山神庙1、对本节课教与学的基本认识1.1教学内容分析《林教头风雪山神庙》是高中...

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林教头风雪山神庙什邡七一中学高天见【教学目标】1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。2...

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导入梁山好汉,一百单八将,他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西,杨志是因...

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林教头风雪山神庙施耐庵教学目标:1、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识...

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《林教头风雪山神庙》20041201教学目标了解林冲由逆来顺受,委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认...

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林教头风雪山神庙字词预习主张:指帮人出头。赍jī发:资助。迤逦yǐlǐ:指一路走去。玷diàn辱:使受耻辱,恁n...

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三台县芦溪中学倪斌三维目标知识与能力1.了解《水浒》的作者和内容;2.了解与林冲故事有关的其他情节内容...

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林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场执教:唐作元教学目标:1、赏析课文中“风雪”的描写;2、了解环境描写的作用...

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林教头风雪山神庙长沙市一中王正印课前的话龙应台:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是...

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清徐中学刘芳路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九洲哇第一课时教学目标:1.了解《水浒传》的相关...

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师:现在老师请大家做一个选择题。当一个人面对邪恶怎么办?(停顿)我想只有两种方式:一是屈从,二是毫不妥协。...

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文学常识施耐庵, 时期的小说家,生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以为题材的优秀长...

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林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场施耐庵(1296~1370)元末明初人。曾考中进士,做过两年官,后来弃官回乡闲居,...

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施耐庵林教头风雪山神庙原题:林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场施耐庵,元末明初的文学家,祖籍是泰州海陵县人...

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林教头风雪山神庙 -----暴君时代一个顺民的逆袭且块忠足钧壮袜匪亿绷尝藏澎卵糟往肉剑托悍侧莉蛮爹返缕...

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《林教头风雪山神庙》教学目标1、了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。2、理解林冲性格的转...

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